Технологическая карта урока по теме :«Степень с натуральным показателем.»

Технологическая карта урока по теме :«Степень с натуральным показателем.»

Тип урока: комбинированный

Цели и задачи урока: создать условия для обобщения материала по теме : «Степень с натуральным показателем.».

Планируемые результаты:

Предметные  Имеют представление об определении степени, основании степени, о показателе степени, представляют произведение чисел в виде степени и наоборот; могут находить значение квадрата и куба числа.

Метапредметные:

Познавательные: осмысление математических действий   

Регулятивные: Ставят новые учебные задачи в сотрудничестве с учителем.

Коммуникативные: умеют вести диалог

Личностные: Формирование устойчивого положительного интереса к учению

Организационная структура урока.

Этап урока	Содержание деятельности учителя	Содержание деятельности обучающегося (осуществляемые действия)	Формируемые способы деятельности
1. Организационный этап
2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся
3. Проверка домашнего задания
4. Актуализация знаний (см. РМ)
5. Изучение нового материала	Организует работу по учебнику. Учебно-познавательные задания по теме « Степень с натуральным показателем» (презентация)	Знакомство с новым материалом по учебнику, решение задач П.1.11 стр. 38 №153,154,155 (устно, с объяснением)	Выбирать и выполнять задание по своим силам и знаниям, применять знания для решения практических задач
6. Первичное закрепление нового материала	Организует демонстрационное решение учащихся у доски с ответами на дополнительные вопросы по теории	Выполнение заданий по учебнику: № 156,157  с объяснением. 159,162
7. Первичная коррекция знаний	Организует работу по группам	№141(1,2столбик),
8.Повторение	Организует работу по повторению Значение слова «ладан» Фразеологизм «на ладан дышит»	№148,149
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке	Проводит беседу по вопросам: – Перечислите основные проблемы и трудности, которые вы испытывали во время урока. Какими способами вы их преодолели?	Учащиеся отвечают по желанию
9. Домашнее задание	Учебник: п. 1.11(прочитать, устно ответить на вопросы №153,154,155) № 160, 161.	Задание повышенной сложности (см. РМ)