Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыТехнологическая карта урока по теме "Здоровая еда" в 3 классе

Технологическая карта урока по теме "Здоровая еда" в 3 классе

Скачать материал

Класс 3

Тема: Здоровая еда “Healthy food

Тип урока: Урок закрепления полученных знаний.

Цели:

Образовательные:

*    введение и закрепление новой лексики по теме;

*    формировать умение диалогической речи.

Воспитательные:

*    воспитывать умение работать в группе;

*    воспитывать уважительное отношение детей к взглядам и мнениям  друг друга;

*    воспитывать чувство взаимопомощи и взаимоподдержки;

Развивающие:

*    развивать познавательный интерес и активность учащихся;

*    развивать навыки устной речи и фонематический слух;

*    развивать  мышление, память, внимание.

Задачи:

*    повторение ранее пройденного грамматического материала;

*    развитие языковой догадки.

*    формирование лексических единиц по теме «Food»

Оборудование урока: интерактивная доска, аудиодиск, компьютер, карточки по теме «Еда».

Применяемые технологии:

*    здоровье сберегающего обучения;

*    личностно-ориентированного обучения.

Планируемый результат:

Предметные умения:

*    Правильно произносить лексические единицы по теме и целесообразно использовать их в заданной речевой ситуации;

*    Различать грамматическую структуру повествовательного, вопросительного и отрицательного предложения в Present Simple.

*    Воспринимать и реагировать на вопросы, используя краткий ответ (Yes, I do / No, I don’t).

*    Вести диалог,  используя лексический материал по теме «Еда», грамматический материал по теме  Present Simple

Межпредметные связи: русский язык, этика.

Форма урока: работа в группах.

Формы работы Фонетическая и речевая зарядка. Работа со схемами – опорами. Фронтальный опрос. Индивидуальная, парная, групповая работы.

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1

Мотивация

Hello boys and girls! I'm glad to see you. Sit down, please. Let's begin our lesson. Answer my questions.

 – What is your name?

 – How old are you?

 – Can you skip?

 – Do you like jam?

Hello!

 

My name is…

 I'm …

 Yes, I can.\No, I can't.

 Yes, I do.\No, I don't.

Личностные:

 Формирование положительной мотивации  к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Коммуникативные:

 Развитие учебного сотрудничества с учителем.

2

Фонетическая зарядка

1. We will practice English sounds and some words with them.

 [˄] [е] [a:]  [ͻ:]

2. ok, and now I′ll tell you a sound and you′ll show me it

1. Дети распределяют слова по колонкам с заданными звуками.

 

Регулятивные:

 Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

3

Актуализация знаний

Look at the pictures on the board. What can you see? (There are some pictures of different kinds of food.)

 What is the theme of our lesson?

 Yes, you are right. Thank you. Today we will speak about food.

Look at these words and put them into two columns.

Дети говорят о том, что они видят на картинках и пытаются сформулировать тему урока.

 

 

 

 

Ученики распределяют слова по принципу «здоровая – нездоровая пища».

Познавательные:

 Самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Регулятивные:

 Формирование способности принимать учебную цель и задачу.

Познавательные:

 Формирование умения  использовать в учебной деятельности знаково-символические средства.

Коммуникативные:

 Формирование умения  оформлять   свои мысли в устной форме.

4

Актуализация знаний полученных на предыдущих уроках.

 

Read the text and say why Pam is healthy.

Listen and say what Miss Chatter tell about her pupils

1. Читают, переводят текст, отвечают на вопрос и решают, кто из команды будет отвечать.

2. Слушают разговор мисс Четтер со своими учениками. И отвечают, чем она их угощает.

3. Составляют диалог по теме.

Коммуникативные:

 Формировать умение слушать и вступать в диалог.

Регулятивные:

 Формирование умения выполнять учебные действия в соответствии с поставленной задачей

5

Физминутка

 

Дети встают и выполняют действия.

Личностные:

 Формирование положительной мотивации  к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

6

Интеллектуально-преобразовательная деятельность.

 

1.Предлагает в группах составить каждому воображаемое меню из любимых блюд на завтрак, обед или ужин.

 

 

2.Предлагает представить свой рассказ в классе.

Решают кроссворд, ребус, составляют предложения, что любят, а что не любят герои. Оформляют проект и решают, кто будет представлять его. Представляют.

Регулятивные:

 Формирование умения оценивать действия  других с  целью обнаружения отклонений и отличий.

7

Закрепление. Первичное закрепление изученного буквосочетания и новых слов

 

 

Регулятивные:

 Формирование умения оценивать действия  других с  целью обнаружения отклонений и отличий.

Познавательные:

 Формирование умения извлекать информацию из схем.

8

Итог урока

What have you learnt today?

 Write down your home task. Do ex. 4, p. 5 in your workbooks.

Дети отвечают на вопрос и делают вывод.

Записывают домашнее задание.

Познавательные:

 Формирование  умения  делать выводы.

9

Рефлексия

 

 

Регулятивные:

 Формирование умения осуществлять личностную рефлексию;  умение оценивать результаты своей  деятельности.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока по теме "Здоровая еда" в 3 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.09.2015 595
    • DOCX 54 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Александрова Елена Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Александрова Елена Евгеньевна
    Александрова Елена Евгеньевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 32543
    • Всего материалов: 59

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Повышение мотивации и эффективности обучения иностранному языку с помощью интерактивных тренажеров (на примере английского языка)

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 267 человек из 54 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель китайского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 152 человека из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 345 человек из 74 регионов

Мини-курс

Особенности патриотического воспитания

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Читательская грамотность у школьников

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 16 регионов

Мини-курс

Карьера и развитие в современном мире

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе