201263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыТехнологическая карта урока "Почему радуга разноцветная"

Технологическая карта урока "Почему радуга разноцветная"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока


Этап урока, время этапа


Задачи этапа


Методы, приемы обучения

Формы учебного

взаимодей-ствия


Деятельность учителя


Деятельность обучающихся


Формируемые УУД и предметные действия


1.Организационный этап.


1 мин

Организовать самоопределение детей к деятельности на уроке, организация внимания.


Мотивация учебной деятельности учащихся, путём эмоционально –окрашенного обращения к обучающимся.




Фронтальная


Проверяет готовность к уроку. Создаёт эмоционально – комфортную обстановку для сотрудничества на уроке.



Визуально контролируют свою готовность к уроку.



Личностные:

- самоорганизация.

Регулятивные:

- саморегуляция.





2. Определение темы урока.



1 мин


Организовать и направить к цели познавательную

деятельность обучающихся.






Игровой приём

загадка




Фронтальная




Загадывает загадку о радуге. Просит выдвинуть предположение о теме урока.




Отгадывают загадку. Высказывают предположения о теме урока.

Регулятивные:

- целеполагание;

- саморегуляция;

- прогнозирование.

Познавательные:

--умение строить речевое высказывание в устной форме;

-анализ; синтез

Коммуникативные:

-умение строить речевое высказывание;




3.Актуализация знаний.


3 мин

Выявление

имеющихся у учащихся знаний о данном явлении. Создание ситуации знание – незнание.

Беседа по уточнению и конкретизации знаний из личного жизненного опыта.




Фронтальная



Задаёт вопросы. Создаёт ситуацию разрыва между знанием – незнанием.



Отвечают на вопросы.

Выявляют, недостаточность своих знаний по данному вопросу.

Личностные:

- выражать свои чувства, давать эмоциональную оценку

Регулятивные:

- саморегуляция;

- целеполагание;

Познавательные:

--умение строить речевое высказывание в устной форме;

Коммуникативные:

- умение слушать;

- владение монологической формой речи.


4.Определение целей урока.



2 мин




Целеполагание




Приём

« Умный вопрос»




Фронтальная




Помогает уточнить, сформулировать вопросы.



Формулируют вопросы, на которые хотели бы получить ответы в ходе урока (цели ).

Познавательные:

- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

-умение осознанно строить речевое высказывание;

Коммуникативные:

- умение слушать;

- постановка вопросов






5. Первичное усвоение новых знаний.


25 мин





Усвоение и понимание новых понятий, знаний, положений, устранение обнаруженных пробелов.



Словесные методы, наглядные,

проблемный вопрос, проблемная ситуация, учебный эксперимент, наблюдение, работа с источником информации(книгой).






Групповая, фронтальная, индивидуальная








Наблюдает за проведением эксперимента, за работой в группе. Обобщает результаты экспериментов.







Выполняют эксперимент согласно пошаговой инструкции, обсуждают, делают выводы, выступают с результатом проделанной работы, находят нужную информацию в учебнике.

Личностные:

-проявление интереса и активности в проведении учебного эксперимента;

Регулятивные:

-выполнение действий по алгоритму;

-волевая саморегуляция;

Познавательные:

-умение выделять необходимую информацию;

- выдвижение гипотез.

Коммуникативные:

-учебное сотрудничество (умение договариваться, распределять работу, оценивать свой вклад в результат общей деятельности);



6. Первичная проверка понимания.


5 мин

Проверить степень усвоения изучаемого материала.


Моделирование, использование ИКТ.



Фронтальная




Задаёт вопросы, наблюдает за правильностью ответов, корректирует, если необходимо.




Преобразуют словесную информацию в графическую в виде рисунка на интерактивной доске в программе Tux Paint..

Регулятивные:

- умение регулировать свои действия,

Коммуникативные:

-умение слушать;

-строить речевое высказывание;

Познавательные:

- умение моделировать.

7. Первичное закрепление.



3 мин

Формирование умений применения полученных знаний в условиях решения учебных задач






Игровой приём




Индивидуальная работа






Объясняет задание, наблюдает за его выполнением.





Самостоятельно выполняют задание в рабочей тетради, сверяют его с образцом, корректируют ошибки.

Регулятивные:

- осуществлять контроль по результату;

- коррекция ошибок;

- управление своей деятельностью.

Познавательные:

-выбор наиболее эффективных способов решения поставленной задачи.

Коммуникативные:

- умение слушать.



8. Рефлексия (подведение итогов урока)




5 мин

Подведение итогов совместной и индивидуальной деятельности учеников,

достижение поставленной цели





Фронтальная




Задаёт вопросы обобщающего характера



Организует рефлексию.


Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Личностные:

- смыслообразование;

- выражение личных эмоций.

Регулятивные:

- саморегуляция;

- оценка.

Познавательные:

- рефлексия;

- моделирование.

Коммуникативные:

- умение полно и точно выражать свои мысли;

- строить устное речевое высказывание.


Общая информация

Номер материала: ДA-020868

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.