Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта урока "Построение комплексного чертежа точки"

Технологическая карта урока "Построение комплексного чертежа точки"

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ЛНТ – филиал Югорского государственного университета

Преподаватель: Скомолдинова Юлия Александровна

Урок № 5,6

 

Дисциплина: Инженерная графика

Cпециальность СПО: Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

Тема методической разработки: Построение наглядных изображений и комплексных чертежей проекции точки.

Цель учебного занятия: Уметь выполнять комплексный чертеж точки.

Задачи:

Образовательные (дидактические): создание  условий  для  усвоения  и  выполнения комплексного чертежа точки.

Развивающие: способствовать развитию логического мышления, обеспечить условия для развития умений начальных навыков выполнения чертежей точки.

Воспитательная: Создание условий, обеспечивающих воспитание интереса к своей будущей профессии, привитие навыков самостоятельной работы, создание на уроке условий, обеспечивающих воспитание аккуратности и внимательности при выполнении работ.

Формы организации учебной деятельности:

- индивидуальная работа.

- групповая работа

Ожидаемые результаты обучения на учебном занятии:

 

Знать:

- Правила выполнения наглядных изображений и комплексных чертежей проекции точки

Уметь:

- строить наглядные изображения и комплексные чертежи точки

 

Формируемые общие и профессиональные компетенции на учебном занятии:

v  ОК 1.  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

v  ОК 2.  Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

v  ОК 3.  Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

v  ОК 4.  Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

v  ОК 5.  Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

v  ОК 6.  Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

v  ОК 7.  Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

v  ОК 8.  Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

v  ОК 9.  Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

 

Межпредметные связи учебной дисциплины: геометрия

 

Тип урока:  Изучения нового материала

Вид урока:  практическая работа

Педагогическая технология:

·         тип – моделирование профессиональной деятельности в учебном процессе; самостоятельного пополнения знаний;

·         отношение к студенту – технология сотрудничества; саморазвития;

·         по категории обучающихся – технология развивающего обучения;

·         по направлению модернизации обучения – педагогическая технология на основе активизации и интенсификации деятельности студентов;

Методы обучения, используемые на учебном занятии: информационно - рецептивный; репродуктивный; проблемное обучение; частично-поисковый; деятельностный подход.

Приемы обучения: работа с иллюстративным материалом.

Методическое обеспечение:

Материально техническая база: компьютер, проектор.

Дидактическое обеспечение: метод. указания для выполнения работы, карточки – задания по вриантам.

Средства обучения: мультимедийный проектор, компьютер, экран

Нормативно – правовая документация: УМК, ФГОС, календарно-тематический план

Используемая литература: Рабочая тетрадь «Геометрические построения» Н.Г. Преображенская, учебник «Инженерная графика» Миронов Б.Г.

 

 

Этапы учебного занятия

Образовательные задачи

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

1. Орг.момент.

1. Организовать актуализацию требований к учащимся со стороны учебной деятельности.

2. Создать условия для возникновения внутренней потребности, включения в учебную деятельность.

Приветсвует студентов.

Проверяет готовность к занятию

Отмечает отсутствующих

Приветствуют преподавателя.

 

2. Подготовка к работе.

1. Организовать обобщение актуализир. способов действий. Мотивировать учащихся к учебному действию.

2. Организовать выполнение учащимися учебного действия.

3. Зафиксировать учебные затруднения (групповое или индивидуальное)

Проверяет домашнее задание, мотивирует студентов, говорит о актуальности темы занятия. Подводит к постановке цели.

Готовятся к занятию, принимают участие в дискуссии. Формулируют цель.

3. Изучение нового материала.

Организовать построение проекта изучения нового знания:

1. учащиеся ставят цель проекта (что является целью - тема).

2. учащиеся определяют средства (алгоритмы, модели, справочники, Интернет...)

3. учащиеся формулируют шаги, которые необходимо сделать для реализации поставленной цели.

Помогает сформировать учебную цель.

Рассказывает новый материал.

(приложение презентация, лекция)

Формируют цель.

Записывают, конспектируют

4. Закрепление изученного материала (приминение практических навыков).

1. Организовать реализацию приминения полученных знаний.

2.  Организовать фиксацию выполнения построений.

3. Организовать фиксацию нового действия.

4. Обсуждение возможности применения материала в дальнейшем

Раздает метод указания.(Приложение)

Помогает каждому при выполнении построения, демонстрирует правильность выполнения.

Выполняют заданиев рабочих тетрадях и у доски, учитывая рекомендации преподавателя

Контроль и самооценка знаний.

. Организовать самостоятельное выполнение учащимися типовых заданий на новый способ действия

Консультирование студентов

Студенты осуществляют контроль и взаимоконтроль.

Коррекция знаний и способов действия.

Организовать выявление типов заданий, где используется новый способ действия.

Продаватель консультирует, советует, помогает.

Обучающиеся формулируют затруднения

Подведение итогов занятия.

Организовать обсуждение и запись домашнего задания.

Преподаватель дает карточки – задания на дом. Озвучивает оценки.

Обсуждение оценок и домашнего задания

Рефлексия.

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока "Построение комплексного чертежа точки""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 053 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.05.2016 630
    • DOCX 22.8 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Скомолдинова Юлия Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22815
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 282 человека из 66 регионов

Мини-курс

Подростковые проблемы: индивидуальный подход

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 269 человек из 65 регионов

Мини-курс

Управление проектами и стоимостная оценка в современном бизнесе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе