Технологическая карта урока "Размножение и развитие земноводных"

 Технологическая карта урока. 7 класс

Тема урока: Размножение и развитие Земноводных.

Цель урока: 1.Обеспечить усвоение учащимися знаний о размножении и развитии земноводных;2.Совершенствовать умения работать с рисунками и текстами учебника, мультимедийным экраном, влажным препаратом;3Развивать умение анализировать, сравнивать, делать выводы.

Оборудование: электронный учебник виртуальная школа Кирилла и Мифодия «Уроки биологии. Животные», таблица «Внутреннее строение земноводных», влажные препараты «Развитие прудовой лягушки», «Внутренне строение лягушки», проектор, мультимедийный экран.

№ учебного элемента	Учебный материал с указанием заданий	Рекомендации по выполнению заданий	Номер слайда
УЭ- 0	Интегрирующая цель: ознакомиться с особенностями размножения и развития прудовой лягушки.	Внимательно прочти цель урока.	2
УЭ-1	Цель: ознакомиться влиянием сезонных измерений в природе на жизнь земноводных. 1. Послушайте внимательно сообщение одноклассника о влиянии сезонных измерений в природе на жизнь земноводных и ответьте на вопросы: 1)где зимуют земноводные? 2) как ведут себя земноводные в состоянии оцепенения? 3) что можно наблюдать у земноводных весной?	Работайте в группах и сообщите учителю.	3 4
УЭ-2	Цель: изучить органы размножения у земноводных 1.Внимательно рассмотри рисунок и статью «Органы размножения» в учебнике , расскажи об органах размножения лягушки. 2. Изучи по мультимедийному экрану размножение прудовой лягушки и ответь на вопросы: как происходит размножение лягушек?	Работайте в группе. В случае затруднения консультируйтесь с учителем.	5-6
УЭ-3	Цель: изучить стадии развития земноводных 1.Внимательно проследите по мультимедийному экрану стадии развития прудовой лягушки. 2. Ознакомьтесь статьёй в учебнике «Развитие земноводных». 3. Проследите развитие лягушки по влажному препарату и назовите эти стадии, дайте краткую характеристику каждой стадии. 4. Проследите по мультимедийному экрану «Развитие амфибий» 5. Заполните таблицу, которая лежит перед вами. Проверка заполненной таблицы	Работайте в группах, выводы сообщите учителю.	7-11 12
УЭ-4	Цель: научиться внимательно слушать одноклассников и сформулировать выводы. 1.Как заботятся о своём потомстве родители-земноводные?. Послушайте внимательно сообщения и выделите главные мысли. 2.Послушайте дополнение учителя и отметьте в тетради у себя.	Слушайте очень внимательно.
УЭ-5	Домашнее задание . Опережающее домашнее задание. 1) первая группа « Хвостатые земноводные»; 2) вторая группа « Бесхвостые земноводные»; 3) третья группа «Происхождение земноводных»
УЭ- 6	Закрепление. Цель: закрепить изученный материал. а) выполнение заданий по мульмедийному экрану б) выполнение тестовых заданий в тетради. Задания прилагаются.	Выполняем задания. Проводим взаимопроверку.	13-15
УЭ- 7	Цель: подвести итоги урока. 1.Ещё раз прочитайте цели урока. 2.Достигли ли вы цели урока? 3. Что нового узнали на уроке? 4.Оцените свою работу в графе «Оценка».

Тесты для проверки знаний.1.Взрослая лягушка питается а) рыбами; б) дафниями; в) травой; г) мелкими беспозвоночными.

2.У головастика в отличие от лягушки: а)есть жабры, двухкамерное сердце

б) обтекаемая форма тела;

в) есть кровеносная система;

г)нет сердца

3.Размножение земноводных происходит: а) на суше

б) в воде;

в) и на суше и в воде

4.Развитие земноводных проходит: а) с превращением; б) без превращения;

5.Взрслые лягушки начинают размножаться: а) в возрасте 3-4 лет; б) 5-6 лет;

в) в возрасте 1-2 лет.

6.У головастика : а)двухкамерное сердце; б) трёхкамерное сердце;

в) четырёхкамерное сердце.

7.Появившиеся из икринок головастики похожи а) на рыб; б) на взрослую лягушку;

в) имеют свою форму.8.Лягушки а) холоднокровные животные; б) теплокровные животные;в) с постоянной температурой

Таблица для заполнения

Размножение и развитие лягушки

Признаки	Лягушка	Головастик
1.Место обитания
2.Способ передвижения
3.Части тела.
4.Способ питания.
5.Органы дыхания.
6.Строение сердца.
7.Круги кровообращения.
8.Боковая линия.
9. Хорда.