Технологическая карта урока: ручной труд на тему: "Цветы маме"

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

                                         педагога ГБОУ школы-интерната № 67 Пушкинского района Санкт-Петербурга

Моряковой Натальи Дмитриевны,

Учителя 11 «а» класса «Особый ребенок»

                                                                     Предмет        Ручной труд (аппликация из бумаги и пластилина) 

                                                                    Тема             «Цветы маме»                          

                                                                     Дата                 03.03.2020 г.                                                           

МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ УРОКА
Цель	учить вырезать круг из квадрата, овал из прямоугольника путём срезания углов; составлять композицию из частей; передавать движение объекта.
Задачи	Коррекционно-образовательные: уточнить, закрепить знания о семье, о ролях и обязанностях   закрепить умение пользоваться ножницами, инструментами для аппликации,  располагать изображение по центру листа.
	Коррекционно-развивающие:          развитие мотивации к предметно-практической деятельности, развитие зрительного и слухового восприятия, формирование познавательного интереса, развитие речи, развитие коммуникативных навыков, формирование умения ориентироваться в окружающем мире, развитие тонкой моторики рук, координации движений.
	Коррекционно-воспитательные: воспитание чувства взаимопомощи, умения работать в коллективе, воспитание нравственных качеств воспитание самостоятельности, желание доводить начатое дело до конца.
Ожидаемые результаты (УУД – универсальные учебные действия)	Предметные: изготовление композиции в цветовой гамме.
	Метапредметные: знание  домашних животных (уход, питание, повадки) ,
	Личностные: формирование умения  концентрировать внимание на поставленной цели
Педагогические технологии	коррекционно-развивающие, инновационные технологии сенсорного развития: «Учимся, играя», обучение в сотрудничестве, метод проектов, интегрированное обучение, здоровье- сберегающие технологии.
Методы, методичес-кие приемы	наглядно-демонстрационные,   словесные. игровые, развивающие.
СТРУКТУРА УРОКА
Этапы	Содержание
Введение	Организационный момент. Сообщение темы, цели, задач . Рассматривание картины «Кошка с котятами» Беседа о домашних животных Магнитная доска (составляем кошку из частей)           Игра «Рисуем на песке» (  рисуют кошку с котятами на песке) Игра «Кто как разговаривает»
Физкультминутка	Музыкальная пауза:  танец «Тень-тень, потетень»
Основная часть	Загадки о животных               Работа за столами, изготовление элементов работы.               Составление композиции (целого из частей)    Интерактивная игра коррекционная методика  «Нарисуй любимого животного с его мамой» с видеоуправлением TimoccoLTD). Выполнение аппликации
Физкультминутка	«Солнышко лучистое» с показом движений.
Рефлексия	Оценка  своей деятельности  с показом работ, игра «Хорошо – плохо»
Мониторинг	Закрепление темы  в различных формах и видах деятельности учащихся: играх, театрализации, просмотре видеоролика «Моя семья»
Заключение	Поведение итогов, оценка деятельности учащихся, сюрпризный момент
АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ
	Учащиеся  получили практический опыт при работе с тканью, при вырезании основных деталей работы, составлении композиции. Получили позитивный опыт общения друг с другом. Показали интерес и желание к обучению. Полученные умения и навыки способствуют дальнейшей социализации учащихся и стимулируют успешное обучение.