Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока "Русские народные сказки. Иллюстрация сказки «Колобок»"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока "Русские народные сказки. Иллюстрация сказки «Колобок»"

библиотека
материалов


Супереко Наталия Владимировна

учитель начальных классов, высшая категория

Технологическая карта урока

1. Педагогическое обоснование урока

- делить текст на части;

- составлять простой план;

- подробно и выборочно пересказывать текст;

- составлять устные и письменные описания;

- использовать лего – конструктор для создания слайдов к сказке;

Метапредметные (развивающие):

- учащиеся будут учиться понимать и принимать учебную задачу;

- оценивать результаты своей работы;

- использовать наблюдение для получения новых знаний;

Личностные:

- формировать умение определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила;

- формировать умение слушать и понимать других;

- формировать умение совместно договариваться о правилах общения и поведения;

- планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия;

-управление поведением партнёра – контроль, коррекция, оценка действий

Основные понятия

Кубики лего, платформа, слайды, изобретатель, конструктор

Межпредметные связи

Литературное чтение, технология

Ресурсы

- основные

- дополнительные

Конструкторы лего

Листы самооценки

Организация пространства (работа фронтальная, индивидуальная, в парах)

Фронтальная работа

Работа в группах

Самостоятельная работа

Содержание урока и деятельность участников образовательного процесса

-Спасибо. Ваши улыбки располагают к приятному общению, созданию хорошего настроения.

-Я рада видеть ваши весёлые глазки. Вижу что, вы готовы к работе. Сегодня у нас необычный урок литературного чтения. Слайд1.

-Он будет проходить в кабинете лего-конструирования и вы выполните роль настоящих изобретателей и конструкторов.

-Ребята, а кто знает, кто такие изобретатели и конструкторы?

Слайд2.

Изобретатель - творческий человек или рационализатор, который создаёт новые изобретения, главным образом, технические устройства или методы.

Конструктор – строитель.

-В ходе работы мы будем: наблюдать, сравнивать, анализировать, делать выводы












Дети свободно высказываются

Учитель дает положительный эмоциональный настрой на урок.


2

Актуализация знаний учащихся

-Любите ли вы читать сказки?



-На какие группы поделили все сказки?



-Какие сказки называются авторскими?


-А народными?


-На какие группы разделили все народные сказки?



-Сегодня мы продолжаем говорить о народных сказках.

-Назовите, с какой сказкой вы познакомились на прошлом уроке?

-Расскажите, в чём основной сюжет этой сказки?



-С помощью каких средств, можно проиллюстрировать сказку?

-Сегодня мы будем иллюстрировать сказку с помощью деталей лего-конструктора.

Слайд3


-Поставьте перед собой цель.

Слайд4

Цель - создать конструкции, для иллюстрации сказки с помощью деталей лего- конструктора.


-С чего начнём работу?

Слайд5.

-Составим план работы по ключевым словам

(Договориться, сконструировать, представить).













-Вы разбились на группы, и работу будете выполнять в группах.

-Прежде чем её выполнять, вспомним правила работы в группах. Слайд 6.

  1. В группе должен быть ответственный.

  2. Один говорит, другие слушают.

  3. Если не понял, переспроси.

  4. Своё несогласие высказывай вежливо.


-Посоветуйтесь, кто будет выполнять роль - руководителя группы?

Свободные высказывания детей.


Авторские и народные.


Сказки, у которых есть автор.

У народных сказок автора нет.

Бытовые, о животных, волшебные, богатырские



«Колобок»


Дети коротко рассказывают сказку « Колобок»

Свободные высказывания детей.




Дети ставят цель.







Составления плана.


На основании ключевых слов дети составляют план работы над проектом:

1.Договориться об выполнении действий в группе.

2. Сконструировать платформу с сюжетом - эпизодом к сказке.

3. Представить свою конструкцию.




Дети называют правила поведения в группах.


Дети выбирают ответственного группы

Учитель организует фронтальную работу

Познавательные УУД

- формируем умение выявлять сущность, особенности объектов с целью выделения признаков.

Коммуникативные УУД

-формируем умение слушать и вступать в диалог;

-формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами условиями коммуникации










Познавательные УУД

-самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Регулятивные УУД

-составление плана и последовательности действий

















Коммуникативные УУД

-учёт позиции других людей, партнёров по общению и деятельности

3




























Работа над созданием конструкций

















Демонстрация конструкций






Слайд 7.

-Пожалуйста, руководители, подойдите и выберите название эпизода для своей группы. (Приложение 1)

  1. Появление колобка в доме деда и бабы.

  2. Уход колобка из дома.

  3. Встреча колобка с зайцем.

  4. Встреча колобка с волком.

  5. Встреча колобка с медведем.

  6. Встреча колобка с лисой.



Самостоятельная работа групп.






Представление выполненных конструкций

Ответственные получают задание

Дети знакомятся с заданием, распределяют обязанности в группах и определяют план своей работы




Самостоятельная работа групп по конструированию сюжетов сказки « Колобок»


Группа детей выходит к доске и во время демонстрации конструкции рассказывает о том, какая цель стояла перед группой, свой сюжет, как группа работала, что получилось и в чем были затруднения.

Учитель организует деятельность и оказывает помощь детям испытывающим затруднение при работе над слайдами


Познавательные УУД

-моделирование – преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта.

Коммуникативные УУД

-планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способы взаимодействия. Регулятивные УУД

-контроль в форме сличения способов действий и результата.

-коррекция – внесение необходимых дополнений.

-оценка – осознание качества и уровня выполнения проекта

4

Итог урока

-Какую цель ставили?


-Благодаря чему, нам это удалось?




Создать конструкции для иллюстрации сказки «Колобок».


Учитель организует деятельность по подведению итогов работы над проектом

Личностные УУД

-установление учащимися связи между целью учебной деятельности и результатом учения

5

Рефлексия учебной деятельности

-Оцените свою работу в группе.

Заполнение листов самооценки. (Приложение 2)


-Посоветуйтесь и оцените работу своей группы, поднимите выбранную табличку






Учитель организует деятельность по рефлексии знаний

Личностные УУД

-нравственно – этическая ориентация, в том числе и оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающего личностный моральный выбор


Автор
Дата добавления 09.06.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров152
Номер материала ДБ-116480
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх