Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Технологическая карта урока "Русский язык - один из развитых языков мира"(6 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта урока "Русский язык - один из развитых языков мира"(6 класс)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Технологическая карта

Осознавать роль русского языка в жизни страны, в дружбе народов, в жизни общества.

Извлекать информацию из различных источников, представлять и передавать ее с учетом заданных условий общения

владеть разными видами чтения и аудирования, вычитывать все виды информации, извлекать информацию из текста, анализировать, сравнивать, делать выводы, строить рассуждения


формирование навыков работы в паре (договариваться о совместной деятельности и приходить к общему

решению), оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь, осуществлять контроль, оформлять свои мысли в устной и письменной форме, высказывать свою точку зрения, слушать других.

Основные понятия, изучаемые на уроке

язык народа, национальный язык, государственный язык, развитой язык

Организационная структура урока

этапа

Этап урока

УУД

Деятельность

ЭОР


учителя

учащихся

1

Мотивация


Умение настраиваться на работу, мобилизоваться




Приветственное слово учителя. (Учитель поздравляет учащихся с началом учебного года и проводит беседу.)

В 6 классе мы продолжим изучение разных разделов языкознания: лексики, словообразования, морфологии, узнаем больше о богатстве словарного запаса русского языка, о самостоятельных частях речи.

На изучение русского языка в 6 классе отведено 6 часов в неделю. Но важно научиться умело пользоваться русским языком на всех уроках. Важно потому, что это поможет глубже изучить историю, литературу, математику, науки о природе, успешно освоить все науки. Как всегда, возьмём в помощники словари, справочники, научно-популярные книги, рассказывающие о русском языке, и прежде всего учебник.

Отвечают на вопросы в ходе устной беседы.

Презентация к уроку

«Русский язык- один из развитых языков мира»

(слайд 1)


2

Актуализация субъективного опыта, целеполагание


высказывать свою точку зрения, слушать других,

анализировать, сравнивать, делать выводы, строить рассуждения














Беседа.

Вы начинаете необычный учебный год: 6 класс можно назвать экватором. Но в данном случае экватор — не географическое понятие, а метафора. Этот учебный год делит вашу школьную жизнь на две равные части: подобно тому, как экватор делит земной шар пополам — на Северное и Южное полушария.

Как видите, мы ещё не успели начать разговор о русском языке, как он сам напомнил о себе: проявилась выразительность родной речи. Кстати, русский язык занимает достойное место среди развитых языков, распространённых на земном шаре. По обе стороны от экватора можно найти людей, говорящих по -русски, изучающих русский язык.

Как вы думаете, в каком полушарии нашей планеты русский язык распространён больше? Конечно в Северном. Ведь именно здесь находится наша обширная страна, в которой живёт больше ста разных народов, больших и малых, и все они умеют (лучше или хуже) говорить на русском языке — государственном языке России.

Работа со словарями.

Русский язык не только один из распространённых языков мира, он один из самых развиты'х. Чтобы понять, что это значит, обратимся за помощью к толковым словарям.

Найдём значение слова развито'й.

Словарь А. П Евгеньевой: 1. Достигший полного физического развития, созревший, окрепший. 2. Достигший высокого уровня, высокой стадии развития. 3. Духовно зрелый, просвещённый, культурный, обладающий широким кругозором.

Словарь С. И. Ожегова: 1. Достигший высокой степени развития. 2. Духовно зрелый, просвещённый и культурный.

  • Как вы думаете, в каком значении употреблено слово развито'й по отношению к языку?

Развито'йдостигший высокого уровня, высокой стадии развития (по А. П. Евгеньевой); достигший высокой степени развития (по С. И. Ожегову).

Отвечают на вопросы, строят предположения








































Слайд 2


3

Восприятие и осмысление учащимися нового материала

оформлять свои мысли в устной и письменной форме, высказывать свою точку зрения, слушать других,

анализировать, сравнивать, делать выводы, строить рассуждения, владеть разными видами чтения и аудирования, вычитывать все виды информации, извлекать информацию из текста, работать в парах.

Учитель: Оргмомент. Запись темы, вида работы. В оценочном листе.

Запись предложения.


Сравниваем с эталоном.

Щелчок в любом месте слайда.



Откроем учебник и познакомимся с его содержанием.




Письменная работа.

Синтаксический разбор предложения.



Самооценка. Обсуждаем.

Работа с оценочным листом.


Жужжащее чтение.








Слайд 3
















4

Первичная проверка понимания

формирование навыков работы в паре (договариваться о совместной деятельности и приходить к общему решению), оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь, осуществлять контроль


Проводит тестовую работу.


Правильные ответы. Комментирует.


Работа в парах. Тест по содержанию прочитанного.

Самооценка. Работа с оценочным листом.


Слайд 4,5,6 .



Слайд 7



5

Первичное закрепление

Умение оценивать свои способности, выполнять работу самостоятельно, используя имеющиеся предметные знания.

Объяснение разноуровневых заданий. Контроль процесса выполнения. Индивидуальная помощь учащимся.

Самостоятельный выбор задания. Самостоятельная работа.


Слайд 8


6

Физкультминутка

Здоровьесбережение, развитие аналитических способностей, быстроты мышления, внимания и наблюдательности.

Объясняет правила: Тема физкультминутки: правописание безударных гласных в корне слова. Вспомним правило. На слайде будут при щелчке появляться слова из прочитанного текста. Вам нужно определить, к какой орфограмме относится выделенная гласная. Если вы считаете, что это проверяемая гласная в корне, то вы подпрыгните, если непроверяемая – должны присесть, не забывайте после того, как слово опустится в соответствующую корзинку вернуться в исходную позицию: стоя ровно, руки вдоль туловища.

Вспоминают правило, выполняют физические упражнения.

















Самооценка проделанной работы с занесением в оценочный лист

Слайд 9


7

Анализ и применение приобретенных знаний

оформлять свои мысли в устной форме, высказывать свою точку зрения, слушать других,

анализировать, сравнивать, делать выводы, строить рассуждения

Как Вы думаете, почему в задании нам предлагают поразмышлять именно над последними строками стихотворения? ( главная мысль). Как Вы понимаете значение слова «онемею» в данном контексте. Прямое или переносное значение использовано. Ответ обоснуйте. Аналогичные вопросы к словосочетанию «стану глухой»

Работа с упражнение №2.


Выразительное осмысленное чтение по желанию.


Отвечают на вопросы учителя.

Слайд10


7

Рефлексия







Подведение итогов

оформлять свои мысли в устной и письменной форме, высказывать свою точку зрения, слушать других,

анализировать, сравнивать, делать выводы, строить рассуждения, умение объективно оценивать результативность своего труда

Задание: Как бы Вы закончили знаменитую фразу из стихотворения В.В.Маяковского.

Как Вы считаете, хорошо ли Вы работали сегодня?


Давайте обратимся к оценочным листам, и Вы озвучите полученные результаты

Письменно выполняют задание.


Обсуждаем получившиеся варианты.





Самооценка.

Слайд 11


8

Домашнее задание


Объяснение задания, которое продублировано в оценочном листе.



 



Слайд 12





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-329887

Похожие материалы