Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка "Безударные глассные в корне слова"

Технологическая карта урока русского языка "Безударные глассные в корне слова"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Технологическая карта урока. Русский язык 2 класс. Тема «Безударные гласные в корне слова».

«Школа 2100» автор Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Пронина

Тема: Нахождение проверочных слов в группе однокоренных слов.

Цель: развитие умений находить проверочные слова в группе однокоренных и писать буквы безударных гласных в корне слова.



Этапы урока

Действие учителя

Действие ученика

Формирование УУД

Ι. Актуализация знаний.




1. Словарная работа.

Игра «Полсловечка за тобой».


Работа в паре

Один ученик диктует 1-й слог слова с непроверяемым написанием.

Сосед должен закончить слово, диктуя другую половину. Тот, кто замешкался, выбывает из игры.

(Запись 6–7 слов.)


Развиваем умение слушать и понимать других.

Оформлять свои мысли в устной форме.

Умение работать в паре.

. Формулирование проблемы, планирование деятельности.


В каком случае мы задумываемся над правописанием буквы гласного в корне?

Как называется эта орфограмма?

Как решаем проблему написания?

Как думаете, чем будем заниматься на уроке?

Составим план урока.

Что мы сейчас делали?

-Сейчас попробуйте догадаться, какое слово лишнее и почему?

Почему нельзя проверочным считать слово водит, ведь гласный [о] находится в корне под ударением?



Фронтальная работа



Буква безударного гласного в корне слова.


Находим проверочное слово.


Будем учиться писать слова с безударным гласным в корне, подбирать проверочные слова.

Планировали свою деятельность.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6c9ef666-b66b-4095-9afc-3a38ccf66663/%5BNS-RUS_2-15%5D_%5BMA_039%5D.swf

Лишнее слово водитель потому что оно не является родственным словом к слову вода.


Развиваем умение высказывать своё предположение на основе работы с материалом учебника.

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

Прогнозировать предстоящую работу (составлять план).


ΙΙI. Открытие нового знания.

. Наблюдение по учебнику.

Упр. 220 – развивается умение находить в группе однокоренных проверочные слова и писать слова с безударными гласными в корне слова. Выполняется по заданиям.


-Может ли быть проверочным не одно слово?


Правильно ли будет сказать: для слова с безударным гласным в корне проверочным словом является слово с ударным гласным?


Какое требуется уточнение?

Какое же слово является проверочным?




Чтение правила в рамке и сравнение с определением детей, сформулированным ими самостоятельно.

















Однокоренное слово.


Однокоренное с ударным гласным.






Задание для индивидуальной работы, направленное на изучение безударных гласных в корнях слов


http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/0578f723-7748-4125-8e41-bb248a9516aa/?from=53aeea06-a2ec-4acc-9b4b-b5360c8967df&interface=pupil&class=43&subject=8


Осуществлять познаватель-ную и личностную рефлексию.

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.

ΙV. Развитие умений – применение знания.

Прочитайте проверочные слова и догадайтесь, к каким словам они являются проверочными. Дождик, слово, стрелка, совушка, спинка.

Работа в группе

Найти проверочное слово.

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/61ddb9f2-4180-4f91-b9c7-affb925a90e0/%5BNS-RUS_2-15%5D_%5BTQ_040%5D.swf


Оформлять свои мысли в устной форме.

Умение работать в паре.


Рефлексия

Что тебе нужно было сделать?

Удалось тебе выполнить задание?

Ты сделал всё правильно или были недочёты?

Ты составил всё сам или с чьей-то помощью?

Сейчас мы вместе с … учились оценивать свою работу.

Что мы сейчас делали?

Какие умения формировали?




Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.

 Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

Итог урока

Что у вас получалось сегодня лучше всего?

В чём испытали затруднения?







Деятельность учеников:

  • Ставить ударение, различать ударный и безударный гласные звуки.

  • Наблюдать за написанием и произношением слов с безударным гласным звуком в корне.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-311151
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>