1107751
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыТехнологическая карта урока русского языка на тему: Обобщение знаний об изученных правилах письма" (2 класс)

Технологическая карта урока русского языка на тему: Обобщение знаний об изученных правилах письма" (2 класс)

библиотека
материалов


Обобщение знаний об изученных правилах письма

Тема

Обобщение знаний об изученных правилах письма

Педагогические цели

Способствовать закреплению умения объяснять правильность написания слов с изученными орфограммами, сопоставлять правила обозначения буквами гласного звука в безударном слоге корня и парных по глухости-звонкости согласных на конце слова и в корне перед согласным

Тип урока

Решение частной задачи

Планируемые результаты
(предметные)

Осознают безошибочное письмо как одно из проявлений собственного уровня культуры, применяют орфо-графические правила и правила постановки знаков препинания при записи собственных и предложенных текстов; овладевают умением проверять написанное

Личностные результаты

Проявляют позитивное отношение к школе и учебной деятельности

Универсальные
учебные действия
(метапредметные)

Регулятивные: проговаривают вслух последовательность производимых действий, составляющих основу осваиваемой деятельности.

Познавательные: общеучебные – осознанно и произвольно строят речевые высказывания в устной форме; используют знания орфограмм при выполнении учебных заданий; логические – устанавливают причинно-следственные связи.

Коммуникативные: осуществляют контроль, коррекцию и оценку своих действий

Основное содержание
темы, понятия
и термины

Написание слов с изученными орфограммами, сопоставление правила обозначения буквами гласного звука в безударном слоге корня и парных по глухости-звонкости согласных на конце слова и в корне перед
согласным

Образовательные ресурсы

Таблица «Согласные звуки». Орфограммы «Проверяемые безударные гласные в корне слова», «Непроверяемые безударные гласные в корне слова»


Сценарий урока


осуществляемые

действия

формируемые

умения

I. Мотивирование к учебной
деятельности. (Организационный момент)

Приветствие учащихся.

Ужасно интересно
Все то, что неизвестно.

А то, что неизвестно,

Нам хочется узнать.

Но чтоб добыть нам знания,

Проявим мы старание,

Тогда с тобою многое

Удастся нам понять.

Проверим готовность к уроку

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принад-
лежностей

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя

II. Чистописание

св ев ув дв

На поляне у пенёчка белка набрала грибочков.

Выполняют письмо

по образцу

Вырабатывают каллиграфический почерк

III. Проверка
выполнения
домашнего
задания.

(упр. 49)

Организует проверку домашнего задания, устанавливает правильность и осознанность его выполнения

Зачитывают слова

с вставленными пропущенными буквами, объясняют правописание

Осуществляют самоконтроль для установления правильности выполнения заданий

IV. Постановка учебной задачи

– Сегодня вам предстоит проверить, как прочно вы усвоили правописание гласных и согласных в корне и на конце слова и умеете применять знания на практике

Слушают учителя

Принимают учебную задачу, сформулированную учителем

V. Контроль
и самопроверка знаний.

1. Словарный
диктант

– Тарелка, товарищ, щавель, метель, народ, вдруг, завод, сапог

Пишут под диктовку словарные слова

Получают информацию о усвоении правописания словарных слов

2. Проверка
правописания слов. Работа
в рабочей тетради (№ 34)

– Прочитайте. Выполните задания, данные в таблице.

– Объясните, как вы подбирали проверочные слова

Проверяют слова
с безударным гласным звуком и парным
по глухости-звонкости согласным звуком
в корне слова

Овладевают умением работать с таблицей. Объясняют правильность написания слов с изученными орфо-граммами

Физкультминутка

Материал для физкультминуток содержится в рекомен-
дуемых пособиях (см.: Лите-
ратура)

Выполняют движения

по тексту под руководством учителя

Осуществляют профилактику утомления

3. Правописание словарных слов.

Работа с текстом.

– Прочитайте загадки. Вставьте пропущенные буквы, подчеркните орфограммы.

Читают загадки
и текст. Вставляют пропущенные буквы,

Распознают орфограммы. Знают правописание словарных слов.

Развитие речи.

Работа в рабочей тетради (№ 35, 36)

– Озаглавьте текст. Согласны ли вы с мнением автора. Что такое янтарь?

– Какие орфограммы не можете объяснить?

подчеркивают орфо-граммы. Озаглавливают текст. Отвечают на вопросы

Высказывают свое
мнение. Определяют основную мысль текста, озаглавливают его

4. Подбор проверочных слов (учебник,
с. 30, № 2)

– Подберите проверочные слова

– Свист.

– Труба

Умеют находить проверочные слова, объяснять правописание

5. Распознание слов, требующих проверки

Предлагает записать под диктовку с комментированием:

– Медведь на зиму забрался
в берлогу. Заснул до весны
в норе еж

Пишут предложения

под диктовку, комментируют

Находят в словах
орфограммы, написание которых надо
проверять, применяют правила правописания

VI. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)

– Чему учились на уроке?

– Как вы оцените свою работу
на уроке?

– Что получилось хорошо?

– Над чем следует поработать?

Отвечают на вопросы

Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке

VII. Домашнее

задание.

Работа в рабочей тетради (стр. 18 упр.36, 37)

Обеспечивает понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи

Принимают учебное
задание. Понимают
цели, содержание
и способы выполнения задания



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.