|
Русский
язык. 2 класс
Л.Ф.
Климанова, Т.В. Бабушкина
|
Тема урока,
№ урока по теме
|
Правила
переноса слов с удвоенной согласной (Урок №76)
|
Актуальность использования средств ИКТ
|
Повышается
качество в совершенствовании полученных знаний, учащиеся получают
положительный эмоциональный настрой, наглядное представление материала,
мотивации
|
Цели урока
|
обучающие
|
развивающие
|
воспитательные
|
Формировать умение
учащихся делить слова с удвоенной согласной на слоги, продолжить знакомство
учащихся с написанием слов с удвоенной согласной.
|
Способствовать
развитию навыков грамотного письма, орфографической зоркости, внимания,
памяти, речи, пополнить словарный запас учащихся.
|
Воспитать:
-
устойчивый интерес к русскому языку;
-самостоятельность
при самостоятельном выполнении заданий;
-культурное
общение при совместной деятельности учащихся.
|
Вид используемых на уроке средств ИКТ (универсальные, ОЭР на CD, ресурсы Интернет)
|
Универсальные:
Power Point,
интерактивная
доска,
проектор,
ресурсы Интернет:
|
Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет,
мультимедийный компьютер, программные средства)
|
Локальная
сеть, мультимедийный компьютер, магнитофон, детские ПК
|
Организационная структура урока
|
Этап 1
Организационный.
|
Задачи
|
Настроить
на работу, организовать внимание учащихся
|
Длительность этапа
|
2
мин
|
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
---
|
Форма организации деятельности учащихся
|
Фронтальная
|
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе
|
Организационная
|
Промежуточный контроль
|
|
Этап 2 Актуализация знаний.
Постановка темы и цели урока
|
Задачи
|
Проверить
знания о словах с удвоенной согласной.
|
Длительность этапа
|
10
мин
|
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Проецирование
на экран (слайды 2,3)
http://kinderinfo.ru/wp-content/uploads/Winter_games.jpg- дети
зимой
http://fc05.deviantart.net/fs39/f/2008/339/8/b/Christmas_Tux_2008_by_Klowner.png-
мальчик на санках
|
Форма организации деятельности учащихся
|
Фронтальная
Письмо
в тетрадях с комментированием
|
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе
|
Направляющая,
разъясняющая
|
Промежуточный контроль
|
|
Этап 3 Изучение
нового материала.
|
Задачи
|
При
помощи наводящих вопросов и фронтальной беседы подвести учащихся к
самостоятельной формулировке темы.
|
Длительность этапа
|
10 мин
|
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Проецирование на
экран (слайд 4,5,6) http://crazy.werd.ru/uploads/posts/thumbs/2010-10-07/1286443138_1262260253_large-snow-queen.jpg-
снежная королева .
http://s54.radikal.ru/i143/0811/dd/db06b8098dc3.jpg-снежинка
|
Форма организации деятельности учащихся
|
фронтальная
|
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе
|
Направляющая,
разъясняющая
|
Промежуточный контроль
|
|
Этап 4 Практическая
работа учащихся
|
Задачи
|
Практическое
закрепление знаний о переносе слов с удвоенной согласной
|
Длительность этапа
|
8
мин
|
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Санитарно-гигиенические
требования при работе с ПК
Расстояние
от глаз до экрана 50 см, дети сидят ровно, спина прямая.
По
окончании работы физкультминутка для глаз.
УМК
« Начальная школа. Уроки Кирилла и Мефодия», русский язык, урок 15.
|
Форма организации деятельности учащихся
|
Самостоятельная
практическая работа учащихся на ПК
|
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе
|
Разъяснение
заданий, рекомендации по работе
|
Промежуточный контоль
|
|
Этап 5 Закрепление знаний учащихся
|
Задачи
|
Закрепление
знаний о переносе слов с удвоенной согласной.
|
Длительность этапа
|
8
мин
|
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
Проецирование
на экран (слайд 7)
http://i074.radikal.ru/0812/44/fb3df5e5a657.jpg-дети играют
в хоккей
http://img1.liveinternet.ru/images/foto/c/9/apps/2/130/2130787_33.jpg-мальчик
|
Форма организации деятельности учащихся
|
Самостоятельная
работа в тетрадях
|
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе
|
Координация
работы учащихся
|
Промежуточный контоль
|
|
Этап 6 Подведение итогов. Рефлексия
|
Задачи
|
Подвести
итоги работы учащихся на уроке
|
Длительность этапа
|
2
мин
|
Основной вид деятельности со средствами ИКТ
|
|
Форма организации деятельности учащихся
|
Оценивание
работ учащихся
|
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе
|
Координация
высказываний учащихся
|
Итоговый контроль
|
Положительное
оценивание деятельности учащихся
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.