Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка на тему "Разделительные ь и ъ знаки" ( система Занкова + презентация)

Технологическая карта урока русского языка на тему "Разделительные ь и ъ знаки" ( система Занкова + презентация)



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Название документа мой урок.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Начальная общеобразовательная школа №16!







Урок русского языка

во 2 классе ( по системе РО Л.В. Занкова)


«Разделительные

hello_html_58d6ae36.jpgзнаки»





Подготовила

учитель начальных классов

Рудоманенко Марина Васильевна






с.Летняя Ставка

2016 год

Технологическая карта урока

Предмет __русский язык

Класс 2 - а

Дата проведения ______10.11.2016 г._____

Тема урока, место в общей теме.

Форма урока

Разделительные ь и ъ знаки.


Открытие новых знаний

Цель урока:


Задачи урока:


Формирование представлений об употреблении разделительных ь и ъ знаков; правописания слов с ними.

Сформировать понятие о разделительных ь и ъ знаках.

Развивать познавательный интерес, путем привлечения занимательного материала, созданием проблемных ситуаций; воспитывать умение слушать других; формировать ценностное отношение к русскому языку.

Планируемые результаты данного урока

понятия и термины, которые будут введены (или закреплены) в ходе урока.

Разделительные мягкий и твердый знаки.

Предметные знания и умения, которыми овладеют уч-ся в результате проведенного урока.

Знание алгоритма правописания слов с разделительными ь и ъ знаками.

Различать слова с разделительным мягким знаком и ь знаком смягчающим согласные.



Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться в ходе урока.

Регулятивные УУД

- принимать и сохранять учебную задачу;

- осуществлять пошаговый контроль по результату под руководством учителя;

- различать способ и результат действия.

Познавательные УУД

- строить сообщения в устной форме;

- ориентироваться на возможное разнообразие способов решения учебной задачи;

Коммуникативные УУД

- допускать возможность существования у людей различных точек зрения;

- формулировать собственное мнение и позицию;

- строить понятные для партнера высказывания, учитывать разные мнения и интересы и обосновывать собственную позицию.

Личностные УУД

- интерес к предметно-исследовательской деятельности, предложенний и оценок учителей и товарищей;

- понимание нравственного содержания поступков окружающих людей; интерес к познанию русского языка.


1.Организа-ционно-мо-тивационный

этап.





II. Мобилизующий этап. Актуализация знаний. Формирование обучающимися темы и цели урока.











III. Повториние.







Пальчиковая гимнастика



IV. Закрепление знаний















Физминутка






V. Открытие новых знаний.



















VI. Закрепление материала в новой ситуации.








VII. Итог урока. Рефлексия











Создание эмоционально-положительного настроя на урок. Мотивирование к учебной деятельности.


Самоопределение к учебной деятельности, развитие познавательных УДД.













Актуализация знаний. Выполнение учебных действий в материале, воспитание внимательности, культуры письма.

Расслабление мышц пальцев и кистей рук.


Выявление знаний

обучающихся по

пройденной теме и

умение этих знаний применять на практике.











Снятие мышечного и эмоционального напряжения детей.



Получение учащимися новых знаний.



















Выявление знаний

обучающихся по

пройденной теме и

умение этих знаний применять на практике.




Осознание обучающимися результатов своей работы.


Приветствие

- Добрый день! - тебе сказали.

- Добрый день! – ответил ты.

- Нас две ниточки связали

- Теплоты и доброты!

- Ребята, я хочу чтобы вы взялись за руки, почувствовали тепло ваших рук. Я надеюсь, что сегодня на уроке вы будете помогать друг другу.


-Ребята, вы любите путешествовать?

- А на чем путешествуют люди по морю?

- Сегодня и мы отправимся в морское путешествие на корабле «Знаний».

- Дети, откройте тетради. Запишите число, классная работа.

- Юнги, посмотрите, что происходит по левому борту? На какие две группы можно разделить эти буквы? Почему?


- А какая еще буква звука не имеет?

- А что общего у этих букв?

- А ь знак играет только смягчающую роль?

- Кто догадался какая тема у нашего урока?

-А сейчас запишем словарь. Что мы будем делать?

- А какие слова словарные? Почему их так называют?

Словарь: ветер, песок, матрос.


На доске слова с пропущенными буквами.

Выпишите только те слова, в которых есть мягкие согл. слайд 1





Гимнастика для рук «Мы капусту солим…»




Работа в ПАРАХ.

- Мы причалили к берегу острова «Распределяйка».

- Слова нужно распределить на 3 группы.

1 ряд выбирает и выписывает слова с разделительным мягким знаком; 2 ряд – слова с мягким знаком который смягчает согл.; 3 ряд – слова с разделительным ъ знаком.

Слова записаны на карточках:

Счастье пальто съемка

Ненастье угольки съел

Вьюга коньки въезд


- Подчеркните ь и ъ знаки вместе с рядом стоящими буквами.

Проверка. Слайд 2


Показывает движения.








- Юнги по правому берегу остров «Узнавайка». На нем мы постараемся узнать как можно больше нового.



Сейчас Ксения прочитает нам стихотворение о знаках, которые в русском языке называются разделительными.


Твёрдый знак и мягкий знак –
Буквы нам нужны.
Не читаются никак,
Но в словах важны.

Мы без них совсем не можем,
Песни петь, стихи читать.
И в газету очень сложно
Объявление подать.

Наталья Анишина


Прочитайте правило и посмотрите какие же буквы разделяют ь и ъ знаки? Слайд 3



- Мы проплываем по заливу «Выбирайка».

Самостоятельная работа с учебником

стр.79 упражнение 148.

- Прочитайте предложения. Выпишите то предложение, в котором есть слово с разделительным знаком. Подчеркнуть в выписанном предложении основу предложения.




- Возьмите смайлики, дорисуйте смайликам глазки и улыбочку, если вам на уроке все удалось и грусть, если что – то не получилось.

- Прикрепите ваши смайлики к штурвалу настроений!


Домашняя работа.

Придумать и записать по три слова с разделительными ь и ъ знаками.


- Молодцы! Надеюсь, что урок пойдет вам впрок!

- Ребята, урок окончен.




Берутся за руки, пожимают друг другу руки, садятся.





- Да.

- На кораблях.



Записывают число, классная работа.

- Здесь буквы е, ё, ю, я, ь.

1 группа – буквы е, ё, ю, я. Они могут иметь 2 звука.

2 группа – ь, он звука не имеет. Ъ знак.

- Они смягчают согл. звук.

- Нет, он еще разделяет.

Формулируют тему урока.


Будем писать словарные слова. Их нужно запомнить и нельзя проверить.



Выписывают: заячьи, вьюнок, мел.


Выполняют движения руками.







Работают в парах.





Делают вывод.



Повторяют движения за учителем.











Слушают.

















Рассматривают схему.



























Использованная литература:

  1. Нечаева Н.В. Методические рекомендации к курсу «Русский язык. 2 класс». - Самара; издательство «Учебная литература». - Издательский дом «Фёдоров», 2014

  2. Нечаева Н.В. Русский язык. Учебник для 2 класса. – Самара; издательство «Учебная литература». - Издательский дом «Фёдоров», 2012

  3. Барковская Н.Ф. Русский язык. Комплексный тренажер 2 класс; издательство ООО «Букмастер» , 2015

Название документа морское путеш..ppt

Заяч..и, по..яс, в..юнок , ме..л.
Заячьи, въюнок
Счастье ненастье вьюга друзья ПРОВЕРКА пальто коньки угольки жильцы съел съём...
Стр. 79 упр. 148
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Заяч..и, по..яс, в..юнок , ме..л.
Описание слайда:

Заяч..и, по..яс, в..юнок , ме..л.

№ слайда 3 Заячьи, въюнок
Описание слайда:

Заячьи, въюнок

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Счастье ненастье вьюга друзья ПРОВЕРКА пальто коньки угольки жильцы съел съём
Описание слайда:

Счастье ненастье вьюга друзья ПРОВЕРКА пальто коньки угольки жильцы съел съёмка въезд отъезд

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Стр. 79 упр. 148
Описание слайда:

Стр. 79 упр. 148

№ слайда 9
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров11
Номер материала ДБ-369405
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх