Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по теме: Слово и его лексическое значение. Слова однозначные и многозначные.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе по теме: Слово и его лексическое значение. Слова однозначные и многозначные.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Технологическая карта урока

Предмет __русский язык

Класс _____3 б__________________________

Дата проведения ______25.09.2015._________________


Тема урока, место в общей теме.


Форма урока

Слово и его лексическое значение. Слова однозначные и многозначные.



Открытие новых знаний

Цель урока


Уточнение представления учащихся о лексическом значении слова, умение распознавать многозначные и однозначные слова, работать с толковым словарем.


Задачи урока.

Организовать усвоение нового материала учащимися в условиях проблемной ситуации, применяя имеющиеся у них знания и накопленный опыт;


Развивать познавательный интерес, активность, наблюдательность учащихся.

Формировать ценностное отношение к русскому языку.


Планируемые результаты данного урока

понятия и термины, которые будут введены (или закреплены) в ходе урока.


Лексическое значение слов. Однозначные слова, многозначные слова.

Предметные знания и умения, которыми овладеют уч-ся в результате проведенного урока.

Формулировать определения однозначных слов и многозначных слов.

Знание алгоритма определения значения слов по толковому словарю.

Различать однозначные и многозначные слова, приводить примеры.



Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться в ходе урока.

Регулятивные целеполагание, формирование целеустремленности и настойчивости в достижении целей, контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению


Коммуникативные- сотрудничество в поиске информации, .- учебное сотрудничество с учителем и учащимися, умение точно выражать свои мысли


Познавательные- логические – анализ объектов с целью выделения признаков, формулирование познавательной цели


Личностные- выдвижение гипотез и их обоснование, смыслообразование
































УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА


В 3 КЛАССЕ

По теме: Слово и его лексическое значение.

Слова однозначные и многозначные.















Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный момент.



Эмоциональный настрой учащихся.


































Актуализация знаний



Сообщение темы





Постановка учебной задачи













Первичное закрепление.







Проблемный вопрос






















































Рефлексия.

Слайд1

На доске пословица: « Кто больше хочет знать, тому меньше надо спать».




- Что вы прочитали?


- Как вы понимаете эту пословицу?



- Что вам поможет в этом?

Улыбнитесь друг другу и пожелайте хорошего настроения.


Запишите сегодняшнее число, классная работа. Выделите орфограммы.

Урок мы сегодня начнем со словарной работы. Отгадаем загадки, а отгадки запишем в тетради, один ученик у доски.

- В поле сережки на тоненьких ножках ( овес)

- В поле росла, под жерновым была,

Из печки на стол караваем пришла ( пшеница)

- Круглый, зрелый, загорелый

Попадался на зубок, расколоться все не мог,

А потом под молоток, хрустнул раз - и треснул бок ( орех)

-Живет в норке, грызет корки,

Короткие ножки, боится кошки ( мышь)

- Ребята, что это за слова?

Проверьте написание слов на экране, исправьте ошибки.

( слайд2)

А какое слово лишнее и почему?



Кто знает, в каком словаре можно посмотреть лексическое значение слова?

Найдите в толковом словаре на стр.153 слово «мышь»

Какие значения имеет это слово?

Как называются слова, которые имеют несколько лексических значений.

- Сколько значений у слов: овес, пшеница, орех?

- называются эти слова?


В русском языке есть слова, которые имеют одно значение и называются однозначными, есть слова , которые имеют несколько значений и называются многозначными. Значение слов мы можем определить по?


Слайд 3

Сформулируйте тему урока?

И сегодня тема нашего урока : Слово и его лексическое значение.

Слова однозначные и многозначные.

С этими понятиями мы уже встречались во втором классе


Исходя из названия нашей темы давайте постараемся определить

задачи урока

Слайд 4

Что мы сегодня вспомним на уроке ?



Чему будем учиться?







Работа по учебнику у.64 с 40

Прочитайте текст. О чем в нем говорится?

Что хотел передать автор текста? Согласны ли вы с его мнением?

Выполните задание.

Прочитайте лексическое значение выделенных слов.




- Что значит определить лексическое значение слова?


-Где можно определить лексическое значение слова?




Работа в парах.

Упр.65 с 40.

Приведите свои примеры однозначных и многозначных слов.


Физкультминутка



Слайд 5

Пользуясь толковым словарем разделите слова на 2 группы и запишите в два столбика:

Верста, гимн, журавль, коллектив, мышь, заря

Давайте проверим

Слайд 6



Что нужно сделать что бы определить лексическое значение слова?


Составим алгоритм. (последовательность)

как определить лексическое значение слова, однозначное или многозначное это слово .


  1. Определить значение слова по словарю.

  2. Узнать, имеет ли слово одно значение или несколько значений.

Работа в группах:

Задание: 1. Объясните значение слова.

2.Найдите слово с толковом словаре.

3.Однозначное или многозначное это слово? Докажите.

4. Подготовьте отчет по плану.

5. Вывод, многозначными словами называют..











Давайте вернемся к тем задачам которые мы ставили в начале урока

Вспомним что такое лексическое значение слова?

Сколько лексических значений имеет слово?

Как определить лексическое значение слова?

Какие слова называются многозначными?



Какие задания понравились больше?

С каким настроением заканчиваем урок?




Дома: с.41 у.66



Читают все вместе.





пословицу





внимание и ранее изученный материал




У доски 1 ученик










Словарные



Мышь имеет несколько значений, а остальные слова одно значение.

В толковом словаре.




Многозначные


Одно

Однозначные





Толковому словарю



Лексическое значение слова.

Однозначные и многозначные слова.





Вспомним какие слова называются однозначными и многозначными. Что такое лексическое значение слова.

Учиться

находить лексическое значение слова по толковому словарю.


Подбирать однозначные и многозначные слова.










Это значит сказать, что слово обозначает

В толковом словаре с 152






Отвечают дети







Выполняют в тетради






Посмотреть в толковый словарь в конце учебника











Слово для групп







































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-161566
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>