329723
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока русского языка + презентация на тему "Правило переноса слов" (1 класс)

Технологическая карта урока русского языка + презентация на тему "Правило переноса слов" (1 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:
библиотека
материалов
МБОУ «Школа №62» г.Рязани Правила переноса слов 1 класс Учитель начальных кла...
У Мальвины в саду рас- тут ромашки, колоколь - чики, васильки. Она по- ливае...
Слова можно переносить только по слогам: ро-машки или ромаш-ки.
Слова, состоящие из одного слога, не переносятся: сад, день.
Одну букву не переноси и не оставляй на строке. Нельзя: о-на или он-а.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУ «Школа №62» г.Рязани Правила переноса слов 1 класс Учитель начальных кла
Описание слайда:

МБОУ «Школа №62» г.Рязани Правила переноса слов 1 класс Учитель начальных классов Н.Н. Орлова

2 слайд У Мальвины в саду рас- тут ромашки, колоколь - чики, васильки. Она по- ливае
Описание слайда:

У Мальвины в саду рас- тут ромашки, колоколь - чики, васильки. Она по- ливает их каждый день.

3 слайд Слова можно переносить только по слогам: ро-машки или ромаш-ки.
Описание слайда:

Слова можно переносить только по слогам: ро-машки или ромаш-ки.

4 слайд Слова, состоящие из одного слога, не переносятся: сад, день.
Описание слайда:

Слова, состоящие из одного слога, не переносятся: сад, день.

5 слайд Одну букву не переноси и не оставляй на строке. Нельзя: о-на или он-а.
Описание слайда:

Одну букву не переноси и не оставляй на строке. Нельзя: о-на или он-а.

6 слайд
Описание слайда:

7 слайд
Описание слайда:

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок русского языка в 1 классе компенсирующего обучения.


Задачи:

  • организовать работу по формированию познавательного интереса к предмету «Русский язык»;

  • способствовать овладению умением делить слова на слоги для переноса;

  • развивать аналитические способности учащихся.

Планируемые результаты

Предметные:

  • определять способы переноса слов с одной строки на другую;

  • переносить слова по слогам;

  • сравнивать слова по возможности переноса с одной строки на другую.

Метапредметные:

  • понимать и принимать учебную задачу, осуществлять решение учебной задачи под руководством учителя;

  • сотрудничать с одноклассниками при выполнении учебной задачи;

  • делать выводы в результате совместной работы учителя и класса.


Личностные:

  • проявлять интерес к новым знаниям;

  • принимать и осваивать социальную роль ученика;

  • устанавливать связь между целью деятельности и ее мотивом.

Межпредметные связи: чтение (работа с текстом).

Сценарий урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности учащихся

Актуализация необходимых знаний.

Проводит беседу по вопросам: Какую тему изучали на прошлом уроке? Чему учились? Как определить количество слогов в слове?

Разделите слова, записанные на доске, на слоги:

сад, день, она, ромашки, колокольчики, растут, поливает.

Отвечают на вопросы учителя.


В совместной деятельности с комментарием делят слова на слоги.

Мотивация познавательной деятельности.

Просит прочитать текст на экране (слайд 2).

Обращает внимание учеников на то, что некоторые слова не уместились на строке и части этих слов были перенесены на другую строку и на месте переноса поставлена небольшая горизонтальная черточка. Просит назвать эти слова.

Предлагает открыть учебник (с.36) и прочитать тему урока.

Читают текст.




Называют слова: растут, колокольчики, поливает.

Читают тему урока.

Организация познавательной деятельности.

Предлагает сравнить слова «растут», «колокольчики», «поливает» на слайде и на доске и ответить на вопрос: Как разделили эти слова для переноса?

Фиксирует внимание учеников на том, что слова переносятся с одной строки на другую по слогам. (Слайд 3).


Предлагает определить другие способы переноса слов «колокольчики», «поливает» и записать их в тетради.


Побуждает подумать, все ли слова, записанные на доске, можно перенести по слогам с одной строки на другую.

(Слайд 4).


Обращает внимание учеников на слово «она» и просит ответить на вопросы: Из скольких слогов состоит это слово и назовите их? Если слово состоит из двух слогов и один из них гласный, можно ли перенести его по слогам с одной строки на другую?

Где можно найти ответ на этот вопрос?

Предлагает прочитать дополнение к правилу переноса слов (с.37).

(слайд 5)


Организует деятельность учащихся по выполнению задания к упражнению 4 (с.38) учебника: поиск слов, которые нельзя перенести. Предлагает прочитать задание и определить, в какой последовательности работать.


Сравнивают слова и отмечают, что для переноса их разделили на слоги.





Называют варианты деления этих слов на слоги для переноса и записывают их в тетради.


Выделяют слова, состоящие из одного слога (сад, день), и предполагают, что их нельзя перенести по слогам с одной строки на другую.


Отвечают на вопросы учителя.


Выражают сомнение по поводу переноса этого слова по слогам с одной строки на другую.

Предлагают найти информацию в учебнике.

Находят нужную страницу в учебнике. Читают правило. С опорой на правило делают вывод о невозможности переноса слова «она».


Читают задание. С помощью учителя планируют действия: сначала разделить слово на слоги, определить, можно ли перенести его с одной строки на другую. Те слова, которые нельзя перенести по слогам с одной строки на другую, записывают в тетради.

Подведение итогов.

Что вы узнали на уроке?

Расскажите об известных способах переноса слов с одной строки на другую.

(Слайд 6) Предлагает ответить на вопрос: Будет ли у Пьеро оценка «пять»?


Как перенести слово с одной строки на другую.

Рассказывают правила переноса слов.


Отвечают на вопрос.






Общая информация

Номер материала: ДБ-008259

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.