350170
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока русского языка "Приставка как часть слова"

Технологическая карта урока русского языка "Приставка как часть слова"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

План-конспект урока русского языка на тему «Приставка как часть слова»

Цель: создать условия для овладения новой информацией: 1) Приставка – это часть слова. 2) Роль приставки в словообразовании

Задачи:

Образовательные:

- формировать представление о приставке как значимой части слова

- формировать умение находить приставку в словах

- вырабатывать орфографическую зоркость.

Воспитательные:

– воспитывать доброжелательность, уважение к мнению других, умение выслушать товарищей;

Развивающие:

– развивать речь (оформлять свои мысли в устной форме), мышление (устанавливать аналогии; обобщать и классифицировать по признакам) ;

- развивать умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного; находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Тип урока: урок открытия новых знаний

Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, дифференцированная.

Необходимое техническое оборудование: учебник, рабочая тетрадь, карточки со словами.


Этапы урока

Деятельность

учеников

Деятельность

учителя



УУД

I. Самоопределение к деятельности

Цель.

Включение детей в деятельность на личностно-значимом уровне.

Показывают готовность к уроку, желают друг другу успешной работы.


Организует начало урока




Л. Мотивация к учебной деятельности

II. Актуализация знаний и фиксация затруднений в действии

Цель.

Повторение изученного материала и «столкновение» с неизвестным необходимым для определения темы и задач урока

Отвечают на вопросы Аргументируют свое мнение.

Сталкиваются с проблемой.



Актуализирует знания детей

- Какие части слова вы знаете?

- Может ли слово быть без окончания? Суффикса? Корня?

- Прочитайте слова на доске. Школа, школьный, пришкольный.

- Что вы можете о них сказать?

- Выделите окончание, корень, суффикс, приставку.

- Почему не можете выделить приставку?

П. Анализ, аргументирование своего мнения.

К. Умение слушать одноклассников



III. Постановка учебной задачи

Цель.

Формулирование темы и целей урока.

Отвечают на вопросы, высказывают предположения, аргументируя свое мнение. Формулируют тему урока. Ставят перед собой цели.

- Определите тему урока.

- Какие цели можем поставить перед собой на этот урок

Узнать….

Научиться…

Развивать…

К. Строить связное монологическое высказывание в учебно-научном стиле. Соблюдать нормы построения речи (логичность, последовательность, связность, соответствие

Р. Целеполагание

IV. Построение проекта выхода из затруднения

Цель: Создать условия для овладения информацией: приставка – значимая часть слова; формировать умение находить приставку в словах, определять ее назначение в слове

Отвечают на вопросы, строят предположения, выполняют практическую работу. Делают вывод-определение приставки: Приставка – часть слова, находится перед корнем, служит для образования новых слов

Организует практическую работу, фиксируя высказывания обучающихся на доске:

- Выскажите свое предположение о том, что такое приставка.

- Посмотрите на наши слова. В каком слове осталась невыявленная часть? Объясните значение этого слова.

- Где она находится? (перед корнем)

- Давайте прочитаем слово без этой части. Может ли слово существовать?

- Поменялось ли его значение?

- Для чего служит в слове часть при-?

П. Анализируют. Осваивают алгоритм построения числового луча.

К. Высказывают свои мысли в устной форме, слушают одноклассников.


Физминутка

V.Первичное закрепление во внешней речи

Цель.

Запомнить определение приставки

Читают правило. Выполняют фронтально №1.



Организует работу с правилом и У. 1

- Как обозначается приставка в слове?

- Одинаковое ли значение первых слов в парах?

- Какая часть слова придала разное значение словам?


К. Проговаривают правило.

П. Развивать умение извлекать информацию из текста

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

Цель.

Проверить умения подбирать по смыслу приставку к словам; умение работать самостоятельно

Выполняют работу. Самопроверка






Организует дифференцированную работу (уровень сложности обучающиеся выбирают сами)

В-1 –

..писал письмо

… писал рассказ

…писал в тетрадь

…писал из словаря

Подсказка:

На -   до -      за -    пере -    вы -  

В-2 - …лить  чай в чашку
…лить цветы
…лить воду из ведра
…лить сок из банки в кувшин

Р. Контролировать свои действия в соответствии с эталоном

П. Выбор оснований и критериев для работы

VII. Включение в систему знаний и повторение.

Цель.

учиться применять полученные знания на практике

Фронтально выполняют работу.

Организует работу с У.3 с 144


П. Анализировать, применять знания на практике

К. Умение слушать одноклассников

VIII. Рефлексия

Цель.

Осознание учащимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности своей и всего класса.


Отвечают на вопросы


Организует беседу:

- Какова бы цель нашей работы?

- Кто из вас достиг этой цель?

-Кто или что помогло вам справиться с заданиями?

-Кого вы хотели бы похвалить?

-Кто доволен своей работой?

Объясняет д/з. У 5 стр 146

Р. Умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей; умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию

К. Свободно излагать свои мысли.



Общая информация

Номер материала: ДБ-114926

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.