Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка совместно с детьми ОВЗ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Технологическая карта урока русского языка совместно с детьми ОВЗ

библиотека
материалов

Ф.И.О.

Ветошкина Елена Юрьевна


Предметная область: русский язык

письмо и развитие речи

Класс: 5 класс


Тип урока:   Повторение и обобщение знаний


Тема урока: орфограммы в окончаниях слов

Деформированный текст

Технологии:игровая, сотрудничества, ИКТ, здоровьесберегающая


Методы обучения: словесный, наглядно-образный, частично-поисковый, системно-деятельностный.


Формы организации деятельности: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.


Цель урока:

закрепить и углубить полученные ранее сведения об орфограммах в окончаниях слов.

Формировать умение определять склонение, выделять окончание.

Ожидаемые результаты:

Личностные:

1. Создание условий для развития интереса к изучаемой теме.

2.Развитие самостоятельности, доброжелательного отношения, эмоциональной отзывчивости.

3. Формирование умения слушать и слышать собеседника.

4. Формирование умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.

Метапредметные:

1. Развитие умственных действий: анализ и синтез, сравнение, классификация, обобщение.

2 Формировать умение принимать и сохранять учебную цель и задачи.

3 Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу.

4Учить контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении.

5 Формировать орфографическую зоркость, развивать фонематический слух.

Предметные:

1. Актуализировать знания об имени прилагательном его роли в речи и предложении.

2. Сформировать представление о способах проверки безударных окончаний имён прилагательных.

3.Фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения.

Рефлексия коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы

закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов.

Оборудование, компьютер, проектор

учебник русского языка

разноуровневые карточки с текстами, лист оценки, таблицы.






Деятельность учащихся


УУД

ОП

АП 8 вид

Организационный момент

Дает настрой на урок положительный, мотивирует на продуктивную работу на уроке.

Записывают число и классная работа.

Записывают число и классная работа.

Личностные: Осуществляемые действия:

-эмоциональный настрой на урок положительный;

Формируемые способы деятельности:

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

Регулятивные: Осуществляемые действия:

-помощь учителю в проверки явки на урок;

Формируемые способы деятельности:

-выявление готовности к уроку.

Проверка домашнего задания/ минутка чистописания

Проверяет домашнее задание

Один ученик отвечает у доски, остальные проверяют

На интерактивной

Прописывают в тетради буквосочетания сл, ря, лм

Личностные:

Осуществляемые действия:

-повторение ранее изученного материала

Формируемые способы деятельности:

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности

Регулятивные:

Осуществляемые действия:

-контролируют правильность ответов учащихся.

Формируемые способы деятельности:

-оценивают результаты по алгоритму;

-адекватное восприятие оценки учителя.

Коммуникативные:

Осуществляемые действия:

- взаимодействуют с учителем во время опроса.

Формируемые способы деятельности:

- продолжение развития умения использовать простые речевые средства для передачи своего мнения;

-умение полно и точно выражать свои мысли.


Актуализация знаний/ проверка домашнего задания

- Я предлагаю вам выполнить задания на следующих карточках, вставить пропущенные буквы (Приложение 1)

Работают с карточками парами

ответы на доске

оценки

Устный опрос по домашнему заданию по слайдам


Определение темы урока

-Что общего вы заметили у всех слов, которые вошли в данное упражнение?

- Какие еще вы знаете орфограммы в окончаниях слов?

- Тема сегодняшнего урока: «Орфограммы в окончаниях слов».

Все они на одно правило: падежное окончание существительных.

Дети вспоминают, просматривая форзац учебника, затем вывешиваются опоры. По опорам дети вспоминают правила. Вспоминают правила частей речи. УСТНО

тест

Из записанных на доске слогов составляют слова:

МА ЛИ КА НА

РЕ ШИ ЗИ


парами записывают в тетрадь

проверяешь


Физминутка

- Давайте немного отдохнём и подвигаемся.

Три девочки проводят физминутку, остальные выполняют движения

Повторяют движения

Личностные:

- Установка на здоровый образ жизни и ее реализация на уроке.

Регулятивные:

-Выполнение действий по образцу.


Закрепление изученного

Прочитайте отрывок из стихотворения Ивана Саввича Никитина «Утро».

Звезды меркнут и гаснут. В огне облака.

Белый пар по лугам расстилается.

По зеркальной воде, по кудрям лозняка

От зари алый свет разливается.

Дремлет чуткий камыш. Тишь – безлюдье вокруг.

Чуть приметна тропинка росистая.

Куст заденешь плечом, - на лицо тебе вдруг

С листьев брызнет роса серебристая…

О каком времени суток идет речь? Как вы это поняли? (раннее утро)

Из каких строк мы понимаем, какое это время года? (Дремлет чуткий камыш…)

Через какие художественные приемы Никитин заставляет нас любоваться красотой предрассветной природы?

Эпитеты, метафоры…

Найдите орфограммы в тексте, которые соответствуют теме нашего урока.

Каждый ученик по одной орфограмме выделяет на доске в тексте. ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА

КАРТИНКА О ВЕСНЕ РАСКРАСИТЬ И СОСТАВИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.



-Если вы так хорошо видите эти орфограммы, попробуйте найти 4 допущенные ошибки в данном упражнении, исправьте эти ошибки.

ключом

тучей

большой

врачом

пишишь

саранчой

дачей

товарищем

желудь

черствый

крышой

режешь

желтеть

с хорошим

горячего

кусаться

кипяченого

глубокем

в санаторие

дышишь

шепчет

пахучего



Выполняют задание в парах

По предметным картинкам угадать слова, письменно просклонять их, выделить окончания

ДЕФ ТЕКСТ РАБОТАЕШЬ ВМЕСТЕ


Подведение итогов

От чего зависит выбор орфограммы в окончании слова? На какие критерии будем обращать внимание, чтобы правильно написать окончание? (Приложение 2)

Заполняют карточки

- Разгадайте ребус:

Л О М Ы Ц О Д

3 2 1 6 7 5 4


Домашнее задание


Упражнение в учебнике на с. 144 упр. 724

Упражнение в учебнике на с.






Приложение 1


Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Домашнее задание


Домашнее задание


Домашнее задание


Домашнее задание


Домашнее задание


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


Тест


Тест


Тест


Тест


Тест


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Итого


Итого


Итого


Итого


Итого





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров770
Номер материала ДБ-065953
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх