572619
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыТехнологическая карта урока русского языка совместно с детьми ОВЗ

Технологическая карта урока русского языка совместно с детьми ОВЗ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ф.И.О.

Ветошкина Елена Юрьевна


Предметная область: русский язык

письмо и развитие речи

Класс: 5 класс


Тип урока:   Повторение и обобщение знаний


Тема урока: орфограммы в окончаниях слов

Деформированный текст

Технологии:игровая, сотрудничества, ИКТ, здоровьесберегающая


Методы обучения: словесный, наглядно-образный, частично-поисковый, системно-деятельностный.


Формы организации деятельности: фронтальная, парная, групповая, индивидуальная.


Цель урока:

закрепить и углубить полученные ранее сведения об орфограммах в окончаниях слов.

Формировать умение определять склонение, выделять окончание.

Ожидаемые результаты:

Личностные:

1. Создание условий для развития интереса к изучаемой теме.

2.Развитие самостоятельности, доброжелательного отношения, эмоциональной отзывчивости.

3. Формирование умения слушать и слышать собеседника.

4. Формирование умение сотрудничать с педагогом и сверстниками при решении учебных проблем, принимать на себя ответственность за результаты своих действий.

Метапредметные:

1. Развитие умственных действий: анализ и синтез, сравнение, классификация, обобщение.

2 Формировать умение принимать и сохранять учебную цель и задачи.

3 Планировать собственную деятельность в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, прогнозировать предстоящую работу.

4Учить контролировать и оценивать свои действия, вносить коррективы в их выполнение на основе оценки и учёта характера ошибок, проявлять инициативу и самостоятельность в обучении.

5 Формировать орфографическую зоркость, развивать фонематический слух.

Предметные:

1. Актуализировать знания об имени прилагательном его роли в речи и предложении.

2. Сформировать представление о способах проверки безударных окончаний имён прилагательных.

3.Фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения.

Рефлексия коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы

закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов.

Оборудование, компьютер, проектор

учебник русского языка

разноуровневые карточки с текстами, лист оценки, таблицы.






Деятельность учащихся


УУД

ОП

АП 8 вид

Организационный момент

Дает настрой на урок положительный, мотивирует на продуктивную работу на уроке.

Записывают число и классная работа.

Записывают число и классная работа.

Личностные: Осуществляемые действия:

-эмоциональный настрой на урок положительный;

Формируемые способы деятельности:

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности.

Регулятивные: Осуществляемые действия:

-помощь учителю в проверки явки на урок;

Формируемые способы деятельности:

-выявление готовности к уроку.

Проверка домашнего задания/ минутка чистописания

Проверяет домашнее задание

Один ученик отвечает у доски, остальные проверяют

На интерактивной

Прописывают в тетради буквосочетания сл, ря, лм

Личностные:

Осуществляемые действия:

-повторение ранее изученного материала

Формируемые способы деятельности:

-проявление эмоционального отношения в учебно-познавательной деятельности

Регулятивные:

Осуществляемые действия:

-контролируют правильность ответов учащихся.

Формируемые способы деятельности:

-оценивают результаты по алгоритму;

-адекватное восприятие оценки учителя.

Коммуникативные:

Осуществляемые действия:

- взаимодействуют с учителем во время опроса.

Формируемые способы деятельности:

- продолжение развития умения использовать простые речевые средства для передачи своего мнения;

-умение полно и точно выражать свои мысли.


Актуализация знаний/ проверка домашнего задания

- Я предлагаю вам выполнить задания на следующих карточках, вставить пропущенные буквы (Приложение 1)

Работают с карточками парами

ответы на доске

оценки

Устный опрос по домашнему заданию по слайдам


Определение темы урока

-Что общего вы заметили у всех слов, которые вошли в данное упражнение?

- Какие еще вы знаете орфограммы в окончаниях слов?

- Тема сегодняшнего урока: «Орфограммы в окончаниях слов».

Все они на одно правило: падежное окончание существительных.

Дети вспоминают, просматривая форзац учебника, затем вывешиваются опоры. По опорам дети вспоминают правила. Вспоминают правила частей речи. УСТНО

тест

Из записанных на доске слогов составляют слова:

МА ЛИ КА НА

РЕ ШИ ЗИ


парами записывают в тетрадь

проверяешь


Физминутка

- Давайте немного отдохнём и подвигаемся.

Три девочки проводят физминутку, остальные выполняют движения

Повторяют движения

Личностные:

- Установка на здоровый образ жизни и ее реализация на уроке.

Регулятивные:

-Выполнение действий по образцу.


Закрепление изученного

Прочитайте отрывок из стихотворения Ивана Саввича Никитина «Утро».

Звезды меркнут и гаснут. В огне облака.

Белый пар по лугам расстилается.

По зеркальной воде, по кудрям лозняка

От зари алый свет разливается.

Дремлет чуткий камыш. Тишь – безлюдье вокруг.

Чуть приметна тропинка росистая.

Куст заденешь плечом, - на лицо тебе вдруг

С листьев брызнет роса серебристая…

О каком времени суток идет речь? Как вы это поняли? (раннее утро)

Из каких строк мы понимаем, какое это время года? (Дремлет чуткий камыш…)

Через какие художественные приемы Никитин заставляет нас любоваться красотой предрассветной природы?

Эпитеты, метафоры…

Найдите орфограммы в тексте, которые соответствуют теме нашего урока.

Каждый ученик по одной орфограмме выделяет на доске в тексте. ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА

КАРТИНКА О ВЕСНЕ РАСКРАСИТЬ И СОСТАВИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.



-Если вы так хорошо видите эти орфограммы, попробуйте найти 4 допущенные ошибки в данном упражнении, исправьте эти ошибки.

ключом

тучей

большой

врачом

пишишь

саранчой

дачей

товарищем

желудь

черствый

крышой

режешь

желтеть

с хорошим

горячего

кусаться

кипяченого

глубокем

в санаторие

дышишь

шепчет

пахучего



Выполняют задание в парах

По предметным картинкам угадать слова, письменно просклонять их, выделить окончания

ДЕФ ТЕКСТ РАБОТАЕШЬ ВМЕСТЕ


Подведение итогов

От чего зависит выбор орфограммы в окончании слова? На какие критерии будем обращать внимание, чтобы правильно написать окончание? (Приложение 2)

Заполняют карточки

- Разгадайте ребус:

Л О М Ы Ц О Д

3 2 1 6 7 5 4


Домашнее задание


Упражнение в учебнике на с. 144 упр. 724

Упражнение в учебнике на с.






Приложение 1


Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Этап урока

Оценка

Домашнее задание


Домашнее задание


Домашнее задание


Домашнее задание


Домашнее задание


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


«Вставить пропущенные буквы»


Тест


Тест


Тест


Тест


Тест


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Орфограммы в тексте


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Исправь ошибку


Итого


Итого


Итого


Итого


Итого




Общая информация

Номер материала: ДБ-065953

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.