Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока русского языка УМК "Начальная школа 21 века"в 4 классе Блок "Развитие речи" "Текст" урок №52.

Технологическая карта урока русского языка УМК "Начальная школа 21 века"в 4 классе Блок "Развитие речи" "Текст" урок №52.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


УМК «Начальная школа ХХI века», 4 класс, урок русского языка

Технологическая карта урока №52 Текст.

Учитель

Петухова Любовь Александровна МБОУ «НОШ № 98»

Педагогическая цель

Способствовать развитию умения составлять текст, построенный на основе противопоставления, записывать свой текст.

Тип урока

Блок: Развитие речи.

Планируемые результаты (предметные)

Систематизируют знания о признаках текста-описания и текста повествования. Сравнивают тексты разных типов.

Личностные результаты

Осознают язык как основное средство человеческого общения; проявляют способность к самоорганизованности; обнаруживают настойчивость в преодолении трудностей; осознают необходимость самосовершенствования; имеют позитивное отношение к учебному процессу.

Универсальные учебные действия (метапредметные)

Познавательные: овладевают логическими действиями сравнения, анализа; устанавливают аналогии и причинно-следственные связи, строят рассуждения, отнесения к известным понятиям; формулируют выводы.

Регулятивные: адекватно воспринимают комментирование результатов деятельности со стороны учителя.

Коммуникативные: строят понятные для слушателей высказывания; умеют задавать вопрос; владеют коммуникативными умениями.

Основное содержание темы, понятия и термины

Текст. Текст - описания. Текст - повествования.

Организация образовательного пространства

Информационный материал: Учебник С. В. Иванов, А.О. Евдокимова, М. И. Кузнецова «Русский язык» 4 класс, часть1.

Технологическая карта урока

Этапы урока

Формы, методы, методические приёмы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма контроля

Осуществляемые действия

Формируемые умения

1

Мотивирование к учебной деятельности (организационный момент)

Фронтальная. Словесный. Слово учителя.

Приветствую учащихся.

-Проверим готовность к уроку.

Начинаем ровно в срок наш любимейший урок!

Мы друг к другу повернёмся, подмигнём и улыбнёмся!

Поприветствуем гостей, с ними нам вдвойне теплей!

Пожелайте нам удачи и успешности в придачу!

Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место, проверяют наличие индивидуальных учебных принадлежностей на столе

Проявляют эмоциональную отзывчивость на слова учителя


2

Чистописание

Индивидуальный. Практический. Письмо.

Кк//Кк//

Выполняют письмо по образцу

Вырабатывают каллиграфический подчерк

Правильное написание

3

Постановка учебной задачи

уч.с. 132 упр.1

Фронтальная. Словесный. Сообщение учителя, беседа.

Сообщаю тему урока, предлагаю сформулировать учебную задачу.

Какой блок учебника открывает наш урок? (развитие речи)

- Над какой темой мы сегодня будем работать? (работа с текстом, составление текста)

Слушают учителя, формулируют учебную задачу

Принимают учебную задачу, сформулированную под руководством учителя


4

Развитие знаний и способов действий

Фронтальная. Словесный. Работа с текстом, беседа.

Читаю текст и задание к нему (первое прочтение текста).

- Прочитайте текст самостоятельно ещё раз (второе прочтение текста).

Организую работу с текстом и вопросами к нему.

Читаю текст частями, обращая внимание учащихся на параллельное строение текста.

Записываю на доске признаки, по которым автор сравнивает и противопоставляет деревья

Что сравнивается

сирень

Рябина

Сестры

весенняя

Осенняя

цветы

Кипящий куст

Цветов никто не замечает

Плоды

Стручочки ржавенькие

Рябиновые гроздья

Весна


Кто думает весной о рябине?

Август

Иногда зацветает




Читают текст, отвечают на вопросы. Списывают с доски таблицу

Формулируют собственное мнение и позицию; строят понятные для партнера высказывания

Беседа по вопросам



Творческая работа

Индивидуальная. Практический, творческий. Письменный текст.

Предлагаю написать свой текст.

- Попробуйте написать собственный текс, основываясь на приёме противопоставления: одновременно сравнивая и противопоставляя какие-то предметы или явления по каким-то признакам.

- Это может быть сравнение цветов, деревьев или животных, дома или города.

Помогаю с выбором объектов описания

Пишут текст-описание

Оформляют свои мыслив письменной форме (на уровне небольшого текста)

Письменный текст.

5

Рефлексия учебной деятельности

Фронтальная. Словесный.

Беседа.

- Кто из вас хотел бы прочитать свой текст?

- Услышим скоро мы звонок,

Пора заканчивать урок!

- Над какой темой мы сегодня работали?

- Чему новому научились сегодня на уроке?

- Кто испытывал затруднения в составлении текста?

- Кому нужно еще потренироваться в написании текста?

- Как оцените свою работу на уроке?

- Что получилось хорошо?

- Над чем следует поработать?

Читают свои тексы.

Анализируют свою письменную работу.

Отвечают на вопросы.

Открыто осмысливают и оценивают свою деятельность на уроке

Беседа по вопросам. Саморегуляция.

6

Домашнее задание

Уч.с.133 упр.2

Фронтальная. Словесный.

Объяснение учителя.

Объясняю содержание и способы выполнения домашнего задания.

Провожу анализ смысловых, лексических, логических и грамматических ошибок в предложениях упражнения и их исправления.

Слушают объяснение учителя. Делают соответствующие записи.

Принимают учебное задание в соответствии с уровнем своего развития

Упражнение

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 24.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров951
Номер материала ДВ-283018
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх