Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык КонспектыТехнологическая карта урока с применением игровой технологии

Технологическая карта урока с применением игровой технологии

ЗАДАЧА № 3

Текст задачи: разработайте план организации игровой  деятельности обучающихся по выбранной теме

Таблица 2 

Технологическая карта плана организации игровой  деятельности обучающихся по выбранной теме (предмет и тема любая)

 

Тема фрагмента

На уроках грамоты

Форма представления результата проекта

Урок-КВН

Возраст обучающихся

7-8 ЛЕТ

Цель и задачи

Цель: повторение правил обозначения буквами гласных звуков после твердых и мягких согласных звуков

Задачи:

Образовательные: организовать работу по повторению правил обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных звуков;

Развивающие: развивать правила работы в команде; создать условия для расширения кругозора;

Воспитательные: воспитывать чувства товарищества.

 

Планируемые результаты

 

 

 Формируемые УУД:    

Предметные: знать правила обозначения буквами гласных звуков после твёрдых и мягких согласных звуков; уметь выполнять звуковой анализ слов, составлять модели слов, используя жёлтые фишки и буквы разрезной азбуки.

Познавательные: строить речевое высказывания в устной форме; структурирование знаний; классификация предметов по заданному признаку; сопоставление первых звуков в словах.

Регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу; адекватно воспринимать оценку учителя и товарищей; планировать своё действие; понимать возможность различных позиций других людей, отличных от собственной, и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействии.

Коммуникативные: формировать собственное мнение и позицию;

Личностные: высказывают своё мнение, подтверждая собственными аргументами и другим авторитетным мнением.

 

Организация пространства

Учитель – председатель жюри – делит класс учащихся на 2 команды. Результаты каждого конкурса учитель фиксирует на доске.

Цветные фишки и буквы, указка, пословицы, конверты.

Ход игровой технологии

Этапы работы

Содержание

Подготовительный

- Вы весёлые ребята и не любите скучать.

С удовольствием мы с вами будем в КВН играть!

Учитель – председатель жюри – делит класс учащихся на 2 команды. Результаты каждого конкурса учитель фиксирует на доске.

Пусть острей кипит борьба, сильней соревнование.

Успех решает не судьба, а только ваши знания.

 

Подготовка к проведению игры

– Программа сегодняшнего соревнования:

1. Разминка.

2. Звуковой анализ слов.

3. Словоизменение. Конкурс «Буква за буквой».

4. Конкурс капитанов.

5. Конкурс чтецов «Как хорошо уметь читать!».

6. Конкурс «В гости к нам портфель пришёл».

Проведение игры

1. Разминка. Повторение правила написания гласных букв после твёрдых и мягких согласных звуков.

В букваре живёт семья: Две команды у них есть,

Буквы все – от А до Я. Кажется, они уж здесь.

1-я команда.

– Выложите буквы, которые пишутся после твердых согласных звуков.

2-я команда.

– Выложите буквы, которые пишутся после мягких согласных звуков.

За полный правильный ответ – 2 балла.

2. Звуковой анализ слов.

– Отгадайте загадки и определите слово, звуковой анализ которого вам предстоит выполнить.

 

1-я команда.

В чёрном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Кто же этот заяц?

(Мел.)

 

2-я команда.

Сарафан на сарафане,

Платьице на платьице,

А как станешь раздевать,

Досыта наплачешься.

(Лук.)

Каждая команда выстраивает звуковую модель слова с помощью цветных фишек и букв. После этого осуществляется выступление.

Пример:

– Интонационное выделение на фоне слова и изолированное произношение каждого звука с последующей характеристикой: [н] – твёрдый согласный звук, ставлю жёлтую фишку; второй звук [о] – гласный, ставлю букву о; третий звук [с] – твёрдый согласный звук, ставлю жёлтую фишку.

Далее ученик «читает» слово, ведя указкой по схеме.

Учитель задаёт команде по 3 вопроса:

1. Назвать и дать характеристику первому звуку вашего слова.

2. Интонационно выделить последний звук.

3. Назвать гласный звук в вашем слове.

За каждый правильный ответ – 1 балл.

С. Михалков

3. Конкурс капитанов.

Индивидуальная работа капитанов, команда может оказать помощь, но только один раз.



– Послушайте стихотворение «Катюшки» А. Стройло. Сравните слова «Катюшки» и «катушки». Чем отличается звучание этих слов? (2 балла.)

В деревушке три Катюшки взяли в руки 3 катушки,

Шуре сшили сарафан, сшили дедушке кафтан,

А девчонкам и мальчишкам, всем Андрюшкам и Наташкам

Сшили яркие штанишки, сшили пёстрые рубашки.

4. Классификация предметов по заданному признаку. Конкурс «В гости к нам портфель пришел».

– А сейчас – игра. Я буду рассказывать, как маленький Мишутка собирался в школу, что он с собой брал. Если он взял что-либо такое, что ученику на уроке ни к чему, – хлопайте в ладоши.

Собирался Мишка в класс.

Взял он мёда про запас,

Взял учебники, тетрадки,

Две большие шоколадки,

Положил в портфель пенал,

Ручку, краски, книжку взял.

Положил карандаши

и точилку тоже,

Взял он куклу и волчок

сунул осторожно.

Положил в портфель альбом,

Кисточку, машинки

И блестящий туесок,

полненький малинки.

И, довольный очень, Мишка

Щёлкнул весело замком

И берёзовым леском

В школу побежал вприпрыжку.

 

 

– Как вы думаете, умеет ли Мишка собираться в школу? (Не умеет.)

– Он взял много вещей, которые школьнику на уроках не нужны. Отгадайте загадки «Что нужно школьнику».

За правильный ответ – 1 балл

Загадки

Ведь он тебе необходим.

Пенал, тетрадки с букварём –

Всё поместиться может в нём.

Что это?

(Портфель, ранец.)

В этой узенькой коробке
Ты найдёшь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки –
Что угодно для души!

(Пенал.)

Самая главная, самая важная,

Самая нужная книга для вас,

Очень красивая, с буквами разными.

А ну, угадайте! Обратно считаю:

Три, два, раз!

(Букварь.)

Если сломан карандаш,
Я помощник верный ваш.
Я, как врач, его лечу:
Быстро, остро заточу.

(Точилка.)

Отгадайте, что за вещица –

Острый клювик, а не птица.

Этим клювиком она

Сеет-сеет семена…

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки.

(Ручка.)

Я родился длинный очень,
А подрос – и стал короче.
Я товарищ верный ваш,
Ваш помощник… (карандаш).

Обсуждение игры

Конкурс «Пословица».

– Каждая команда получает приз – пословицу. Пословица – это народная мудрость. Она учит, советует, наставляет, предупреждает. Пословица недаром молвится. Задание командам – объяснить смысл пословицы.

1-я команда: «Век живи – век учись».

2-я команда: «Знание – сила».

За правильный ответ – 2 балла.

Подведение итогов урока. Награждение.

- Сегодня вы все очень постарались. Сейчас хотелось бы наградить лучшую команду, но а вторая команда не расстраивайтесь, ведь главное не победа, а участие.

 

Условия выполнения заданий 

1) задания выполняются в учебной аудитории; 

2) для выполнения заданий каждому участнику Олимпиады обеспечивается доступ к персональному компьютеру с необходимым установленным офисным программным обеспечением MSOffice для выполнения задания в программе MicrosoftWord;  

3) оформить результаты работы следует в редакторе Word, шрифт Times New Roman, интервал 1,5, шрифт 14 кегль, параметры страницы: слева 1,5 см, справа 3 см, сверху 2 см и снизу 2 см. Абзацный отступ 12 мм; 

4) время, отводимое на выполнение: задача № 1 – 30 минут, задача № 2 – 30 минут, задача № 3 – 60 минут.

5) для выполнения задания участнику предоставляется инструкция по выполнению задания.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Материал подходит для УМК

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Другие материалы

  • 03.03.2021
  • 70

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу

    Настоящий материал опубликован пользователем Щепетинникова Анастасия Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
    • 03.03.2021 467
    • DOCX 15.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Автор материала

    • На проекте: 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1171
    • Всего материалов: 6