Инфоурок Математика КонспектыТехнологическая карта урока "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Сложение и вычитание десятичных дробей

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
3646
272
22.06.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Данилкина Анна Исаковна

психолог

Сложение и вычитание десятичных дробей. Рабочий лист содержит сложение и вычитание десятичных дробей в столбик и задачи. Задачи с окружностью и на вычисление скорости. Первая страница и вторая -задания, третья и четвертая - ответы.

Краткое описание методической разработки

Сложение и вычитание десятичных дробей. Рабочий лист содержит сложение и вычитание десятичных дробей в столбик и задачи.  Задачи с окружностью и на вычисление скорости. Первая страница и вторая -задания, третья и четвертая - ответы.

Технологическая карта урока "Сложение и вычитание десятичных дробей"

Скачать материал

Категория : «Математика. Алгебра. Геометрия»

Номинация: Методическая разработка урока

Тема: Сложение и вычитание десятичных дробей

 

Автор : Кузьмина Елена Павловна

Должность: учитель математики

Место работы: Муниципальное бюджетное  общеобразовательное  учреждение средняя общеобразовательная школа поселкаСидима муниципального района Имени Лазо Хабаровского края

Электронный адрес: elena.kuzmina.62@mail.ru

 

Описание работы:   урок математики по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»

В  6 классе по  УМК Математика, 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф, Суворова С. Б. и др. Урок объяснения новой темы.  Разработка содержит технологическую карту, презентация и карточки.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока.

Предмет: математика

Тема урока: Сложение и вычитание десятичных дробей

Класс: 6 класс

Автор УМК Математика, 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений, Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф, Суворова С. Б. и др

Номер урока в системе изучаемой темы: первый урок из пяти в данной теме

 Цель урока: Ученик научится правильно складывать и вычитать десятичные дроби, применять правила сложения и вычитания для десятичных дробей, а так же научится правильно ставить запятую в результате и выполнять действия над десятичными дробями в столбик.

Задачи:

  1. Создать условия для актуализации учащимися правил сложения и вычитания посредством использования тестового задания.
  2. Обеспечить развитие у учащихся умения правильно складывать и вычитать десятичные дроби, правильно записывать дроби при сложении и вычитании в столбик и правильно ставить запятую в результате.
  3. Обеспечить у учащихся умения применять правила сложения и вычитания десятичных дробей в решении практических задач.
  4. Содействовать формированию у учащихся навыков целеполагания
  5. Создание условий для формирования у учащихся умения извлекать и перерабатывать информацию из текста (познавательные УУД), используя технологию формирования ключевых компетентностей (ключевая компетентность, аспект «Извлечение вторичной информации 1 уровень»)
  6. Предоставить учащимся возможность осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебной задачи  (регулятивные УУД).
  7. Предоставить учащимся возможность для развития умения координировать собственное мнение с позициями партнеров в сотрудничестве (коммуникативное УУД)
  8. Содействовать сохранению здоровья учащихся посредством здоровье сберегающих технологий

Тип урока: урок изучения нового материала

Используемое оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска,  документ- камера, учебники по математике.

 

Ход урока

Этап урока

Действия

Результаты

учителя

учащихся

Организационный этап

  1. Учитель приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.
  2. Провозглашает девиз урока «Человек подобен дроби: числитель – это он сам, а знаменатель то, что он о себе думает. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.
    Л.Н.Толстой», поясняет его значение
  1. Учащиеся готовы к началу работы

 

 

 

 Дети замотивированы на работу

 

                                                           

Этап  вводный

  1. Выполнить тестовое задание «Действия с натуральными числами» (слайд 2)
  2. Предлагает учащимся сравнить ответы с эталонами. (слайд 3)
  3. Для создания проблемной ситуации предлагает решить задание с дробями (слайд 4)
  4. Предлагает сформулировать тему и цель урока (слайд 5)
  1. Выполняют задание

 

  1. Осуществляют самооценивание степени владения изученным материалом
  2. Выбирают ориентиры действий
  3. Формулируют тему и цель урока

Актуализация правил сложения и вычитания  

 

 

 

 Осуществляется  познавательная рефлексия

 

 

 

 

Формирование навыков целеполагания

 

 

 

Этап  основной

  1. Предлагает учащимся рассмотреть карточки с  готовыми  примерами  на сложение и вычитание десятичных дробей и определить особенности записи запятой.

 ( карточка 1)

  1. Предлагает сформулировать правило сложения и вычитания десятичных дробей (слайд 6)
  2. Предлагает воспользовавшись сформулированным правилом и карточкой аналогом решить задания.
  3. Через документ-камеру выводит на доску решение с одной тетради на доску.

 

 

  1. Определяют, что запятая везде записана под запятой

 

 

 

 

  1. Формулируют правило и читают его на слайде

 

 

 

  1. Решают задание

 

 

 

  1. Проверяют правильность решения и разбирают ошибки

Извлекают и перерабатывают информацию из текста

 

 

 

 

 

 

Учатся правильно складывать и вычитать десятичные дроби, правильно записывать дроби при сложении и вычитании в столбик и правильно ставить запятую в результате

Физкультминутка

А сейчас мы отдохнем

 Руки, ноги разомнем.

 

Выполняют упражнения. Ролик к физкультминутке взят с сайта «Инфоурок»

сохраняется здоровье учащихся

Этап закрепление изученного материала

  1. Предлагает решить задания 

            из учебника №293 (устно)

  1. Предлагает  решить задания из учебника письменно, совещаясь в парах

            № 290, 291(а,в,д,ж,и),
Учитель выступает в роли тьютора.

  1. Решают устно

 

  1. Дети решают в парах, записывают решения в тетрадь, сверяют ответы. При  общих затруднениях используется помощь учителя.

Развивается умение применять правила сложения и вычитания десятичных дробей в решении практических задач.

Развивается умение координировать собственное мнение с позициями партнеров в сотрудничестве

.Этап обобщающий

 

  1. Задает вопрос:

 Какие действия сегодня на уроке     вы совершили, чтобы выполнить свою учебную задачу»

  1. Обобщает ответы
  1. Делают вывод о степени выполнения учебной задачи

 

 

Осуществляется познавательная рефлексия в отношении действий по решению учебной задачи 

Этап заключительный

  1. Задает и объясняет домашнее задание № 291(б,г,е,з),294(б,г,е,з)
  1. Слушают и задают вопросы по выполнению домашнего задания.

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока "Сложение и вычитание десятичных дробей""
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 982 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 10.06.2016 694
    • DOCX 57 кбайт
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Елена Павловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузьмина Елена Павловна
    Кузьмина Елена Павловна

    учитель математики и физики

    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15305
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МБОУ СОШ п. Сидима
    Мой педагогический стаж составляет тридцать один год. все это время я работала учителем физики и математики. Не смотря на то, что я преподаю точные предметы, пишу стихи и сценарии для школьных праздников. Веду кружок "Юный журналист". Очень люблю детей, огромное удовлетворение получаю от классного руководства.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 583 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Логотерапия Виктора Франкла: теория, техники и практическое применение

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Финансовая аналитика для стратегических решений: от оценки кредитоспособности к инвестиционному анализу

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Ключевые инструменты финансового анализа: практический подход

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов