Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока "Создание движущихся изображений"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Технологическая карта урока "Создание движущихся изображений"




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Технологическая карта урока

ФИО учителя: Валиева Мадина Ревазовна

Место работы: МБОУ СОШ №1 с.Октябрьское

Должность: учитель информатики

Предмет: информатика

Класс: 5

Тема: «Создание движущихся изображений»

Учебник: Босова Л.Л. Информатика: Учебник для 5 класса. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013

Цели и задачи:

  1. образовательные:

  • сформировать представление о простейших способах создания движущихся изображений;

  • ввести понятие анимации;

  • закрепить навыки обработки графической информации.

  1. развивающие:

  • развивать:

  • внимание;

  • логическое мышление;

  • информационную культура учащихся;

  1. воспитательные:

  • воспитание нравственных качеств:

  • аккуратность;

  • дисциплинированность;

  • ответственность.

Тип урока: урок построения системы знаний

Форма проведения: урок - практическая работа

Формы работы: индивидуальная, групповая

Межпредметная связь: ИЗО

Технические средства обучения:

Аппаратные средства: компьютерный класс, интерактивная доска, мультимедийный проектор.

Программные средства: графический редактор Paint, программа разработки презентаций Microsoft PowerPoint.

Универсальные учебные действия (УУД):

личностные (Л): готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов информатики и ИКТ;

метапредметные (М):

  • регулятивные (Р): соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его;

  • познавательные (П): умение применять начальные навыки по использованию компьютера для решения простых информационных и коммуникационных учебных задач, в том числе создание картинок и презентаций;

  • коммуникативные (К): уметь (или развивают способность) с помощью вопросов добывать недостающую информацию; адекватно использовать речевые средства для аргументации своей позиции;

предметные (Пр): дать представление о программном средстве для создания движущихся изображений.


СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Задания для обучающихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Планируемые результаты УУД

1

Организационный момент

1

Приветствует учащихся.

Проверяет готовность обучающихся к уроку.

Приветствуют учителя.


К

2

Актуализация знаний

3

Выполняет проверку домашнего задания.


Комментирует ответы учащихся.

Ответы учащихся.




К

3

Подготовка учащихся к активному и осознанному усвоению учебного

материала

3

- Сегодня на уроке мы с вами будем смотреть мультфильмы.

Смотрят.

Демонстрируются презентации progulka.pps и burya.pps.

К Л

4

Постановка познавательной задачи

3

- Вам понравилось?

- А как вы думаете, в какой программе я создала эти мультфильмы?

-Да, это программа Microsoft Power Point.

-Как вы думаете, как создать такой мультфильм?

-А вы бы хотели научиться рисовать такие мультики?

-Да.

Высказывают мнение.


Microsoft Power Point


Высказывают мнение.


-Да.


К П

5

Усвоение новых знаний и способов действий

15

- Сейчас я вам покажу, как можно создать анимацию в Microsoft Power Point, а затем вы сами попробуете создать такую же. Вы можете делать пометки в своих тетрадях.

Создаётся пустая презентация, вставляется изображение (например, смайлик) и создаётся анимация для него: Настройка анимации – Эффекты - Пути перемещения - Пользовательский путь (нарисовать его) – начало: после предыдущего – скорость: медленно. Вставить другой объект, провести для него те же самые пути, запуск вместе с предыдущим.

Настроить смену слайда автоматически через 3 секунды, применить ко всем.

-Как вы думаете, получится ли у меня нарисовать красивые картинки в Microsoft Power Point?

-А где мне их лучше нарисовать?

-Да, нарисовать картинки можно в графическом редакторе, выделить и вставить в презентацию.

Смотрят, записывают.





















-Нет.


-В Paint.



Пр П

6

Динамическая пауза

1

Давайте выполним гимнастику для глаз.

Выполняют упражнения для глаз

Гимнастика для глаз


7

Закрепление знаний.

10

Контролирует процесс, помогает учащимся преодолеть трудности.

Выполняют задания практической работы на компьютере.

Придумать и создать презентацию в Microsoft Power Point. Тему мультфильма учащиеся выбирают сами или используют практическую работу №17 на стр.176

Л П К

8

Подведение итогов.

Рефлексия.

4

-Это наш с вами первый шаг в создании таких маленьких анимационных фильмов.

-Вам понравилось?

-Что интересного вы узнали сегодня на уроке?

-Дальше мы будем создавать более сложные и интересные анимации в Microsoft Power Point.


Обеспечивает рефлексивную деятельность учащихся. Акцентирует внимание на конечных результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.


-Запишите, пожалуйста, домашнее задание: §12 с.93, создать мультфильм о своей семье.

Спасибо за внимание.




-Да.

Формулируют конечный результат своей работы на уроке



Оценивают:

pril3


Записывают домашнее задание








Р



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-314046
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>