Инфоурок Английский язык Другие методич. материалыТехнологическая карта урока Step 48 к учебнику "Rainbow English" для 2 класса (с презентацией)

Технологическая карта урока Step 48 к учебнику "Rainbow English" для 2 класса (с презентацией)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 48.doc

 

Дата ________________

 

Тема: Путешествие Рона

 

  Урок №48. Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений.

 

Планируемые результаты:

Предметные: применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.

Личностные: совершенствовать речевую культуру; формировать адекватную позитивную самооценку.

Метапредметные:

·         познавательные: строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации; извлекать информацию из прослушанного;

·         коммуникативные: использовать ЛЕ, местоимения, обслуживающие ситуацию общения; сотрудничать со сверстниками и учителем; выражать мысли в соответствии с речевой задачей; формировать коммуникативные навыки;

·         регулятивные: формировать умения контролировать процесс и результаты своей деятельности; принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, диск.

 

Ход урока:

Этапы урока

УУД

познавательн.

коммуникат.

регулятивн.

1.      Мотивация УД:

1)      Фонетическая разминка ex.6 p.58

One, one, one. Sleep well, my son.

Two, two, two. How old are you?

Three, three, three. A cherry in your tree.

Four and five. Kiss little Clive.

Seven and eight. What is in your plate?

Nine and ten. Be good, my son Ben!

Слайд 2

2)      Самопроверка д/з:  ех.2,3, р.84 W Слайд 3, 4

 

 

оценка прогресса в усвоен. знаний

2.      Актуализация знаний:

1)      Активизация лексических навыков: ex.1, p.58

2)      Употребление личных местоимений

      ex.4 p.59

      Слайд 5

     

 

 

структурирова-ние знаний

соблюдение норм произношения; формирование коммуникативных навыков

внесение коррективов

3.      Определение темы и цели урока: p.58-60

формулирование учебной проблемы

планирование учебного сотрудничества

целеполагание

4.      Применение знаний и умений:

1)      Аудирование: путешествие Рона: ех.2, р.59 (Rome Paris London Bonn)

2)      Употребление гл. «to be»: ех.5, р.60

Слайд 6

извлечение информации из прослушанного

построение речевых высказываний в соответствии с задачами коммуникации

выражение мыслей в соотв с реч. задачей

прогнозирова-ние

5.      Динамическая пауза

 

 

 

6.      Включение в систему знаний и повторение: ех.3, р.59

Слайд 7

обобщение

постановка вопросов и ответов

саморегуляция

7.      Рефлексия

 

 

оценка своей деятельности

8.      Домашнее задание: ех.6, р.60, ех.3, р.86 W

      Слайд 8

 

 

 

9.      Итог урока.

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ Step 48.ppt

Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Step 48

    1 слайд

    Step 48

  • One, one, one. Sleep well, my son.
Two, two, two. How old are you?
Three, th...

    2 слайд


    One, one, one. Sleep well, my son.
    Two, two, two. How old are you?
    Three, three, three. A cherry in your tree.
    Four and five. Kiss little Clive.
    Seven and eight. What is in your plate?
    Nine and ten. Be good, my son Ben!

  • Let`s check your homework!Ex.2 p.84

1. My brother is not a cook. He is...

    3 слайд

    Let`s check your homework!
    Ex.2 p.84

    1. My brother is not a cook. He is a pilot.
    2. My mother is not from London. She is from Paris.
    3. It is not a bee. It is a fly.
    4. My sister is not a student. She is a pupil.
    5. It is not my kite, it is my bike.
    6. It is not a cake, it is a pie.

  • Let`s check your homework!Ex.3 p.84

How old are you?
How old is Jane?
H...

    4 слайд

    Let`s check your homework!
    Ex.3 p.84

    How old are you?
    How old is Jane?
    How old are Rose and Sue?
    How old is Rex?
    How old are Bobby and Ron?
    How old is Moscow?

  • Используй местоимения в рамке вместо названий того, на что показывает мальчик.

    5 слайд

    Используй местоимения в рамке вместо названий того, на что показывает мальчик.

  • Ex.5 p.60My father and mother_____ from Pskov.
It ___ a blue tulip. It  ____...

    6 слайд

    Ex.5 p.60
    My father and mother_____ from Pskov.
    It ___ a blue tulip. It ____ in my mug.
    I ____ a pupil.
    My sister and brother ____ ten.
    I can see a big book. It ____ thick.
    We ____ in London, they ____ in Moscow.
    You ____ not a student.
    I ____ from Madrid.
    ____ you ten or eleven?
    ____ she Kate or Polly?

    are
    is
    is
    is
    Is
    am
    am
    are
    are
    Are
    are
    are

  • Are they…?

- Yes, they are.

- No, they are not.

    7 слайд

    Are they…?


    - Yes, they are.


    - No, they are not.

  • 
Упр.6 стр.60
Упр.3 стр. 86 РТ

    8 слайд


    Упр.6 стр.60
    Упр.3 стр. 86 РТ

Краткое описание документа:

Данная разработка содержит технологическую карту урока комплексного применения знаний и умений и презентацию.

Планируемые результаты:

Предметные: применять приобретенные знания, умения, навыки в конкретной деятельности.

Личностные: совершенствовать речевую культуру; формировать адекватную позитивную самооценку.

Метапредметные:

  • познавательные: строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации; извлекать информацию из прослушанного;
  • коммуникативные: использовать ЛЕ, местоимения, обслуживающие ситуацию общения; сотрудничать со сверстниками и учителем; выражать мысли в соответствии с речевой задачей; формировать коммуникативные навыки;
  • регулятивные: формировать умения контролировать процесс и результаты своей деятельности; принимать и сохранять цели учебной деятельности, находить средства ее осуществления.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 092 290 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.04.2018 955
    • ZIP 826.3 кбайт
    • 35 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Коровкина Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Коровкина Елена Михайловна
    Коровкина Елена Михайловна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 113305
    • Всего материалов: 104

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой