245670
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыТехнологическая карта урока "Свойства вод Мирового океана"

Технологическая карта урока "Свойства вод Мирового океана"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

1.ФИО - Лютова Людмила Ивановна

2.Место работы - МОУ «Пензятская СОШ»

3.Должность- учитель

4 Предмет - география

5. Класс - 6

6. Тема и номер урока в теме Гидросфера, урок №3

7. Базовый учебник Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова 2014 г


Технологическая карта урока


Тема урока

«Свойства вод Мирового океана»

Тип урока

Изучение и первичное закрепление новых знаний

Дата урока


План урока

1.Актуализация знаний по теме Мировой океан и его части

2.Изучение новой темы «Свойства вод Мирового океана»:

1. Соленость воды и причины, влияющие на различия солености воды в Океане

2.Решение задач на определение количества соли в воде

3. Температура воды Мирового океана и закономерности ее распределения

Цель урока

Образовательная: актуализировать ,расширить и закрепить знания о свойствах воды Мирового океана.

Развивающая: развивать творческие навыки ,познавательный интерес и географическое мышление учащихся

Воспитательная : способствовать экологическому воспитанию формируя представление о значении воды в природе и в жизни человека

Формы и методы обучения

Метод: частично-поисковый с практической направленностью.

Формы: индивидуальная и фронтальная

Основные понятия

Соленость, средняя соленость, промилле


Планируемые образовательные результаты


Объем освоения и уровень владения компетенциями

Компоненты культурно- компетенстностного опыта/приобретенная компетентность

Научатся : находить причинно-следственные связи между соленостью и температурой воды в различных частях Океана. Решать задачи на вычисление количества соли в тонне воды

Получат возможность научиться : анализировать полученные сведения, логически мыслить и делать выводы

Информационная компетенция

Умеют: вступать в речевое общение, высказывать собственные суждения, работать с учебником и картами атласа




Организационная структура урока


Этапы урока

Время

мин

Обучающие и развивающие компоненты и задания

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Формы

Организации совзаимодействия на уроке

УУД

Формы контроля

1.Организационный момент

3

Подготовка класса к работе: наличие учебников, тетрадей, ручки, атласов

Подводит к определению темы урока, знакомит с целями и планом урока.

Создает

эмоционально-психологический настрой на общение и восприятие знаний

Готовность к уроку, соредоточенность ,внимание, настрой на обучение

фронтальная

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: принимают учебную задачу

Записи в тетради

2.Актуализация знаний

5

Создание игровой ситуации для повторения знаний по теме «Мировой океан и его части»

Организует игру «Самый –самый»

Просит обучающихся назвать самый большой или самый маленький объект в Океане. Например :самый большой остров и.т.д.

Игра «Третий лишний»

Называет три объекта и просит найти лишний объект и объяснить почему. Например:

Бенгальский, Гибралтарский, Мексиканский.

Называют и показывают на карте













Называют ,объясняют, показывают на карте

фронтальная

Познавательные: закрепляют знания наменклатуры и умения ориентироваться на карте.

Ответы на вопросы в игровой форме

3.Изучение нового материала

25

Создание проблемной ситуации для определения темы урока.

Изложение основных положений нового материала. который должен быть усвоен учащимися

Задает вопрос. Почему отправляясь в долгое плавание ,моряки всегда брали с собой большой запас пресной воды? Ведь кругом вода?

(демонстрация

слайда)

Учитель предлагает сформулировать тему урока.

Слайд «Свойства океанической воды»

Предлагает провести опыт









Поясняет задание по работе с текстом









Проводит выборочную проверку.

Просит найти в тексте определение :Что называется соленостью?

Слайд соленость

Подводит к понятию средняя океаническая соленость, и в каких показателях она выражается

Поясняет новое понятие промилле.

Предлагает решить задачи на определение количества соли в 1т воды в разных морях(Черном и Красном)

Используются карточки-задания





Подводит учащихся к выводу о причинах различия солености воды в Океане

Проводит физминутку.





Демонстрирует слайд «Температура воды»

Дает задание по анализу карты температуры поверхностных вод Океана





Демонстрирует слайд «Изменение температуры с глубиной»

Дают ответ: вода в океане соленая.

Соленость одно из свойств океанической воды.

Определяют тему.

Записывают тему урока

















В одном литре воды ученик растворяет 35 г морской соли.(одна столовая ложка и половина чайной ложки)

Читают ,выписывают ,какие вещества растворены в океанической воде.





Один ученик читает определение.

Все записывают в тетрадь











Решают задачи. Сравнивают моря по географическому положению и особенностям климата



С помощью учителя делают вывод.

Работают с карточками-заданиями







Выполняют упражнения



Анализируют и делают вывод .Чем ближе к экватору ,тем температура воды выше



С помощью учебника делают вывод

Индивидуальная, фронтальная

Регулятивные: самостоятельно определяют тему урока и цель, делают выводы







Коммуникативные:

Принимают другое мнение, допускают существование различных точек зрения







Познавательные: осуществляют поиск информации в учебнике и на карте, решают задачи, формулируют ответы

1.Выбирают из текста и выписывают информацию.











2.Устные ответы









3.Выполняют задания на карточках и в тетрадях





4.Делают выводы

Итоги урока

10

Обобщение полученных на уроке знаний.

Проводит беседу по вопросам:

Какие свойства океанической воды изучили?

Что называется соленостью?

В каких показателях измеряется соленость?

Какое море самое соленое и теплое?

Продолжить предложение.Чем дальше от экватора тем…

Какая температура воды на дне Марианского желоба?

Оценивает работу учащихся на уроке

1Отвечают на вопросы



2. Определяют эмоциональное состояние на уроке

Фронтальная

Личностные:определяют границы собственного знания и незнания

Регулятивные: определяют уровень усвоения изучаемого материала

Беседа по вопросам

Задание на дом

2

Изучить материал параграфа 35,прочитать записи в тетради ; выполнить в тетради задание №5 на странице 171 в учебнике. Определить ,как изменяется температура и соленость воды вдоль меридиана 180 градусов, заполнить таблицу

Поясняет выполнение домашнего задания

Записывают домашнее задание

индивидуальная




Краткое описание документа:

Урок по теме "Гидросфера " составлен в форме технологической карты в соответствии с требованиями ФГОС.

На уроке изучаются основные свойства океанической воды:соленость и температура.Вводятся новые понятия -соленость и ее измерение в промиллях. Обучающиеся учатся решать задачи на определение количества соли в тонне воды,сравнивать соленость в разных частях Мирового океана, объяснять причины влияющие на соленость.

Работая с картой Океанов определяют закономерности изменения температуры поверхностных вод. Работая с текстом учебника знакомятся с изменением температуры воды с глубиной .

Во время урока применяются различные формы работы.Обучающиеся работают с текстом учебника,выбирая нужную информацию,решают задачи,работают с картой, делают выводы.Работают фронтально и индивидуально.

Общая информация

Номер материала: 257388

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.