Технологическая карта урока "Таблица умножения и деления на 4"

                  Технологическая карта  урока литературного чтения 3 класс Большепрудовская ООШ

Тема урока	Н.А.Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»
Тип урока	Урок открытия новых  знаний.
Цель урока	Продолжить знакомство с творчеством Н.А.Некрасова;
Задачи урока	Отрабатывать выразительное чтение произведения.
Новые понятия и термины, которые будут введены в ходе урока	Литературоведческие термины: жанр, фольклор, рифма.
Метапредметные умения (УУД), которые будут формироваться в ходе урока.	Личностные УУД: -устанавливать связь  между целью учебной деятельности и её мотивом; - определять общие для всех правила поведения. Регулятивные УУД: -определять и формулировать тему урока, цель деятельности на уроке; -проговаривать последовательность действий на уроке; -осуществлять самоконтроль; Познавательные  УУД: -ориентироваться в учебнике ; -находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя связь с жизнью; - проводить анализ учебного материала; Коммуникативные УУД: -слушать и понимать речь других; -умение точно выражать свои мысли; - владеть формой речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка.
Формы работы на уроке:	индивидуальная,  коллективная
Применение оборудования и инструментария:	ПК, электронное приложение к учебнику (диск).

                                                                                                   Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность обучающегося	Формируемые УУД
1. Организационный момент	Звенит звонок Начинается урок	Эмоциональный настрой на урок.	Личностные: Формируем мотивацию к обучению целенаправленной познавательной деятельности
2. Мотивация к  учебной деятельности. Цель : определение темы и целей урока.	- Какая тема урока? -Какая цель урока? Тема урока: К. И. Чуковский «Путаница» -Цель : знакомство с новым произведением К. И. Чуковского.	Речевая разминка: Был белый дом, Чудесный дом. Но что-то застучало в нём, И он разбился  и оттуда Живое выбежало чудо- Такое тёплое, такое Пушистое и золотое.	Регулятивные: Умение формулировать тему и цель урока.
3.Актуализация знаний Цель	Повторение литературоведческой терминологии: рифма, фольклор, жанр.	Устные полные ответы на поставленные вопросы.	Коммуникативные: -формулировать ответы на вопросы учителя и других обучающихся;
4. Создание проблемной ситуации	-Разгадайте  ребус и узнаете автора произведения.	Подбор слов, отгадывают ребус	Коммуникативные: Умение высказывать свою точку зрения
5.Совместное открытие знаний	Работа по теме урока -Что вы узнали о жизни К. И. Чуковского?  Поговорим о нём подробнее.	Называют произведения  К. Чуковского,  которые знали раннее, читают отрывки наизусть.	Познавательные: -перерабатывают полученную информацию.
6.Физминутка	Раз, два- стоит ракета, Три , четыре- самолёт. Раз, два – хлопок в ладоши, А потом на каждый счёт. Раз, два, три, четыре- Руки выше,  плечи шире. Раз, два, три, четыре- И на месте походили.	Двигательная активность обучающихся.
7. Продолжение работы по теме урока.	Прослушивание записи стихотворения «Путаница», определение жанра. - Что вам показалось смешным? -Почему вы улыбались при прослушивании?	Выразительное чтение обучающихся.Отработка навыка.	Коммуникативные: Умение договариваться при общем обсуждении, слышать других и уважать их точку зрения
8.Обсуждение стихотворения.	-Назовите персонажей произведения; - Чем путаница похожа на небылицу? -Какое настроение создаёт поэт?	Соотношение иллюстраций и текста, выборочное чтение.	Познавательные: Находить ответы на вопросы, работать с текстом.
9.Рефлексия.	- Что узнали на уроке? -За что бы похвалили себя? -Что у вас особенно получилось?	-Я сегодня узнал … -Могу похвалить себя за …. -У меня получилось …	Коммуникативные: Умение донести свою позицию до других: Оформлять свою мысль в устной  речи.
10.Подведение итогов урока.	-Какие произведения К Чуковского вы знаете? -Какое произведение вы сегодня изучали?	Ответы детей
11. Домашнее задание.	Выучить отрывок из произведения наизусть.	Записывают домашнее задание в дневники.

Список используемой литературы:

 Поурочные  разработки по литературному чтению   2 класс . Автор  С. В. Кувятина. Москва «ВАКО» 2013г.

 Поурочные  разработки по литературному чтению   2 класс . Автор  С. В. Кувятина. Москва «ВАКО» 2013г.