343971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокТехнологияКонспектыТехнологическая карта урока технологии "Декоративно-прикладная обработка древесины. Роспись по дереву"

Технологическая карта урока технологии "Декоративно-прикладная обработка древесины. Роспись по дереву"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока по теме "Декоративно-прикладная обработка древесины. Роспись по дереву".

Тема



Класс

Декоративно-прикладная обработка древесины. Роспись по дереву.

6 класс

Цель










































Воспитывать любовь к природе, интерес к народным художественным промыслам, приобщить к искусству.

Систематизировать и обобщить теоретические знания в области технологии, черчения, ИЗО, истории, закрепить практические умения.

Способствовать развитию умения сравнивать и выделять общее, способствовать формированию и развитию познавательного интереса к предмету, развитию самостоятельности.

Способствовать формированию у учащихся навыков культуры труда: точности, аккуратности, экономного расхода материалов, умения планировать свою деятельность, коммуникабельности.

  • Создать условия для получения практических навыков по разделу роспись.

  • Сформировать навыки организации рабочих мест

  • Сформировать умения систематизировать полученные знания


Планируемый результат

Предметные

УУД

  • Сформировать понятия "гармония", "композиция";

  • Определить назначение композиции;

  • Разработать правила работы в группе;

  • Создать изделие по эскизу;

  1. Учащиеся классифицируют рисунки и чертежи.

  2. Учащиеся формулируют базовые определения по теме, разгадывая кроссворд.

  3. Формулируют требования к качеству оформления рисунка.

  4. Сами организуют рабочее место и выполняют требования техники безопасности, правил гигиены и санитарии


Личностные:

  1. Умение аккуратно и эстетично оформить свое изделие

  2. Готовность к рациональному ведению домашнего хозяйства

  3. Создание условий для обеспечения успешности деятельности ребенка

Регулятивные:

  1. Умение планировать и регулировать свою деятельность

  2. Прогнозирование результата и усвоение уровня знаний

  3. Владение основами самоконтроля и самооценки

Познавательные:

  1. Поиск, выделение и воспроизведение необходимой информации

Коммуникативные:

  1. Умение слушать и работать в коллективе, группе

  2. Планирование учебного сотрудничества с учителем, сверстниками

  3. Использование информационных ресурсов для поиска информации

Метапредметные

Формы работы

Ресурсы

История

Математика

Природоведение

Черчение

ИЗО

Фронтальная индивидуальная и групповая

Учебник, рабочая тетрадь, мультимедийный комплекс, доска, технологическая карта, таблицы: «Техника безопасности», наглядное пособие «Композиция», «Цветовые решения», интернет - ресурсы, инструменты и приспособления.




Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Познавательная

Коммуникативная

Регулятивная

Осуществляемые действия

Формируемые действия

Осуществляемые действия

Формируемые действия

Осуществляемые действия

Формируемые действия



1-й этап Мобилизирующее начало урока, постановка цели урока


Демонстрирует

Презентацию.

Предлагает отгадать кроссворд

Обсуждение и уточнение информации

Решение кроссворд приводит к выводу названия темы

Фронтальная, индивидуальная и бригадная

Умение слушать и вступать в беседу, участвовать в коллективном обсуждении

Фронтальная индивидуальная

Постановка учебной задачи.

Контроль за правильностью решения кроссворда

Организация внимания



2 – й этап Изложение нового материала на основе проверки домашнего задания


Повторяет тему урока, подводит учащихся к воспроизведению Д/З при помощи:

беседы, копилки образцов чертежей, рисунков, презентации, сообщения

Поиск, выделение и воспроизведение необходимой информации.

Понятие композиции, порядка, гармонии

Моделирование художественного оформления объекта труда

Путем анализа копилки образцов изделий, знакомятся с видами оформления рисунка

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение цели, функций участников, способов взаимодействия

Беседа, дискуссия

Умение точно выражать свои мысли

Излагают материал, доказывают свою точку зрения

Прогнозирование результата и усвоения знаний.

Обсуждение, выступления и доступность в понимании при изложении материала.



C:\Users\Админ\Desktop\узоры1.jpg





C:\Users\Админ\Desktop\узоры.gif



3-й этап Практическая работа


Ставит познавательную задачу

Формулирование проблемы и самостоятельное создание способов решения проблемы познавательного характера

Признаки по которым определяется рисунок.

Развитие мыслительных операций, анализа, синтеза, сравнения

Использование группового обсуждения в индивидуализации выполнения рисунка.

Социальная компетентность, учет позиций товарищей и учителя

Обсуждают вид и способ использования рисунка.

Выполняют классификацию линий, сравнивания образцы.

Продуктивно взаимодействуют и сотрудничают со сверстниками и взрослыми

Выделение и осознание того, что уже освоено и что еще подлежит усвоению

Осознание качества и уровня усвоения полученной информации

Требование техники безопасности санитарии и гигиены, организация рабочего процесса



4-й этап Подведение итогов, рефлексия


Задает вопросы, предлагает оценить качество оформления композиции, значимость гармонии, сфера применения.

Намечает перспективы, задает Д/З, подводит итоги

Рефлексия способов и условий действий.

Показ и анализ

лучших работ

Контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

Эмоциональное восприятие результатов познавательной деятельности учащихся.


Управление рабочей группой (бригадой) с учетом общности интересов и возможностей каждого ребенка


Контроль, коррекция и оценка его действий

Оценить

разнообразие творческого мира, значимость рисунков, использованных для оформления изделий. Умение классифицировать, принимать чужое мнение и оценивать результат собственный.


Коррекция – внесение необходимых дополнений и коррективов.

Демонстрация различных видов изделий, оформления изделий.

Реализация компетентностного подхода










Общая информация

Номер материала: ДВ-164072

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация