Инфоурок / Технология / Конспекты / Технологическая карта урока технологии по теме "Построение чертежа швейного изделия" (5 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Технологическая карта урока технологии по теме "Построение чертежа швейного изделия" (5 класс)

библиотека
материалов

Предмет: технология

Класс: 5

Тип урока: урок методологической направленности

УМК: Н.В.Синица, В.Д.Симоненко технология. Технологии ведения дома. Образовательная система «Алгоритм успеха».

Технологическая карта

Тема

Построение чертежа швейного изделия.

Практическая работа «Построение чертежа швейного изделия»

Цель

Обучить изготовлению выкройки швейного изделия.

Задачи

  1. Сформировать понятие о чертеже и выкройке швейного изделия.

  2. Обучить рациональной организации рабочего места при чертёжных работах, соблюдению правил безопасного труда.

  3. Обеспечить усвоение приёмов построения чертежей швейных изделий с помощью чертёжных инструментов: построение чертежа по указанным размерам, копирование готовой выкройки.

  4. Научить оценивать качество построения чертежа швейного изделия.


Познавательные: сопоставление, анализ, выбор способов решения задачи, построение цепи рассуждений, работа по алгоритму (плану).

Регулятивные: целеполагание, анализ ситуации и моделирование, планирование, рефлексия, волевая регуляция, оценка и самооценка, целеудержание.

Коммуникативные: диалог, монолог.

Личностные: формирование мотивации и самомотивации изучения темы, развитие готовности к самостоятельным действиям, развития трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического мышления.

Основные понятия

Выкройка, шаблон, чертёж.

Ресурсы:

- основные

- дополнительные


Учебник технологии § 17 стр107. РТ, ПК, проектор.

Материалы ЭОР.

Организация пространства

Индивидуальная

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению запланированных результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

I. Организационный момент



Организует

Уточняет тематические рамки.








II. Актуализация


Что такое шаблон?

Для чего он нужен?

Из чего изготавливают шаблоны?

Какое изделие из ткани вы вырезали по шаблону? (ИГОЛЬНИЦУ В 2 КЛ)






Коммуникативные: диалог, монолог.






III. Изложение нового материала (продолжение)

Объясняет построение чертежей фартука, юбки, сарафана, топа.

*подготовка выкройке к раскрою (указать название и количество деталей, стрелкой отмечено направление Д.Н., указаны припуски на швы)

Задание 16 п.1 РТ


Смотрят, слушают













Заполняют таблицу




Знания: общие правила построения чертежа


Личностные: формирование мотивации и самомотивации изучения темы, развитие готовности к самостоятельным действиям, развития трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности, проявление технико-технологического и экономического мышления.

IV. Практическая работа

Задание 3 практическая работа № 9 стр. 106 учебника «Изготовить выкройку проектного швейного изделия».

Критерии оценки:

Построили чертёж показали, после разрешения готовить выкройку к раскрою приступили, показали. Если обнаружится погрешность в расчётах, построение чертежа, подготовке выкройке к раскрою снижается 1 балл за каждый этап работы.

Окончание практической работы. Прошу убрать свои рабочие места.

Читают, выполняют

Задание 3 практическая работа № 9 стр. 106 учебника «Изготовить выкройку проектного швейного изделия».


Умения: выполнять чертёж швейного изделия

Познавательные: сопоставление, анализ, выбор способов решения задачи, построение цепи рассуждений, работа по алгоритму (плану).


V. Контроль формирования знаний и умений

Анализ проведения практической работы проводится по критериям.




Оценивают.

Согласовывают с учителем.



Регулятивные: целеполагание, анализ ситуации и моделирование, планирование, рефлексия, волевая регуляция, оценка и самооценка, целеудержание.

VI. Д/З


1.изучить § 17, ответить на вопросы.

2.п.2,3 задание 16 в РТ.

Записывают в дневник











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-037930

Похожие материалы