Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока технологии "Подснежники для мамы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока технологии "Подснежники для мамы"

библиотека
материалов

Макрова Т.П.

МОУ – СОШ п. Осиновский

Марксовского района Саратовской области


Тема: Как правильно сгибать и складывать бумажный лист. Сгибание. Выполнение изделия в технике оригами. Открытка «Подснежники для мамы»

Цель урока: Создать условия для овладения приемами складывания в технике «Оригами», вырезания.

Задачи:

  1. формируем умения планировать и выполнять технологические операции с опорой на инструкционную карту; при необходимости вносить коррективы в выполняемые действия

  2. формируем умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

  3. приобретение первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи,

  4. воспитываем ответственность за результаты учебного труда, формируем умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих, уважение и благодарное отношения к матери.

5. развиваем художественные и конструкторско-технологические способности

Оборудование: учебник «Технология» (Лутцева Е.А. Технология: 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений/ Е.А. Лутцева. – 3 изд., перераб. – М.: Вентана – Граф, 2012.), кисточка, клей, цветная бумага, цветные карандаши, ножницы, проектор, ноутбук, интерактивная доска, колонки, инструкционная карта у каждого на столе.

Используемые интернетресурсы:

  1. Картинки «Открытки к 8 Марта, выполненные в технике «Оригами»»

  2. http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/tekhnologiya/2014/10/19/konspekt-uroka-trudovogo-obucheniya-pozdravitelnaya план - конспект урока

  3. http://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-uroka-tehnologii-pozdravitelnaya-otkritka-k-marta-mimoza-dlya-klassa-513018.html план - конспект

  4. http://ped-kopilka.ru/detskoe-tvorchestvo/cvety-iz-bumagi/origami-podsnezhniki.html оригами «Подснежники».

Тип урока: ОТКРЫТИЕ НОВОГО (урок – практикум)

Класс: 1


Беседа

- Добрый день, мои друзья! Перед вами снова я. Очень рада видеть всех. Ждет сегодня вас успех. Соберитесь, подтянитесь. И тихонечко садитесь.

Правила рабочего человека

На рабочем столе не должно быть ничего лишнего.

 Располагать инструменты и материалы так, чтобы они не мешали работе и их удобно было брать.

Во время работы соблюдать порядок на рабочем месте.

Не забывайте об осанке, держите спину прямо.

После работы обязательно уберите за собой.

Дети называют «Правила рабочего человека»


Личностные

Формируем способность оценивать жизненные ситуации, когда друзья приходят на помощь

Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план)

Коммуникативные

Формируем умение оформлять свои мысли, формирование умения сотрудничества в коллективе

АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСАЦИЯ ЗАТРУДНЕНИЯ


Познавательно-аналитическая беседа

-Какое сейчас время года?

- Что, ребята, вы сейчас перечислили?

-Одной из весенних примет вы назвали появление первых цветов. А какие весенние цветы вы знаете?

- Появился из-под снега,

Увидал кусочек неба.

Самый первый самый нежный,

Чистый маленький………..(подснежник)


-Посмотрите на слайды. Что изображено на них?

На экране картинки: Слайд 1.

hello_html_m5f7929a7.jpghello_html_m43b809d2.jpghello_html_m3098d927.jpg

-Для чего нужны нам эти изделия?

- Этот праздник называют Международным женским днем.

- Что это за праздник? Кого мы поздравляем в этот день?

-Из чего сделаны эти открытки?

- Как собраны изделия?

Слайд 2.

hello_html_6c29ecb8.jpghello_html_m17ffcfb0.png

- Из какой формы бумаги сложен цветок?

Дети отвечают на вопросы учителя

  • Становится теплее

  • Тает снег

  • Бегут ручьи

  • Набухают почки

  • Появляется трава

  • Люди меняют теплую одежду на более легкую

  • Прилетают птицы из теплых краев

  • День становиться длиннее

Появляются первые цветы.

  • Тюльпан

  • Подснежник

  • Мать -и –мачеха

  • Нарцисс

  • Гусиный лук

  • Одуванчик.

-Это открытки к 8 Марта..

-Они нужны нам для того, чтобы поздравить маму или бабушку, тётю с Днём 8 Марта.






-Все они сделаны из бумаги.

- Способом сгибания.

- Из развёртки квадрата.






Познавательные УУД

1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.











Регулятивные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение

ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЗАДАЧИ

Анализ изделия

-Какую особенность вы заметили в открытках?

-Как вы думаете, каким образом можно изготовить такую открытку?

-Что вы уже умеете делать?

-При изготовлении открытки, какую трудность вы будете испытывать?


- Как вы думаете, что предстоит нам сегодня делать?


Сhello_html_m755a37b2.gifhello_html_27f34305.gifлайд 3.


- Что можно узнать из чертежа?

- Каков размер?

- Почему размер указан только с одной стороны?



- Все детали соединены между собой.


-Мы умеем вырезать квадраты.




-Нужно постараться, чтобы квадраты получились на чертеже ровными, и при вырезании не было зазубрин или волн.



- Из чертежа можно узнать размер, форму.

- Размер стороны квадрата 4 см.

- Потому что у квадрата все стороны равны




Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


ПОСТРОЕНИЕ ПРОЕКТА ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ

Открытие практического умения

- Какие приёмы разметки вы помните?

- О чём надо помнить, прежде чем приступить к разметке?

- Как проверить работу? Правильно вы сделали или неправильно? Такой квадрат начертили, как требовалось?




Физминутка.

- Чертим по изнаночной стороне ( у кого односторонняя цветная бумага), от края листа тонкими линиями.






Коммуникативные УУД

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.

3. Формируем умение оформлять свои мысли в устной форме.

Познавательные УУД

Формируем способность добывать новые знания путем наблюдения за готовыми образцами открыток, переработка информации.



Планирование предстоящей практической работы (выстраивание последовательности изготовления изделия)


-Перед вами части инструкционной карты.

А что это такое? Для чего она необходима?



Проговорим наш план действий.

Инструкционная карта. ( у каждого на столе)

Слайд 4.

hello_html_79221b73.jpg

- Какую операцию надо выполнить, чтобы получить такую заготовку? ( Сгибание, складывание)

- Кто помнит правила сгибания?

- Как надо сгибать?


-Будем делать из бумаги, можно украсить ее цветными карандашами, фломастерами, вырезать элементы из цветной бумаги.


Схема, отражающая последовательность действий при изготовлении изделия


План работы. Выполнение чертежа квадрата.

1. Прикладываем линейку к верхнему краю листа. Цифра ноль на краю слева. Отмеряю 4 см . Ставлю точку

2. Поворачиваю лист влево и от края листа опять отмеряю 4 см.

3. Поворачиваю лист вправо и от края листа отмеряю 4 см.

4. Поворачиваю лист в первоначальное положение и через две точки провожу линию.

5. К проведённой линии прикладываю линейку так, чтобы цифра ноль совместилась с краем листа и отмеряем 4 см.

6. Поворачиваем лист бумаги вправо и соединяем точки линией.

7. Вырезать полученный квадрат.

8. Повторить чертёж столько раз, сколько квадратов надо для вашей открытки.

Правила сгибания.

- Сгибаем от себя.

- Сгибаем на столе.

- Проглаживаем сгибы.

1. .Наметьте диагональ (рис. 1).

2. Совместите точки, сложив по диагонали (рис. 2).

3. Наметьте линии (рис. 3).

4. Наметьте линии (рис. 4).

5. Наметьте линии (рис. 5).



Регулятивные УУД

Формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план), формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию.


Регулятивные УУД

Формируем умение высказывать своё предположение, умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.


Самостоятельно-практическая работа.

Учащиеся работают под музыку Чайковского «Времена года. Март»

Работа в парах.

-При работе, с каким инструментом нужно быть внимательным?

- Как правильно разместить инструменты и материала на рабочем столе, чтобы они не мешали вам и вашим товарищам?

- Не забывайте, что вы работаете в парах, поэтому распределите работу так, чтобы все были задействованы.

hello_html_6e22dc97.jpg

- Как вы будете оценивать качество своей работы?

- У кого получились зазубрины?

- У кого волнистый край?

- Нельзя брать ножницы без разрешения учителя.

- Нельзя держать ножницы в раскрытом виде концами вверх.

- Когда режешь, надо немного отвернуться от соседа.

- Режем по линии.

- Режем средней частью.

- Режем на вису.

- Режем от себя.




Ученики организуют свои рабочие места, распределяют «роли» в паре: кто-то складывает бумагу, кто-то вырезает, украшает.




- Провести по краю листа.

- Можно посмотреть на расстоянии.





Коммуникативные УУД

Формируем готовность к сотрудничеству, умение договариваться

ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ (ПРОГОВАРИВАНИЕ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ)

Уборка рабочих мест.


Обобщение.

-Ребята, что нового узнали на уроке, чему научились?

-Что сделали бы сейчас по-другому?

- Что сделаем теперь?







Оформляем выставку работ.

Личностные УУД

Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности


РЕФЛЕКСИЯ

Оценка практической деятельности

- На доске дерево. Оцените свою работу

Красное яблочко : «Я старался и у меня всё получилось!»

Жёлтое яблочко: «Старался, но получилось не всё!»

Зелёное яблочко: «У меня не получилось, но я буду стараться!» ( яблочки из стикеров на одноразовых тарелочках)

hello_html_m6b80f4c9.jpg

hello_html_2d9ad5f6.jpg

Дети приклеивают яблочки на дерево

-Какую цель мы ставили в начале урока?

-Удалось её решить? Каким способом?

-Вам понравилось работать в паре?

Выставка работ

hello_html_m4bc21f91.jpg

hello_html_m5ed737a.jpg

-Пусть девизом для вас будут слова: «Дружба - в делах помощник!»

В рекомендательной форме указываются на недочёты в работе

Оценивают свою работу.

Личностные УУД

Формируем умение описывать свои чувства, оценивать работы






Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров405
Номер материала ДБ-006876
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх