Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Технологическая карта урока Технологии. Тема: "Что такое интернет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Технологическая карта урока Технологии. Тема: "Что такое интернет"

библиотека
материалов

Технологическая карта учебного занятия

Дата: 06.05.15

Урок: Технология

Класс: 4

Тема: «Что такое интернет»

Цель: Формирование знаний о роли Интернета в жизни современного человека. Создание электронной почты.

Планируемые результаты:

  • Личностные: Учащиеся научатся: адекватно воспринимать аргументированную критику ошибок и учитывать её при дальнейшей работе.

  • Предметные: Учащиеся научатся: Различать Интернет и Всемирную Паутину. Иметь представление о том, что можно делать в Интернете. Осознавать отличия между электронной и обычной почтой. Составлять имя почтового ящика в адресе электронной почте и пароль к ней. Создавать электронную почту.

  • Метапредметные:

Регулятивные: Учащиеся научатся: действовать самостоятельно по инструкции, учитывать ориентиры, данные учителем, при освоении нового учебного материала; распределять обязанности и общий объём работы, выполняя работу в подгруппе.

Познавательные:

  • Коммуникативные: Учащиеся получат возможность научиться: планировать учебное сотрудничество с учителем и учениками; владеть диалогической формой речи, аргументировать собственную позицию и координировать её с позиций партнеров, обосновывать свою идею; оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.


Оборудование:

Для учителя: презентация, мультфильм, компьютеры с выходом в интернет,

Для учащихся: учебник.

План занятия:

I.Организация начала урока

II.Мотивационно-целевой

1.Мотивация: Игра: «Глухой телефон»

2.Актуализация знаний

3.Формулировка темы и цели урока

III.Операционно-деятельностный

1.Формирование новых знаний:

  • Что такое интернет

  • Как попасть в интернет

  • Где находиться интернет

2. Что можно делать в интернете:

  • Интернет почта

  • Адрес электронной почты

3.Практическая часть: Создание электронной почты. Работа в подгруппах

  • Инструктаж

  • Самостоятельная часть

IV.Оценочно-рефлексивный

1.Рефлексия

Этапы учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методические указания (методы,приемы,УУД и т.д.)

I.Организация начала урока

Чтоб урок наш стал светлее,
Мы поделимся добром.
Вы ладони протяните,
В них любовь свою вложите,
Ей с друзьями поделитесь.

И друг другу улыбнитесь.


Здравствуйте, садитесь, урок технологии проведу я. Зовут меня Алина Антоновна.

Учащиеся приветствуют друг друга, садятся.

Личностные УУД

II.Мотивационно-целевой

1.Мотивация







2.Актуализация знаний









3.Формулировка темы и постановка цели урока

Дети сидят в подгруппах.

Раздаю одному ученику из подгруппы на листочке слово, учащийся мимикой и жестами объясняет другим ребятам из подгруппы, что это за слово.

Слова: Компьютер, Мышь, Клавиатура, Колонки.

Учащийся должен оценить правильность ответа ребят из подгруппы.

-Каким, одним словом можно назвать все эти предметы?

Я посмотрела ваши публикации, которые вы делали на прошлом уроке.

И немного исправила их с точки зрения Компьютерной верстки и вот что получилось:

-Посмотрите, пожалуйста, на экран.

1.

2.

3.

Сравните публикации, как вы считаете, информация в исправленной версии воспринимается лучше?

-А сейчас я покажу вам мультик, а вы подумайте, какая будет тема нашего урока.

Включаю мультик.

1 слайд: Тема: «Что такое интернет»

Цель: - узнать… - повторить… -учиться…

Один показывает, другие отгадывают





устройства компьютера


Рассматривают и выявляют ошибки и недочеты.








Смотрят мультик «Фиксики.Интернет» и выделяют тему урока


Ставят перед собой цель урока

Коммуникативные УУД







Регулятивные УУД












Личностные УУД

III.Операционно-деятельностный

1.Формирование новых знаний

  • Что такое интернет






















  • Где находится интернет




2.Что можно делать в интернете














  • Интернет-почта








  • Адрес электронной почты


3.Практическая часть

  • Инструктаж















Самостоятельная часть

-Как вы думаете, что такое интернет?

Давайте проверим, так ли вы предположили:

2 слайд:

Интернет - это всемирная система объединённых компьютерных сетей, своего рода собрание многих компьютеров, соединённых вместе, чтобы посылать и получать информацию.

3-4 слайд:

Он образует глобально информационное пространство и служит основой для гигантского хранилища информации, распределенного по всему миру - для Всемирной паутины. Для некоторых соединений не нужны даже провода: связь осуществляется радиосигналом через спутники.

В последнее время понятия «Интернет и Всемирная паутина» всё чаще употребляются как синонимы.

5 слайд:

-Как ты думаешь, почему Интернет назвали Всемирной паутиной? Просмотр отрывка мультика

Можно ли сказать, что Всемирная п.- носит. инф.?

-Чтобы узнать правильно ли вы сказали, откройте учебник на с. 121 и прочитайте с абзаца по цепочке «Как попасть в интернет».

-Так Всемирная паутина - носитель информации?

- Как же нам попасть в интернет?


-А как вы думаете, где находиться интернет?

Давайте проверим. Я буду читать, а вы внимательно следите.

-Значит, вы предположили верно. Интернет нельзя потрогать и увидеть.


-А для чего же нам нужен интернет? Где и для чего мы его используем?

Просмотр отрывка мультика.

6-7 слайд

Чаще всего пользователи Интернета просматривают информацию. Можно также принимать и отправлять письма и короткие сообщения, создавать свою информацию в Сети: выкладывать фото, видео и другие файлы, а также вести блог и прочее.

-А сейчас с помощью интернета можно оплачивать коммунальные платежи, делать покупки, заказывать билеты.


8 слайд:

Раньше почту развозили на почтовых лошадях, на смену им пришли почтальоны, а сейчас нашли быстрый способ связи - это Интернет – почта.

9 слайд:

Электронная почта (e-mail) – технология и услуги по пересылке и получению электронных сообщений - писем по Сети.


Поднимите руку, кто знает свой почтовый адрес.

-А у кого есть адрес электронной почты?

Давайте узнаем,что такое адрес электронной почты

Для этого прочитаем по цепочке. С абзаца на с.123

А сейчас мы с вами попробуем в подгруппах создать свои электронные почтовые ящики. У каждой подгруппы будет свой электронный адрес.

Посмотрите, пожалуйста, на экран.

Мы заведем с вами почту на Яндексе. Поэтому заходи в браузер и вводим в поисковике ЯНДЕКС ПОЧТА. Заходим и кликаем зарегистрироваться. Там заполняем поля. Там есть поле, требующее ваш телефон для подтверждения вашей личности. Приходит смс-ка вводим код в поле и создаем почту.

Вам приходит первое письмо оповещение от того портала, в котором вы зарегистрировались.

Я подхожу к вам и вы мне говорите ваш адрес электронной почты и я вам присылаю сообщение. Так мы проверим, правильно ли вы зарегистрировались.

Самостоятельное выполнение задания

Высказывают свои предположения


















Высказывают свои предположения

Просматривают отрывок


читают

Ответы(…)


Ответы(…)

Слушают и следят





Высказывают свои предположения






















Поднимают

Отвечают


Читают по цепочке
















Выполняют задание

Коммуникативные УУД









Регулятивные УУД












Познавательные УУД






Коммуникативные УУД





























Коммуникативные УУД




Познавательные УУД





Личностные УУД

IV.Оценочно-рефлексивный

1.Рефлексия


Вам пришло письмо.

Внимательно прочитайте его и ответьте на один из вопросов, которые я вам прислала:

-Легко ли вам удалось выполнить задание?

-Что было самым трудным на уроке?

-Реализовал (а) ли ты ту цель, которую поставил (а) себе на уроке?

-Пригодиться ли тебе те знания, которые ты получил (а) на уроке?

Читают и отвечают на вопросы



Автор
Дата добавления 22.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров33
Номер материала ДБ-282158
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх