Технологическая карта урока "Тела вращения"

Открытый урок

«Решение задач по теме «Тела вращения»

«Считай несчастным тот день и тот час, в который ты не усвоил ничего, и ничего не прибавил к своему образованию»
Я.А.Коменский

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: закрепить знания, отработать практические навыки.

Задачи:

1.Обучающая:

организовать деятельность учащихся по обобщению, закреплению и систематизации знаний учащихся по изученной теме, по применению теоретических  знаний  для решения задач вычислительного и практического характера.
2.Развивающая:

развитие логического мышления учащихся, умения анализировать, синтезировать и сравнивать, обобщать изученные факты и понятия.
3.Воспитательная:

развитие познавательного интереса учащихся, навыков работы в группах, формирование навыков продуктивного делового взаимодействия и принятия групповых решений, формирование информационной, коммуникативной компетенций и компетенции решения проблем.

План урока:

1. Конкурс эмблем

2. Конкурс капитанов «Практическое применение фигуры»

3. Конкурс «Разминка»

4. Конкурс «Решаем и отгадываем»

5. Практическая работа (взаимопроверка)

6. Игра – аукцион

7. Подведение итогов

8. Награждение победителей и участников

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Время
1. Орг. момент	Приветствие учащихся, отметка отсутствующих. Знакомит класс с событием 15.02 в историческом календаре страны: ..Помните! Через века, через года, -  помните!  О тех, кто уже не придет никогда, -  помните! - Р.Рождественский – лирический эпиграф к уроку. В память о тех, кто защищал наш шар Земной, мы проведём урок «Решение задач по теме «Тела вращения».	Приветствие Ученик читает стих.	3-4 мин
2. Мотивация	Перед нами стоит задача подчеркнуть важность сведений о телах вращения. Наш урок пройдёт в форме игры. Класс разделился на 3 команды. И так мы начинаем!	Настраиваются на активный урок	1 мин
3.Актуализация опорных знаний	1. Конкурс эмблем Организует презентацию командами изготовленной модели эмблемы, соответствующей названию команды. 2. Конкурс «Практическое применение фигуры» 3. Конкурс «Разминка» Организует класс в умственной работе, по решению тематических задач.	Капитаны представляют изготовленные эмблемы. Презентация домашней работы каждой командой по 2 минуты Решают задачи устно	12 мин
4. Решение задач	4. Конкурс «Решаем и отгадываем» Объясняет условия выполнения заданий: отгадать автора, решив задачи. Результатом конкурса должна быть фамилия автора математического высказывания. 5. Практическая работа (взаимопроверка) Организует групповую работу по нахождению площади поверхности и объёма фигур вращения. 6. Игра – аукцион Объясняет правила аукциона: балл получает тот, кто высказывает утверждение о телах вращения, соблюдая очерёдность (друг за другом). Побеждает тот, кто сказал последнее высказывание.	Команда решает задачи, заполняет ответами буквы на доске, разгадывает. Выполняют практическую работу. Говорят всё, что знают о телах вращения.	18 мин
5. Подведение итогов	7. Подведение итогов Жюри подводит итоги. Учитель организует класс по разгадыванию ребуса и просмотру презентации. 8. Награждение победителей и участников Жюри объявляет команд-победителей. Учитель благодарит класс за работу.	Отгадывают  ребус, смотрят презентацию о новой фигуре вращения. Получают сладкие подарки в форме тел вращения	5 мин
6. Домашнее задание	Глава 6. №539, 572, 608		1 мин