Предметные:
● понимать
потенциальные опасности в доме и вне его;
● соблюдать правила безопасного повеления на
улице и дома
|
Метапредметные:
● понимать
учебную задачу урока, стремиться её вы полнить;
● оценивать достижения на уроке;
● анализировать рисунок, извлекать из него
информацию;
● переводить текст в памятку и условные
знаки;
● делать
выводы
|
Личностные:
● проявлять навыки адаптации в динамично
меняющемся мире;
● проявлять самостоятельность и ответственность за свои
поступки;
● определять мотивы учебной деятельности
|
Проверка домашнего задания.
– Сегодня мы поговорим об
изобретениях, которые облегчают человеку жизнь,о местах, которые делают наш отдых интересным. Это всё то, что
окружает нас каждый день.
● Предлагает учащимся рассказать о том,
зачем в домах делают балконы, окна и подоконники, лифты; как мы используем
парк, лес, замёрзший пруд зимой и т.п.
* Список вопросов для обсуждения можно
изменить в зависимости от специфики места проживания учащихся (город или
посёлок, многоквартирные или частные дома и т. п.).
– Действительно, всё перечисленное приносит
нам большую пользу, делает
жизнь удобнее и интереснее. К сожалению,
это происходит не всегда, а иногда
может стать источником опасности.
● Сообщает тему урока
|
Отечают на вопросы теста. Защита
пректа.
● Рассказывают о применении различных
технических устройств, о назначении предметов, об использовании мест отдыха;
актуализируют личный опыт.
● Участвуют в определении темы урока
|
● Организует выполнение задания
№ 2(стр.14) в рабочей тетради: отметить на рисунке потенциально опасные
места, обсудить варианты выполнения задания с одноклассниками;
* Следует обратить внимание учащихся на
то, что нельзя выполнить это задание однозначно, но всегда вокруг нас есть
места и предметы, которые являются потенциально более опасными, чем остальные
(например, открытый люк, стройплощадка, балкон и т.д.);
● Помогает определить учебную задачу урока
|
● Рассматривают
рисунок, определяют потенциально опасные места, объясняют свой выбор,
обсуждают его с одноклассниками.
● Определяют
учебную задачу урока
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.