Инфоурок Математика КонспектыТехнологическая карта урока "Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества" 1 класс

Роль математики в жизни людей и общества

Файл будет скачан в формате:

  • pdf
1565
10
16.02.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Баринова Инна Игоревна

репетитор, автор методических разработок

Об авторе

Образование, научные степени Астраханский государственный университет, исторический факультет, 2013–2019 гг. онлайн-тестирование на тему «Здоровьесберегающие технологии в начальной школе», диплом II степени, 2019 г. ООО «Инфоурок», курс повышения квалификации «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «История в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. ООО «Инфоурок», повышение квалификации по программе «Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Обществознание в условиях реализации ФГОС ООО», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс «Развитие речи и подготовка к обучению грамоте детей дошкольного возраста», 2019 г. корпорация «Российский учебник», курс повышения квалификации «Эффективное обучение», 2019 г. ООО «Корпорация «Российский учебник», повышение квалификации по программе «Формирование профессиональных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС при организации учебных занятий с использованием ЭФУ», 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Тонкости и педагогическое мастерство в работе современного учителя», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Развитие критического мышления у младших школьников», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Современные методики преподавания в начальной школе и их применение дома», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Формирование УУД младших школьников посредством интерактивных форм деятельности», диплом I степени, 2019 г. онлайн-тестирование на тему «Геймификация в учебном процессе. Плюсы и минусы», диплом I степени, 2019 г. Первый педагогический онлайн-форум для учителей начальной школы, 2019 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки – учитель начальных классов, 2019 г. Международная практическая онлайн-конференция «Организация дистанционного обучения. Инструменты и технологии», 2020 г. ООО «Инфоурок», онлайн конференция «Развитие эмоциональной сферы у детей, ресурсы, пути и проблемы их разрешения. Эффективное родительство», 2020 г. Планета, вебинар «Подготовка к школе. Учимся думать и рассуждать», 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Проблемы агрессии в педагогической среде: диагностика, профилактика и коррекция», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «Техника активно-продуктивного чтения: организация самостоятельной деятельности учащихся», диплом I степени, 2020 г. онлайн-тестирование на тему «ТРИЗ-педагогика как инновационная технология формирования творческой личности», диплом I степени, 2020 г. ООО «ИНФОУРОК», курс профессиональной переподготовки - теология, 2019–2020 гг. Опыт работы МБОУ СОШ №52, учитель — 2019-2020 г. детский центр «Антошка», доброволец, 2019 г. ЧОУ «Добрая школа на Сольбе», практика в должности классного руководителя, 2018 г. практика в должности учителя истории, обществознания и МХК в школе, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности классного руководителя, 2018 г. Астраханская лингвистическая гимназия, практика в должности учителя обществознания, 2018 г. практика в должности вожатого в школе, 2017 г. Достижения, грамоты Участие в конкурсе «Методическая неделя» от проекта «Инфоурок», 2020 г. Участие в I международном педагогическом «Инфофоруме» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей», 2019 г. Разное «Инфоурок», познавательное и речевое развитие детей в условиях реализации ФГОС, 2019 г. Новосибирский национальный исследовательский государственный университет, прошла открытый онлайн-курс «Основы финансов», 2017 г. Профессиональный лицей № 17, квалификация – вышивальщица 5 разряда, 2012 г.
Подробнее об авторе
Рабочий лист по формированию элементарных математических представлений на тему "Роль математики в жизни людей и общества" содержит шесть увлекательных творческих и логических заданий. Все задания сопровождаются ответами. Рабочий лист можно использовать на занятиях в детском саду, дополнительных занятий дома самостоятельно или с репетитором.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист по формированию элементарных математических представлений на тему "Роль математики в жизни людей и общества" содержит шесть увлекательных творческих и логических заданий. Все задания сопровождаются ответами. Рабочий лист можно использовать на занятиях в детском саду, дополнительных занятий дома самостоятельно или с репетитором. 

Технологическая карта урока "Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества" 1 класс

Скачать материал

Дата проведения: 5.09.2017

Тема: «Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества».

Цели: выявить роль математики в жизни людей; познакомить с учебником и правилами работы по нему.

Задачи: Образовательные- Называть числа в порядке их следования при счёте, научить отсчитывать из множества предметов заданное количество (8-10 отдельных предметов).

Развивающие- развивать устный счет, память, мышление, математическую речь.

Воспитательные- воспитывать интерес к предмету.

Планируемые результаты: учащиеся научаться делать выводы о значении математических знаний в жизни; работать по учебнику, пользуясь условными обозначениями; договариваться и приходить к общему решению.

УУД:

Регулятивные: 1. Принимать и сохранять учебную задачу;  2. Учитывать выделенные учителем ориентиры действия;  3. Планировать свои действия; 4.Осуществлять итоговый контроль;  5.Адекватно воспринимать оценку учителя; 6.выполнять учебные действия в материале, речи в уме;

Коммуникативные: 1. Допускать существование различных точек зрения;    2.  Учитывать разные мнения; 3. Стремиться к координации; 4.Формировать собственное мнение в высказываниях; 5.Контролировать действия одноклассника;

Познавательные: 1.Анализировать объекты;2.Проводить сравнения;3.Строить рассуждения об объекте.   

Личностные: 1. Сохранять мотивацию к учёбе; 2. Ориентироваться на понимание причин успеха в учёбе; 3. Развивать способность к самооценке.

Ход урока

 

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

1.     Организационный момент

 

Проверка наличия учебных принадлежностей. На столах должны быть пенал с карандашами и фломастерами, учебник.

 

Приветствие учителя. Проверка рабочих мест.

Р:3

Л:1

2.     Работа по теме урока

 

- Сегодня у нас первый урок математики. Как вы думаете, что мы будем делать на уроках математики?

- А зачем нужно всё это уметь?

- Послушайте стихотворение и скажите, людям каких профессий необходима математика.(Слайд)

- Какие профессии вы услышали?

- Какие еще профессии немыслимы без математики?

 - Нужна ли математика певцу и артисту?

 

- Какой вывод вы можете сделать после нашей беседы?

-Считать, решать примеры, задачи…

 

 

Ответы детей.

 

-Моряк, летчик, врач.

-Строитель, продавец, бизнесмен, дизайнер…

-Математика нужна всем, так как мы покупаем товар, считаем время, чтобы не опоздать на поезд, считаем, сколько метров обоев нужно для ремонта, и т.д. -Знание математики необходимо и в повседневной жизни, и в работе.

П:3

 

 

 

 

 

 

 

Р:2

 

Р:1

 

 

Л:1

3.     Физкультминутка

Музыкальная физкультминутка. Дети повторяют движения за героем ролика.

 

 

4.     Продолжение работы по теме урока

4.      

В изучении математики нам поможет учебник «Математика».

- Как вы думаете, какую книгу называют учебником?

- Откройте учебник на с. 3. Прочитайте тему наших первых занятий.

- Что мы должны узнать на первых уроках?

- Чему мы должны научиться?

- Чтобы книга помогала учиться, нужно знать её язык. На с. 2 даны условные обозначения, которые используются в учебнике. Посмотрите, какие это знаки и что они обозначают.

- Откройте с. 4 и 5. Прочитайте тему.

- Как вы догадались?

Какие условные обозначения нам встретятся? (

- Прочитайте, что обозначают эти знаки, и скажите, что мы будем делать на уроке.

 

 

 

-Книгу, по которой учатся какому-то предмету.

 

-Подготовка к изучению чисел.

 

Учащиеся самостоятельно знакомятся с условными обозначениями.

-Один, два, три… Первый, второй, третий…

Тема записана как заголовок, выделена.

-Красный треугольник, клетки в кружке и звёздочки в кружке, вопросительный знак в треугольнике.

Работать в парах, выполнять задания на странице и на полях.

П:2

 

 

 

 

К:4

 

К:2

 

 

 

 

П:1

 

Р:2

5.     Закрепление изученного материала

- Как вы понимаете слова «уметь работать с учебником»?

- Почему авторы учебника придумали условные обозначения для заданий, а не пишут их словами?

- Придумайте условное обозначение урока математики. Оно должно быть таким, чтобы, увидев его в расписании, все поняли, что нужно готовиться к математике.

- Расскажите о своём условном обозначении. Почему вы брали именно эти символы?

- Какое условное обозначение урока математики вам понравилось больше? Почему?

 

-Знать условные обозначения, находить тему урока -Читать задания долго, а посмотрев на условные обозначения, можно сразу понять, что делать.

-Учащиеся выполняют задания на листах формата А4.

 

 

 Защита проектов.

 

 

 

Выставка работ.

К:4

 

 

 

П:2

6.     Подведение итогов урока

6.      

- Для чего нужно изучать математику?

Ответы детей.

П:2

К:4

7.     Рефлексия

Выберите соответствующий сигнал.(Слайд)

Выполняют рефлексию.

Л:2

 

Р:1

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока "Учебник математики. Роль математики в жизни людей и общества" 1 класс"
Смотреть ещё 5 819 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 318 564 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 19.04.2018 27
    • DOCX 18.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ханаферова Инна Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ханаферова Инна Юрьевна
    Ханаферова Инна Юрьевна
    • На сайте: 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4631
    • Всего материалов: 79

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 297 115 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Ключевые инструменты финансового анализа: практический подход

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практическая организация выставок

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Теоретические основы и практические аспекты физического воспитания дошкольников

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 819 курсов