Этапы
урока
|
Задачи
данного
этапа
урока
|
Деятельность
преподавателя на уроке
|
Деятельность
обучающихся
на уроке
|
Используемые
наглядные
пособия
на
уроке
|
1.Организационный
момент
Приветствие
|
Создание
мотивационной
базы урока
Включение обучающихся в деятельность на
личностно -значимом
уровне
|
Приветствие.
Проверка готовности
к уроку.
Организация внимания
|
Приветствие.
Подготовка рабочих мест к уроку
|
|
2. Актуализация опорных знаний
|
Осознание обучающимися уровня и качества
усвоенного материала
|
Оценка ответов, корректировка, уточнение
|
Отвечают на вопросы
|
|
3.Создание
мотивации для изучения новой темы
|
Подведение под формулировку темы и цели
занятия
|
Преподаватель устанавливает взаимосвязь
данной темы с раннее изученными дисциплинами, задает вопросы, помогающие
сформулировать тему и цель урока
|
Отвечают на вопросы преподавателя.
Самостоятельно
формулируют цель урока.
|
Видеосюжет
Презентация
|
4. Открытие новых
знаний
|
Получение новых
знаний о порядке учета операций по аренде основных средств
|
Ознакомление обучающихся с:
- задачами учета арендованных основных
средств;
-нормативными документами, устанавливающими
правила учета арендованных основных средств;
- порядком документального оформлением операций
по аренде основных средств;
- синтетическим учетом аренды основных
средств и совершаемых операций
|
Фиксация в тетради темы урока,
цели, терминов.
|
Презентация
|
5. Первичное усвоение новых знаний
|
Отработка навыков
пользования справочной информацией в ИС «Консультант Плюс»
|
Демонстрация форм первичных бухгалтерских
документов по учету основных средств
|
Совместно с преподавателем поиск в ИС
«Консультант
Плюс»
форм первичных бухгалтерских документов по
учету операций аренды
основных средств
|
Информационная система «Консультант
Плюс»
|
6. Первичное закрепление новых знаний
|
Оценить усвоение
порядка учета операций аренды основных средств.
Внесение
необходимых дополнений и корректировка в плане и способах действий
Проведение самоконтроля
знаний
|
Преподаватель предлагает самостоятельно
выполнить задания:
-по построению иерархии нормативных документов;
-по установлению соответствия между
совершенной операцией и оформленным документом «Быстро мастирим»;
-оценка конкретной ситуации по отражению
операций на счетах бухгалтерского учета «Найди пару»;
-отражение схематически порядка
бухгалтерских записей;
-расчет амортизационных отчислений
|
Обучающиеся самостоятельно выполняют
задания.
Проведение взаимоконтроля знаний
|
Дидактический материал к уроку.
Эталон выполненного задания
|
7. Рефлексия
Итог урока
|
Осознание
обучающимися своей учебной деятельности, самооценка результатов деятельности
своей и всей группы.
Подведение итогов
урока
|
Преподаватель
обращается к обучающимся :
Дополните
словосочетание
Я узнала…
Было трудно…..
Я научилась…..
Я смогла….
|
Обучающиеся
отвечают на вопросы
|
|
8. Домашнее задание
|
|
Домашнее задание
по выбору:
1. Изучение Положения 6/01 «Учет основных средств» с
использованием СПК «Консультант Плюс»
2. Составление опорного плана ответа по теме
« Учет аренды основных средств» с использованием
учебника
Бухгалтерский учет:
учебник для студента учреждений среднего профессионального
образования/А.И.Гомола,В.Е.Кириллов,
С.В.Кириллов.-7-е издание, исправленное и
дополненное.-М.: Издательский центр «Академия»,2011.с.139-140.
3. Составление таблицы «Типовые бухгалтерские записи учета
операций по аренде основных средств » с использованием Инструкции по
применению Плана счетов бухгалтерского учета финансово – хозяйственной
деятельности организации № 94 н.
|
|
Раздаточный материал
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.