Технологическая карта урока "Управление компьютером с помощью меню"(5 класс)

Технологическая карта урока

Предмет: информатика и ИКТ

Тема: «Управление компьютером с помощью меню»

Урок «Управление компьютером с помощью меню»

УМК: Л. Л. Босова

Класс: 5

Педагогические методы обучения и(или) воспитания, образовательные технологии, дидактические приемы: тестирование

Тема курса: «Управление компьютером»

Цель урока: Повторить устройство компьютера и основы пользовательского интерфейса. расширить представления учащихся о меню и управлении компьютером с помощью меню

Задачи урока:

Закрепить понятия:

Ø раскрывающееся меню;

Ø контекстное меню;

Ø диалоговое окно;

Ø элементы управления (поле ввода, список, раскрывающийся список, переключатель, флажок, вкладка, кнопка).

Образовательные:

расширить представления учащихся о различных видах меню компьютера и их назначении; продолжать формировать у учащихся ИКТ компетенцию, вырабатывать навыки применения средств ИКТ в учебной деятельности, в проектной работе.

Развивающие:

формировать социокультурную компетенцию; формировать способность к творческому выполнению практической деятельности.

Воспитательные:

повысить мотивацию учащихся в изучении информатики и информационных технологий путем использования нестандартных заданий.

Тип урока: комбинированный урок

Продолжительность урока 45 минут.

Техническое и программное обеспечение: компьютерный класс с персональным компьютером для каждого учащегося, интерактивная доска, локальная сеть, операционная система Windows 7, MS Office 2010.

Необходимые знания и умения учащихся к этому моменту:

• умение определять виды компьютерных меню, их назначение;
• умение анализировать полученную информацию, сопоставлять, делать логические выводы.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные:

освоение обучающимися новых видов деятельности и получение нового знания в рамках учебного предмета.

Личностные:

готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.

Информационная карта урока:

Этапы урока	Время мин.	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	ЦОР и ЭОР
Организационный момент.	3	Поприветствовать учащихся, перекличка, проверка готовности к уроку. Объявление темы урока и целей урока.	Подготавливают рабочее место, записывают в тетрадь тему и цели урока.	презентация, мультимедийный проектор, рабочие тетради
Актуализация знаний	6	Учитель задает вопросы по изученному на прошлом уроке материалу, раздает карточки - задания.	Учащиеся отвечают на вопросы учителя и самостоятельно выполняют задание, зачитывают свои варианты ответов.	презентация, мультимедийный проектор *Материалы к учебнику Босовой Л.Л. - Сиcтема виртуальных лабораторий по информатике <<Задачник 2-6>> (N 154821)*
Проверочная работа	6	Учитель раздает задание (2 варианта теста)	Учащиеся отвечают на вопросы теста
Изучение нового материала.	16	Учитель объясняет новый материал и демонстрирует основные элементы диалогового окна.	Учащиеся записывают основные понятия в тетради (каскадные меню, раскрывающиеся меню, контекстные меню) Учащиеся знакомятся с понятием диалоговое окно и его основные элементы.	презентация, мультимедийный проектор, рабочие тетради
Закрепление полученных знаний на практике	10	Учитель раздает карточки с заданием (сюда входит практическая часть (учитель объясняет правила работы). Задает вопросы проверяет правильность ответов на вопросы.	Выполняют упражнение на закрепление нового материала. Отвечают на вопросы, задают вопросы и делают выводы.
Подведение итогов урока. Задание на дом. Рефлексия	4	Учитель объявляет оценки, объясняет домашнее.	Выставляют оценки в дневник, записывают домашнее задание.

Форма работы – фронтальная, индивидуальная.