Инфоурок Русский язык КонспектыТехнологическая карта урока " Упражнения в написании слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн"

Технологическая карта урока " Упражнения в написании слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн"

Скачать материал

Технологическая карта урока

Предмет : русский язык

Дата: 6.11.19.

Учитель: Кудряшова М.Г.

Тип: урока: обобщение изученного материала

Учебник (УМК):   Л.Ф.Климанова «Русский язык»,  2 класс,  «Перспектива».

Тема урока: Упражнения в написании слов с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк, чн, щн.

Цель: закрепить умение правильно писать слова с сочетаниями чк,чн,щн,нч, учиться видеть изученную орфограмму

Оборудование:  рабочая тетрадь,  раздаточный материал, презентация, ПК, проектор.

Учащиеся владеют:

Регулятивными УУД:

-         формулировать цель урока при помощи учителя;

-         обнаруживать совместно с учителем проблему, формулировать учебную задачу и составлять план работы.

Познавательными УУД:

-         ориентироваться в учебнике;

-         применять правила и пользоваться освоенными закономерностями.

-         подводить под понятие на основе распознания объектов, выделения существенных признаков и синтеза.;

-         проводить сравнение и классификацию по заданным критериям;

-         структурировать знания, используя схему.

Коммуникативными УУД:

-         высказывать свою точку зрения;

-         задавать вопросы, отвечать на вопросы.

-         оформлять свои мысли в устной и письменной форме;

-         выстраивать диалог в группе, прогнозировать возникновение конфликтов при наличии разных точек зрения;

-         взаимодействовать с учителем, вступать в обсуждение возникшей проблемы.

Личностными УУД:

-         проявлять учебную и коммуникативную активность, осознавая неполноту своих знаний.

-         Проявлять уважительное отношение к мнению других;

-         Уметь находить выходы из спорных ситуаций;

-         Формировать мотивацию к самосовершенствованию.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форм-ние УУД

1.Орг. момент

 Проверка готовности к уроку. Мотивация учащихся.

 Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем,

Все к работе приступаем. Садитесь.

-Откройте тетрадь, запишите число, классная работа.

-Что нужно помнить при записывании числа и вида работы?

Проверяют готовность к уроку, настраиваются эмоционально на получение знаний.

 

Следят за осанкой, записывают число.

Проговаривают написание.

Регулятивные: адекватно самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как в конце действия, так и по ходу его  реализации.

Личностные: формирование учебно-познавательной мотивации и интереса к учению, стабилизируют эмоциональное состояние.

Познавательные УУД

Учатся осуществлять

актуализацию изученного

материала, учатся определять

орфограммы.

Коммуникативные УУД

Учатся строить

доказательство правильности

выполнения задания,

излагать мысль чётко и ясно.

Регулятивные УУД

Постановка учебной задачи на  основе того, что уже

известно

Коммуникативные УУД

Учатся строить ответы на вопросы.

Регулятивные УУД

Учатся осуществлять

контроль, проверять и

оценивать результаты

деятельности сверстников.

Учатся принимать и

сохранять учебную задачу.

Познавательные УУД

Учатся находить и

определять орфограммы.

развивать умение

формировать учебную задачу

урока, осуществлять её

решение под руководством

учителя, умение в выборе

оснований и критериев для

сравнения.

Коммуникативные УУД

Учатся

строить

доказательство правильности

выполнения

задания,

излагать мысль чётко и ясно.

Личностные:

выражать положительное

отношение к процессу

познания;

Обогащение

нравственности.

Личностные: воспитывать потребность к здоровому образу жизни

Регулятивные УУД

Учатся осуществлять

контроль, проверять и

оценивать результаты своей

деятельности.

Учатся принимать и

сохранять учебную задачу.

Коммуникативные УУД

Учатся строить продуктивное

взаимодействие и

сотрудничество со

сверстниками и взрослыми;

Коммуникативные, регулятивные

Оценивают собственную успешную деятельность и деятельность своих товарищей.

2.Актуализация знаний

 

Самоопределение к деятельности.

 

 

Чистописание:

письмо буквосочетаний  чк, чн, ча, ща, жи, ши, чу, щу, щн

Как вы думаете, почему для минутки чистописания, я выбрала именно эти буквосочетания?

Картинный диктант

Туча, очки, чашка, машина, бежит, лыжи, бабочка.

Подчеркните, изученные орфограммы.

Самооценка.

Сформулируйте тему и цель урока.

 

Записывают, определяют тему урока

 

Записывают слова из картинного диктанта

Учащиеся оценивают свою работу по шкале: «!»;«+»; «—».

 

Работа по теме урока

Отгадывание загадок , написание отгадок

Кот живёт у нас на крыше,

А в чулане живут

Не поедет без бензина

Ни автобус, ни

По полям бегут ручьи,

На дорогах –

Скоро выйдут муравьи

После зимней      

Раздели слова на слоги: мы/ши, мА/ши/на, сту/жи.

Слайд  5 Орфоэпическая работа

Звуко-буквенный анализ  слова  по выбору ребёнка

1 ученик у доски

Фронтальная проверка.

 

 

 

 

 

 

Читают правильно.

 

 

 

1 ученик у доски

Физминутка

Раз - подняться, потянуться,

Два - согнуться, разогнуться,

 Три - в ладоши три хлопка,

Головою три кивка.

 На четыре - ноги шире,

Пять - руками помахать,

 Шесть - за парту тихо сесть.

Выполняют  движения

Первичное закрепление нового материала.

Слайд 6

Задание по вариантамВставьте пропущенные буквы, объясните орфограмму

Сч..стье, ч..чело, щ..ка, рощ.., ч..лан.
Щ..вель, ч..лок, ч..ша, ч..довище, хищ..ная

Письмо по памяти

И стоит берёза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.

Работа над заданиями по слайдам № 8-16

Фронтальная работа.

 

 

Работает у доски 2  ученика

 

 

Рефлексия. Подведение итогов.

Рефлексия Слайд 16

     Какую цель ставили в начале урока?

                             Написание каких буквосочетаний повторяли на уроке?

Домашнее задание

Подготовиться к диктанту, упр 70 стр 40

Оценки за урок.

 

Самооценка

Я умею ……….
Я испытывал трудности …

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 097 469 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.05.2020 416
    • DOCX 137.7 кбайт
    • 14 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кудряшова Мария Григорьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кудряшова Мария Григорьевна
    Кудряшова Мария Григорьевна
    • На сайте: 4 года и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 7211
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой