Технологическая карта урока в 6 классе "Баскетбол"

Предпросмотр материала:

Технологическая карта урока по физкультуре для учащихся 6 класса "Баскетбол. Бросок в кольцо."

Тема урока:. Баскетбол. Ведение мяча и бросок в кольцо."

Цель: совершенствовать навык броска в кольцо.

Задачи урока:

Образовательные задачи:

· Закрепить технику броска в кольцо

Развивающие задачи:

· Формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной деятельности.

· Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам.

Воспитательные задачи:

· Формировать умение проявлять дисциплинированность

· Умение видеть и чувствовать красоту движения

Формируемые УУД:

Предметные:

· иметь углубленные представления о технике различных вариантов бросков мяча в корзину;

· организовывать здоровье сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки и спортивной игры «Баскетбол».

Метапредметные:

· принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения;

· договариваться о распределении функций о ролей в совместной деятельности;

· осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности;

· проявлять готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества;

· адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные:

· развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения;

· развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях;

· проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой;

· развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки.

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: баскетбольные мячи, секундомер, свисток

Время проведения: 40 минут.

ХОД УРОКА

№

Содержание урока

Дозировка

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационно-методические указания

Подготовительный этап

Ребята, назовите основные элементы баскетбола, без которых невозможна игра в баскетбол

-Тема нашего урока – «Бросок в кольцо».

Упражнения в ходьбе:

на носках, на пятках, на внешней и внутренней стороне стопы

Упражнения в беге:

Медленный бег в равномерном темпе

- бег с высоким подниманием бедра

- захлестыванием голени назад

- приставным шагом правым и левым боком

Перестроение колонну по три.

Общеразвивающие упражнения

12 мин

Организация обучающихся на урок.

Контролирует правильность выполнения команд. Приветствует учащихся

Создает условия для принятия обучающимися учебной задачи урока как личностно значимой, предлагает учащимся определить тему урока исходящую от вопроса.

Напомнить технику безопасности на занятиях спортивных игр

Следить за осанкой, за правильным выполнением упражнений.

Контролирует правильность выполнения задания, исправляет ошибки

Закрепление знаний по двигательным действиям

Следить за правильным выполнением упражнения за положением рук, ног, амплитудой движения.

Контролировать правильное выполнение упражнений

Построение в одну шеренгу. Слушают и отвечают на заданные вопросы.

Слушают, осознают, отвечают на поставленный вопрос

Осмысливают, вопросы вникают в их содержание

отвечают: ведение мяча, ловля и передачи мяча, бросок мяча.

Отвечают: перемещения баскетболиста, повороты, остановки, прыжки, ведение мяча, ловлю и передачи мяча.

Следят за осанкой, положением рук и головы.

обычный бег

-бег с изменением скорости

Ученики выполняют упражнения, повторяя за учителем.

Обратить внимание на внешний вид и самочувствие учащихся.

При возникновении затруднений учитель задает вопросы, уточняет формулировки

Соблюдать интервал.

Основной этап (24 мин).

1.Перестроение в 3 отделения Объяснение заданий

Бросока в кольцо

Броски мяча в кольцо с разных точек площадки

2.Учебная игра в баскетбол

Заключительная часть:

Класс строится в одну шеренгу.

Рефлексия

Домашнее задание: прыжки через скакалку за 20 сек М – 48 раз; Д – 52 раза

Подведение итогов урока.

Следить за правильной работой рук, ног

Полное разгибание в локтевых суставах следить за постановкой ног

Разделить класс на команды для дальнейшей игры

· При выполнении каких элементов вы чувствовали затруднения?

Ребята, а теперь оцените урок, если у вас всё получалось и вам понравилось занятие

Отметить лучших, обозначить недостатки.

Учащиеся отвечают на заданные вопросы.

Упражнение занимающиеся выполняют,

построившись в колонну сбоку от щита, недалеко от пересечения средней. Упражнение занимающиеся повторяют несколько раз.

Технологическая карта урока в 6 классе "Баскетбол"

DOCX

09.02.2026

113

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Киселёва Елена Клавдиевна

учитель физической культуры

На сайте: 9 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 13573
Подписчики: 0
Всего материалов: 28

13573
просмотров
28
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Киселёва Елена Клавдиевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.