Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Технологическая карта урока в 5 классе по ОБЖ "Главные формулы ОБЖ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока в 5 классе по ОБЖ "Главные формулы ОБЖ"

библиотека
материалов

Технологическая карта урока ОБЖ в 5 классе.

  1. Тема урока: «Главные формулы ОБЖ»

  2. Цель урока: по окончании изучения темы учащиеся должны иметь представление о главных правилах ОБЖ

  3. 3. Задачи:

- предметные:

Ученик научится: правилам безопасного пове­дения

Получит возможность: выбирать наиболее эффективный способ предотвращения опасной ситуации.

-развивающие

Ученик научится:

  • развивать и совершенствовать знания безопасного пове­дения;

  • развивать память и образное мышление детей;

  • развивать умение правильно выражать свои мысли;

ученик получит возможность:

  • развивать их творческий потенциал.

-воспитательные

  • прививать интерес к предмету;

  • воспитывать доброжелательное, уважительное отношение к окружающим

4.Тип урока

урок изучения нового материала

5.Формы работы учащихся

Коллективная, индивидуальная

6.Необходимое техническое оборудование

Проектор, экран, компьютер








7.Структура и ход урока


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Время. Примечания

1. Орг. момент.



2.Актуализация знаний

- Здравствуйте, ребята. Садитесь. Настройтесь на урок. Запишите число, классная работа в тетради.


- Послушайте пожалуйста пример. Определите, о чем пойдет речь у нас на уроке?

Мальчик тайком от сторожа пробрался на стройку и свалился в траншею и сильно повредил руку. Если бы не обнаружил его сторож, он мог бы замерзнуть или истечь кровью.







- Мы будет говорит о опасных и экстремальных ситуациях

-Чтение главных правил ОБЖ

Личностные: положительное отношение к учебной деятельности.

Познавательные: извлечение нужной информации, самостоятельное ее нахождение.



5 минут

3. Постановка проблемы

Как научиться выявлять и предвидеть опасности?



-просчитывать события наперед

-предвидеть возможные угрозы


10

минут

4. Открытие детьми нового знания




- Как избежать попадания в опасные ситуации?

-Изучать виды и причины опасностей

-Учиться предвидеть их возникновение

-По возможности избегай опасных ситуации, обходи опасные места, не рискуй без нужды

-Не пугайся и не паникуй в трудных ситуациях

- При появлении опасности действуй решительно

- Всегда обращайся за советом и помощью

-Выбирай самый безопасный путь или способ действий из всех возможных

-Активно борись (любыми законными способами) за свою жизнь

Познавательные: преобразование информации из одной формы в другую.

Регулятивные: коррекция, контроль.

Коммуникативные: умение ориентироваться в системе знаний, осуществлять анализ объектов.



5. Первичное закрепление

Какие вы знаете пословицы и поговорки о безопасном поведении?

Не зная броду, не суйся в воду.

Потуши искру до пожара, отведи беду до удара.

Знание – сила!

Есть смелость, нужна и умелость.

Не дразни собаку, так не укусит.

10 минут

6. Применение нового знания

-Что  нужно  делать, научиться выявлять и предвидеть различные опасности?                       

Сделайте вывод.


-нужно развивать наблюдательность

-изучать правила ОБЖ.                   

10 минут

7. Закрепление.

- Давайте посмотрим, все ли цели сегодняшнего урока мы выполнили?



- Сверяют, что было записано.




5 минут

8. Подведение итогов.

- Подводя итоги, давайте обобщим, что узнали сегодня на уроке.

Домашнее задание: п.2 ответить на вопросы учебника (стр.17)



5 минут







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-162310

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"