Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока в 3 классе по теме «Ознакомление с образованием множественного числа существительных, оканчивающихся на “-ss” “-x”, “-f”, “-sh”, “-y”»

Технологическая карта урока в 3 классе по теме «Ознакомление с образованием множественного числа существительных, оканчивающихся на “-ss” “-x”, “-f”, “-sh”, “-y”»

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока:

«Ознакомление с образованием множественного числа существительных,

оканчивающихся на

-ss” “-x”, “-f”, “-sh”, “-y”»

Дата: 25.02.2015

Класс: 3а,б,г.

Тип  урока:   урок усвоения новых знаний

Цели урока:

образовательная:  формирование  лексических навыков  аудирования,  говорения  и  чтения;

развивающая: развитие  способности к  имитации,  догадке,  решению  речемыслительных  задач: подстановка,   анализ, соотнесение;

воспитательная:  воспитание  любознательности,  образовательных  потребностей.

Задачи  урока:  Познакомить с образованием множественного числа существительных, заканчивающихся на “-ss” “-x”, “-f”, “-sh”, “-y” (после гласных); научить употреблять утвердительную форму структуры «there is/there are”; научить говорить о вещах в доме и их местонахождении.

Планируемые результаты:

  • Предметные:

Познакомить с образованием множественного числа существительных, оканчивающихся на –ss, -x, -f, -sh, -y (после согласных), научиться употреблять утвердительную форму структуры there is/there are

(Л.А.): cupboard, mirror, fridge, sofa, cooker, glass, dish, shelf.

  • Метапредметные:

(К.): использовать в речи изученные лексические единицы в соответствии с ситуацией общения.

(Р.): принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления.

(П.): пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала.


Технические средства обучения: компьютер, экран, мультимедийный проектор

УМК «Spotlight 3»



Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД


Оргмомент

Приветствует  учащихся:

Hello, boys  and  girls!    I’m glad to see you! Sit down, please!

Are you ready to start our lesson? (перевод)


Приветствие  учителя: Good morning, teacher!

Yes!



Коммуникативные: слушать, отвечать и реагировать на реплику адекватно речевой ситуации.

Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.


2

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Look  at  the  picture, please!

Повторение  пройденной  лексики

Do you  remember  these  words? Look  and  repeat  after  me!  What’s  that?  -  It’s  a  bedroom.

Open your books at page 94 and say How do you think what will speak about today?  

Учащиеся  повторяют  слова а  затем отвечают  на  вопрос.

It’s a bedroom


Will speak about furniture.


Познавательные: Принимать участие в беседе, формулировать и ставить познавательные задачи.

Регулятивные:

Уметь планировать свою деятельность в соответствии с целевой установкой.

Личностные:

Мотивация учебной деятельности (социальная, учебно-познавательная)


3

Активизация изученной лексики

Look  and  repeat  after  me

on, in, under, next to, in front of, behind


Учащиеся повторяют предлоги.

Познавательные:

Использовать визуальные и лексические опоры для решения учебной задачи.

4

Активизация новой лексики и грамматических конструкций

Now, please look at the blackboard. Here you can see a new words.

Look and repeat it after me.

Well done.

Now I’ll give you cards with words and you must copy it in your dictionaries.

Look at the blackboard again. We learn a new rule.

Учащиеся  записывают новую лексику в словарь

Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний.

Коммуникативные: Формировать умение слушать и вступать в диалог.

Регулятивные: выбирать действия в соответствии с поставленной задачей, использовать речь для регуляции своего действия.

5

Динамическая пауза.

Stand up, repeat after me!

Читает считалку  и  

выполняет соответствующие  движения.

Clap your hands

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together,

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Touch, touch, touch your ears,

Touch your ears together,

Touch, touch, touch your cheeks,

Touch your cheeks together.

Shake, shake, shake your hands

Shake your hands together

Smile, smile at your friends

Let us smile together

Thank you, good job!

Повторяют слова и движения за учителем:

Clap your hands

Clap, clap, clap your hands,

Clap your hands together,

Stamp, stamp, stamp your feet,

Stamp your feet together.

Touch, touch, touch your ears,

Touch your ears together,

Touch, touch, touch your cheeks,

Touch your cheeks together.

Shake, shake, shake your hands

Shake your hands together

Smile, smile at your friends

Let us smile together

Познавательные: Повторение изученных ранее глаголов движения

Коммуникативные: Понимать на слух речь учителя и воспроизводить действия, глаголы движения.

Регулятивные: Выполнять учебные действия в материализованной форме.

6

Закрепление изученного материала.

Now do ex.3 p.94

Read the sentences and choose the right variant.





Let’s play I’ll show you a picture and you say:

Where is it?



Учащиеся выполняют задание письменно


Учащиеся  отвечают на вопросы




Where is the book?  -  

It is on the shelf.

Познавательные: использовать знаково – символические средства, а также структуры для высказывания, имеющего устную форму.

Коммуникативные: взаимодействие со своим партнером, формулировать собственное мнение.

Регулятивные: выполнять учебную задачу.

7

Подведение итогов  

и рефлексия.

Thank  you  for  you  work!  

Сегодня  все  хорошо  потрудились. Давайте  вспомним  чему  мы  сегодня научились?

Do  you  like  our  lesson?  

Thank  you!  Stand  up,  please! Our  lesson  is  over!  Good - bye!

Отвечают  на  вопросы,  приводят  примеры  изученных  фраз.

Good-bye, teacher!

Познавательные: Оценивать процесс и результат деятельности.

Личностные: Формировать адекватную мотивацию учебной деятельности, понимать значение знаний для человека.

8

Задание на  

дом.

Write   down  your  homework!  

It will be to learn by heart new words and the rule at p.94.

W.B. p. 48 ex.1, p.49 ex.2,3

Записывают  домашнее  задание  в  дневники.

Познавательные: Осуществлять анализ информации.

Коммуникативные: Ставить вопросы, обращаться за помощью, формулировать свои затруднения.

Регулятивные: Использовать речь для регуляции своего действия.




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 26.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров15
Номер материала ДБ-215260
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх