Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока в 5 классе "Разнообразие задач обработки информации
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока в 5 классе "Разнообразие задач обработки информации

библиотека
материалов

Технологическая карта урока. Босова Л.Л. Информатика . 5 класс. ФГОС.

Учитель: Аравиди Георгий Дмитриевич

Тема урока: Разнообразие задач обработки информации. Систематизация.

Цели: дать учащимся представление о процессе обработки информации как решении информационной задачи.

Задачи учителя:

1. привести примеры информационных задач;

2. дать учащимся представление о двух типах обработки информации.

Задачи ученика:

  1. Узнать о разнообразных способах обработки информации

  2. Научиться применять обработку информации на практике.

Тип урока: изучение нового материала.

Форма: фронтальная, групповая, индивидуальная.

Здоровье сберегающие технологии: динамическая пауза, зрительные иллюзии, гимнастика для глаз.

Образовательные ресурсы: презентация «Разнообразие задач обработки информации», раздаточный материал для групповой работы.

УУД: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

Планируемые образовательные результаты:

А) предметные - представление об информационных задачах и их разнообразии; представление о двух типах обработки информации;

Б) метапредметные - умение выделять общее представления о подходах к обработке информации;

В) личностные - чувство личной ответственности за качество окружающей информационной среды.

1

Организационный момент.

Приветствие учителя.

Игра на создание благоприятной обстановки «Здравствуй!»

Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.


Личностные УУД:

- формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

1 мин

2

Запись домашнего задания.

§ 12 (1) РТ № 147


Работа с дневниками

3

Актуализация знаний.

Проводит фронтальный опрос


Слайд 1. Найди лишнее.

1 группа: Цветы (лишнее - земляника)

2 группа: Хлебобулочные изделия (лишнее - ананас)

Слайд 2. По данным условиям задачи, представленным в текстовой форме, записать краткое условие и решение

Слайд 3. О чем сообщают нам цвета светофора?

Слайд 4. Какие две формы информации представлены на слайде?

Личностные УУД:

- развитие грамотной речи, памяти

1,5 мин

4

Формулирование темы и целей урока

(за верный ответ - 1 балл)

Посмотрите и скажите, как еще можно представить данную информацию.

- Сколько существует способов преобразования информации?

- Каким термином называют любой из способов преобразования информации?

- Преобразование информации называют обработкой и способов обработки множество.

Значит тема урока:


- Каковы задачи урока?



из текстовой формы в табличную;

из звуковой в текстовую и т.д.


Обработка





Слайд 5 «Разнообразие задач обработки информации»

Слайд 6

  1. узнать о разнообразных способах обработки информации

  2. научиться применять обработку информации на практике.

Личностные:

- развитие логического мышления, познавательной активности.

Регулятивные:

- развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка



5 мин

5

Первичное восприятие и усвоение нового материала.

-Мы сегодня с вами поговорим о терминах:

«входная информация», «выходная информация», «обработка информации», «изменение формы представления информации», «систематизация».

Знакомы ли вы с этими терминами?

- Рассмотрим ситуацию в магазине.

- Составим схему покупки используя имеющиеся термины.

Запишите схему в тетрадь.


Слайд 7






Обработка- это решение некой задачи.

Слайд 10

Работа у доски (1 ученик)

Записывают схему.

Познавательные УУД:

- формирование представлений о разнообразии задач обработки информации

Личностные:

-развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, логического мышления.

Коммуникативные:

- умение работать в группах,

- развитие диалогической речи

5 мин

6

Динамическая пауза


Слайд 12. Выполняют упражнения


1,5 мин

7

Закрепление новой темы

- Научимся выполнять обработку информации (работа в группах)

- Существует 2 способа обработки информации:

- обработка информации, связанная с получением нового содержания, новой информации.

- обработка информации, связанная с изменением формы представления информации, но не изменяется ее содержание.

В третьем примере мы разбили информацию по группам, систематизировали.

Слайды 13-17

-обрабатывают информацию, заполняют таблицы, проверяют. Делают выводы.



12 мин

7

Компьютерный практикум


- Научимся обрабатывать информацию на компьютере

Практическая работа из раздаточного материала


Личностные:

- формирование умения использовать графический редактор Paint для обработки изображений и создания орнаментов из фрагментов.

- развитие информационной культуры

11 мин

8

Итоги урока, рефлексия

1. Я хорошо поработал(а) и мне все понятно.

2. Я работал(а) не в полную силу. Но буду стараться.


Рефлексия.

Личностные УУД:

-рефлексия способов и условий

действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

3 мин







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-305297

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"