Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС НОО
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС НОО

библиотека
материалов


Семинар-практикум «Учебно-лабораторное оборудование на уроках во 2 классе»

Технологическая карта урока, соответствующая требованиям ФГОС с использованием ЭОР


1. Учитель: Богданова Татьяна Викторовна

2. Место работы: МБОУ Большевяземская гимназия

3. Должность: учитель начальных классов

4. Предмет: русский язык

5. Класс: 2 «А»

6. Тема урока: «Проверяемые орфограммы в корне слова.

Ознакомление со способом проверки безударных гласных - подбором однокоренных слов»

7. Предметная программа и её автор: УМК «Планета знаний », «Русский язык», Л.Я.Желтовская, О.Б.Калинина

8. Цель урока: создание условий для исследования и формирования навыков правописания безударных гласных в корне путем разрешения учебной проблемы

9. Задачи урока:

- расширить представление в определении безударной гласной в корне и способах подбора проверочных слов путем изменения формы слова и подбора однокоренного слова; сформулировать общее правило проверки безударных гласных;

наблюдать над единообразным написанием корня в однокоренных словах;

- развивать орфографическую зоркость умение работать с планом, находить ответы на вопросы, обогащать словарный запас учащихся;

- воспитывать умение ставить перед собой цель и находить пути ее достижения, воспитывать ответственное отношение к изучению русского языка, требовательность к себе; способствовать эмоциональному благополучию, росту мотивации

10. Тип урока: проблемно - исследовательский

11. Оборудование урока: АРМ учителя, учебники, учебные принадлежности


12. Структура и ход урока:



Этап

урока



Решаемая задача



Деятельность ученика


Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)


Название используемых ЭОР


Время

(в мин.)


1.Мотивация учебной деятельности.



Осознание необходимости успешного изучения русского языка

Познавательные УУД: осознание учеником того, что подлежит усвоению.

Коммуникативные УУД:

умение работать в коллективе.

Регулятивные УУД: потребность оценивать свои действия

Создание условий для успешного включения обучающихся в работу



2.Актуализация знаний. Сообщение темы и постановка цели урока

Активизация познавательного процесса

Познавательные УУД:

самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели;

осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме.

Коммуникативные УУД:

Самостоятельно оформляют свои мысли в устной речи.

Регулятивные УУД:

Определяют и формулируют цель деятельности на уроке, выявляют принципы построения собственных действий

Организует обсуждение выдвинутых учениками гипотез.

Уточняет понимание учащимися поставленной цели

ЭОР:

Тест

Использование документ – камеры.

Обучающиеся выполняют задание с помощью ЭОР на ИДоске.


5 мин

3. Совместное исследование проблемы.

Создание проблемной ситуации. Способы разрешения учебной задачи.

Познавательные УУД:

обозначают проблему, проводят исследование, выполняют работу.

Коммуникативные УУД: управление поведением партнёра:

-контроль, коррекция, оценка действий; формировать навык слушать и слышать партнёра при работе в паре.

Регулятивные УУД:

проговаривают последовательность действий, работают по предложенному плану, соотносят правильность выбора, выполнения и результата.

Формулирует задание, организует погружение в проблему для исследования способов проверки слов.




4.Физкульт

минутка.




Учебно-лабораторное оборудование: ПК, презентация физминутки

1 мин

5. Закрепление. Этапы решения орфографических задач

Применение изученных правил в процессе письма

Регулятивные УУД:

-выбор наиболее эффективных способов решения в зависимости от конкретных условий.

Познавательные УУД:

- оперативное создание алгоритмов деятельности при решении проблем творческого и поискового характера.

Личностные УУД:

Действие смыслообразования: установление учащимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом, между результатом учения, и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется, адекватно реагируют на мнения товарищей

Организует практическую работу учащихся, оценивает выполнение каждой операции

Учебно-лабораторное оборудование: с помощью использования «Инструмента» интерактивной доски.

ЕК ЦОР http://school-collection.edu.ru


10 мин

6. Итог урока. Рефлексия.

Обобщение полученных знаний. Оценка деятельности учащихся.

Познавательные УУД:

учатся делать выводы в результате совместной деятельности учителя и класса и прогнозировать дальнейшую работу.

Регулятивные УУД:

выделяют и осознают, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, учатся совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке. Коммуникативные УУД:

умеют понятно для всех объяснять собственную позицию

Стимулирует высказывания учеников, побуждает к поиску новой информации








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-443185

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"