Инфоурок ОБЖ Другие методич. материалыТехнологическая карта урока в соответствии с ФГОС ООО. 9 класс по теме: Оказание экстренной реанимационной помощи"

Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС ООО. 9 класс по теме: Оказание экстренной реанимационной помощи"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ технологическая карта урока.doc

Технологическая карта урока

педагог: Большедворова Марина Анатольевна

Предмет: Культура безопасности жизнедеятельности

Класс: 9
Тип урока: практикум

Дидактическая структура урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Организационный момент

 приветствие, осмысление целей и задач урока

 приветствие, выявление отсутствующих, нацеливание на деятельность, сообщение темы и задач урока

 запись темы урока в тетрадь

 эффективность и активность деятельности на протяжении урока

 

Проверка домашнего задания

 дать определение, перечислить симптомы стадий умирания

 опрос понятия «терминального состояния», стадии умирания. Подведение к выводу

 определить очерёдность стадий, указать соответствие симптомов и стадий,  распределив карточки, расположенные на доске

  самостоятельная формулировка вывода (чем раньше приступить к оказанию ЭРП, тем больше шансов оживить посрадавшего)

 

Изучение нового материала

1.       актуализация опорных знаний и умений, ознакомление с неизвестным;

2.        запись поочерёдных действий с пояснениями («почему так, а не иначе») нахождение пульса на сонной артерии у себя и у соседа;

3.       выявление ошибок при проведении ИВЛ и непрямого массажа сердца

4.       Решение ситуационных  задач, самостоятельное решение проблемы

5.       Просмотр видеоролика по спасению, поиск путей  решение проблемы

1.       ознакомление с целями и задачами ЭРП, мотивация учащихся на показ умений  без подготовки (работа с тренажером «Максим»)

2.       Обобщение, объяснение и показ на манекене действий спасателя: диагностический этап (пульс на сонной артерии, реакция зрачка на свет); подготовительный этап и ЭРП

3.       Обобщение и закрепление знаний по эффективному проведению ИВЛ и непрямому массажу сердца.

4.       Закреплять знания через решение ситуационных задач и демонстрацией умений (симптомы терминальной паузы, клинической смерти)

5.       Показ видеоролика по спасению несколькими спасателями, постановка проблемы.

1.       Решение ситуационной задачи (теория), демонстрация действий оживления на манекене (одарённый ученик);

2.       Запись в тетрадь по ходу показа и объяснения учителя;

3.       При составлении схемы-алгоритма  - второй любой ученик одновременно с записью выполняет практические действия оживления

 осознание возможности и необходимости реанимации

систематизация знаний, обоснование действий ЭРП

правильное составление алгоритма поочерёдных действий и запись на доске и в тетрадях)

воздействие на личность учащихся с целью формирования чувства ответственности за безопасность жизни, быть готовым к оказанию ПМП, ЭРП

1.       Правильное выполнение практической работы ( диагностики,  подготовки , проведения ЭРП)  под руководством учителя

2.       Быстрое нахождение пульсации у себя и у товарища, определение места нанесения прекардиального удара и  надавливаний на грудину;

3.       Выявление и устранение ошибок проведения ЭРП

4.       научиться поэтапному моделированию  действий, приближенных к реальной жизни

 

Закрепление нового материала

6.        Практикум  по 3 учащихся  (ИВЛ+непрямой массаж сердца+возвышенность нижних конечностей) два захода

 

6.  Контроль правильности выполнения ЭРП тремя учащимися

 выполнить быстро и правильно технику оказания экстренной реанимационной помощи  втроём, учитывать очерёдность собственных дйствий.

 отработка навыков в технике оказания помощи в терминальных состояниях

 научиться выполнять  весь комплекс мероприятий по диагностике и подготовке пострадавшего, а так же технике непрямого массажа сердца в сочетании с ИВЛ тремя спасателями.

Контроль

 заполнение схемы «прекращение реанимационных действий» (в тетрадях, затем 1 у доски)

 Контроль правильности определения симптомов оживления и умирания

сформулировать симптомы:       

·         эффективной  реанимации

·         безрезультатной реанимации

 уметь выделять главное из общего

 научиться выходить и принимать решения из сложных ЭС и ЧС

Рефлексия

 решение электронного теста (1 у доски, остальные в тетрадях)

 выявление образовательного дефицита (анализ ошибок)

 ответить на 5 вопросов по правилам оказания ЭРП, очерёдности действий, просмотреть собственный результат, найти ошибки

 

 самооценка собственных знаний

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС ООО. 9 класс по теме: Оказание экстренной реанимационной помощи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 831 материал в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2015 1450
    • ZIP 8.9 кбайт
    • 30 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Большедворова Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 22091
    • Всего материалов: 28

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания предмета «ОБЖ» в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 257 человек из 65 регионов

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 118 человек из 42 регионов

Мини-курс

Мозг и психотерапия: влияние, методы и направления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 26 регионов

Мини-курс

Нейропсихология в школе: путь к успеху и благополучию детей

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 34 регионов