231196
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаДругие методич. материалыТехнологическая карта урока в технологии «Проблемного обучения»

Технологическая карта урока в технологии «Проблемного обучения»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»


Технологическая карта урока в технологии

«Проблемного обучения»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные действия

Создание проблемной ситуации

  • Создает проблемную ситуацию.

  • Фиксирует внимание детей на обнаружении противоречий.

  • Анализирует проблемную ситуацию.

  • Формулирует или помогает ребенку сформулировать проблему.

  • Определяет целевую установку (что нужно знать, чтобы решить проблему).


  • Осознает создавшееся противоречие.

  • Участвует в формулировке проблемы.

  • «Присваивает» проблему.

  • Осознает цель поиска


Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: постановка вопроса;

Познавательные: общеучебные - самостоятельное выделение.

Формулирование познавательной цели.

Логические – формулирование проблемы.

Актуализация знаний



  • Побуждает детей к активизации необходимых знаний.

  • Способствует их анализу, синтезу, обобщению и систематизации.

  • Подводит детей к выводу о недостаточности имеющихся знаний или умений

  • Мотивирует к поиску новых знаний


  • Активизирует необходимые для решения проблемы знания (анализирует, синтезирует, обобщает, систематизирует

  • Осознает потребность в новых знаниях.

  • Концентрируется на поиске новых знаний


Коммуникативные:

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

Познавательные: логические – анализ объекта с целью выделения признаков

Выдвижение гипотез и предположений


  • .Организует выдвижение гипотез.


  • Размышляет, рассуждает и выдвигает идеи, гипотезы, обосновывает их.

  • Ведёт дискуссию по обсуждению других точек зрения.


Регулятивные: планирование, прогнозирование.

Познавательные: моделирование.

Логические-решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.


Поиск решения проблемы


  • Организует поиск решения.

  • Задает общее направление поиска.

  • Вовлекает детей в процесс.

  • Соотносит шаги поиска с особенностями проблемы.

  • Осуществляет коррекционную и консультационную помощь в реализации поиска.


  • Участвует в обсуждении плана поисковых действий.

  • Доказывает правильность выбранного пути поиска.

  • Проводит самостоятельно поисковую деятельность.

  • Оценивает результат.

  • Проверяет первичный полученный результат поиска, его соответствие целям.


Регулятивные: планирование, прогнозирование.

Познавательные: моделирование.

Логические-решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.


Доказательство проблемы


  • Помогает детям соотнести полученный результат с целями поиска.


  • Проверяет полученный результат поиска, его соответствие целям.

  • Оценивает результат.

  • Формулирует выводы на основе умозаключений.

  • Присваивает новые знания и умения.


Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Личностные: самоопределение.

Рефлексия

  • Анализирует конечный результат и процесс деятельности детей.

  • Проводит самоанализ по результатам организации проблемного обучения.

  • Осуществляет самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Познавательные: рефлексия.

Личностные: смыслообразование.



Общая информация

Номер материала: ДA-039033

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Оператор персонального компьютера»
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.