Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Технологическая карта урока в технологии «Проблемного обучения»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Технологическая карта урока в технологии «Проблемного обучения»

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4»


Технологическая карта урока в технологии

«Проблемного обучения»

Этап

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Универсальные действия

Создание проблемной ситуации

  • Создает проблемную ситуацию.

  • Фиксирует внимание детей на обнаружении противоречий.

  • Анализирует проблемную ситуацию.

  • Формулирует или помогает ребенку сформулировать проблему.

  • Определяет целевую установку (что нужно знать, чтобы решить проблему).


  • Осознает создавшееся противоречие.

  • Участвует в формулировке проблемы.

  • «Присваивает» проблему.

  • Осознает цель поиска


Регулятивные: целеполагание;

Коммуникативные: постановка вопроса;

Познавательные: общеучебные - самостоятельное выделение.

Формулирование познавательной цели.

Логические – формулирование проблемы.

Актуализация знаний



  • Побуждает детей к активизации необходимых знаний.

  • Способствует их анализу, синтезу, обобщению и систематизации.

  • Подводит детей к выводу о недостаточности имеющихся знаний или умений

  • Мотивирует к поиску новых знаний


  • Активизирует необходимые для решения проблемы знания (анализирует, синтезирует, обобщает, систематизирует

  • Осознает потребность в новых знаниях.

  • Концентрируется на поиске новых знаний


Коммуникативные:

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;

Познавательные: логические – анализ объекта с целью выделения признаков

Выдвижение гипотез и предположений


  • .Организует выдвижение гипотез.


  • Размышляет, рассуждает и выдвигает идеи, гипотезы, обосновывает их.

  • Ведёт дискуссию по обсуждению других точек зрения.


Регулятивные: планирование, прогнозирование.

Познавательные: моделирование.

Логические-решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.


Поиск решения проблемы


  • Организует поиск решения.

  • Задает общее направление поиска.

  • Вовлекает детей в процесс.

  • Соотносит шаги поиска с особенностями проблемы.

  • Осуществляет коррекционную и консультационную помощь в реализации поиска.


  • Участвует в обсуждении плана поисковых действий.

  • Доказывает правильность выбранного пути поиска.

  • Проводит самостоятельно поисковую деятельность.

  • Оценивает результат.

  • Проверяет первичный полученный результат поиска, его соответствие целям.


Регулятивные: планирование, прогнозирование.

Познавательные: моделирование.

Логические-решение проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, выдвижение гипотез и их обоснование.

Коммуникативные: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации.


Доказательство проблемы


  • Помогает детям соотнести полученный результат с целями поиска.


  • Проверяет полученный результат поиска, его соответствие целям.

  • Оценивает результат.

  • Формулирует выводы на основе умозаключений.

  • Присваивает новые знания и умения.


Регулятивные: контроль, коррекция, выделение и осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.

Личностные: самоопределение.

Рефлексия

  • Анализирует конечный результат и процесс деятельности детей.

  • Проводит самоанализ по результатам организации проблемного обучения.

  • Осуществляет самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Коммуникативные: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли

Познавательные: рефлексия.

Личностные: смыслообразование.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-039033

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"