831523
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияКонспектыТехнологическая карта урока "Видоизмененные подземные побеги"

Технологическая карта урока "Видоизмененные подземные побеги"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
по теме: Видоизмененные подземные побеги


Урок «открытия нового знания в ходе исследования».

Ожидаемый учебный результат- Формирование представлений о строении и значении видоизмененных побегов

Предметные результаты:

иметь представление о видоизмененных побегах. Знать их виды и значение в жизни растений.

Личностные результаты:

иметь представление о видоизмененных побегах для вегетативного размножения.

Метапредметные результаты:

Регулятивные УУД

1. Сформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему, определять цель учебной деятельности (формулировка вопроса урока).

2. Овладение составляющими исследовательской деятельности

Познавательные УУД

1.Сформировать умение анализировать, сравнивать и обобщать факты и явления.

2. Выявлять причины и следствия простых явлений (работа с учебником – анализ схем и иллюстраций, подводящий диалог с учителем, выполнение продуктивных заданий).

Коммуникативные УУД

1.Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в паре.

2.Умение эффективно взаимодействовать при совместном выполнении работы.

3.Умение воспринимать устную форму информации

Личностные УУД

1.Умение применять полученные знания на практике.

2.Формирование потребности в объективной оценки своей работы

Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность учителя


Деятельность обучающихся

Формирование УУД

Время



1.

Формирование у обучающихся положительной мотивации.


  1. Демонстрирует черный ящик, в котором находятся: клубень картофеля, корневище ириса, луковица.

Здесь расположен орган растения, в котором содержится до 90% крахмала, есть белок, витамины А, В, С, минеральные вещества. Из него получают спирт, патоку для нужд промышленности. В Европу это растение было завезено в 1565 году и выращивалось вначале как декоративное. В России люди отказывались сажать это растение из-за частых отравлений, так как не знали, какую его часть употребляют в пищу. В Россию растение завезено Петром 1. В настоящее время оно стало вторым хлебом.

2.Но в черном ящике помимо картофеля находятся еще корневище ириса, луковица. Почему?

Работают фронтально, отгадывают клубень картофеля

Объясняют, что они похожи внешне, вероятно выполняют одинаковую функцию, находятся в земле Регулятивные УУД

Cформировать умение самостоятельно обнаруживать и формулировать учебную проблему.


3 мин:


2

Формулировка цели урока и постановка учебных задач.


Проводит актуализацию знаний

  1. Какие органы растения вы знаете?


  1. Какими же органами являются клубень, корневище и луковица?



  1. Выдвижение гипотезы - Корневище, клубень, луковица – видоизмененные побеги!? (записывает как тему урока на доске)

  2. Помогает сформулировать задачи исследования


1.Отвечают на вопрос: корень, побег, плод

2.Обучающиеся затрудняются ответить на этот вопрос. Формулируют цель урока: что такое клубень, корневище и луковица?

3.Записывают гипотезу в рабочий лист



4.Формулировка задач исследования

  • Доказать, что клубень, луковица и корневище – видоизмененные побеги

  • Объяснить значение этого видоизменения

  • Объяснить как использует человек корневища, клубни, луковицы

Регулятивные УУД

Cформировать умение самостоятельно определять цель учебной деятельности.



5 мин.

3.

Решение учебных задач, «открытие «детьми нового знания в ходе исследования


1. Актуализирует знания о строении побега.

2. Демонстрирует ход лабораторной работы, использую ЭОР- «Видоизменение надземных и подземных побегов (ресурс №1, часть ресурса, шаг 3,4,5,6) http://eor.edu.ru/card/3934/vidoizmenenie-nadzemnyh-i-podzemnyh-pobegov.html

А) Рассмотрите клубни картофеля, найдите почки и листья

Б) Возьмите лупу и рассмотрите срез клубня картофеля

В) Капните на клубень каплю йода

Г) Объясните увиденное

Д) Докажите, что клубень – видоизмененный побег, объясните его биологическое значение

3.Организует работу в парах по двум вариантам. Используя текст рисунки, группа, выполняющая работу первого варианта, изучает корневище, второго – луковицу. Завершается работа взаимообучением.

4. Организует заполнение таблицы


ПОБЕГ

КЛУБЕНЬ

КОРНЕВИЩЕ

ЛУКОВИЦА

стебель

+

+ видоиз.

+ видоиз.

+ видоиз.

лист

+

+ редуцир.

бровки

+ редуцир.

+ видоиз.

почки

+

+

глазки

+

+

  1. Помогает сформулировать выводы к исследованию


1.Отвечают фронтально на поставленные вопросы о строении побега

2.Выполняют лабораторную работу индивидуально, на местах (оборудование: целые и разрезанные клубни картофеля, лупа, йод)

Делают выводы к лабораторной работе.



3.Работа в парах, взаимообучение



4. Заполняют таблицу

Регулятивные УУД

Овладение составляющими исследовательской деятельности

Коммуникативные УУД

Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в паре.

Познавательные УУД

1. Сформировать умение анализировать, сравнивать и обобщать факты и явления.











5.Делают выводы к исследованию: Корневище, клубень, луковица – видоизмененные побеги!

17 мин: в том числе ресурс мин.

5.





Тренинг.

1.Организует работу с таблицей

  • Какой орган оказался редуцированным в большинстве случаев? Почему?

  • Какие органы увеличились в размерах? Почему?

  • Какую функцию выполняют почки?

  • Каковы функции вегетативных побегов?

  • Если клубень положить на солнце, он позеленеет. Почему?

  • Как человек может использовать видоизмененные побеги

2.Выполнение задания на соответствие в парах (даны определения и термины)

Отвечают на вопросы в режиме тренинга

Познавательные УУД

1. Сформировать умение анализировать, сравнивать и обобщать факты и явления.

2. Сформировать умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей.

Коммуникативные УУД

Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие при работе в паре


10 мин

6.

Оценивание

Организует выполнение задания.

Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений в которых они сделаны, исправьте их (см. приложение)

Работают индивидуально с печатными заданиями

Регулятивные УУД

Сформировать умение исправлять ошибки самостоятельно.

7 мин. мин.

7

Рефлексия

Спрашивает, что понравилось на уроке, что нет, собирает пожелания, замечания, и в итоге обобщает пройденное и побуждает к дальнейшему самостоятельному и более глубокому изучению материала.

Сегодня на уроке:

я узнал………

пополнил знания к теме следующего урока……

сегодня с урока я унесу…….

использую на практике….

Предлагает детям символы-изображения веселые и грустные)


Проводят самооценку, осознают результаты своей деятельности, записывают домашнее задание:

Работа с учебником параграф 23, синквейн «Видоизмененные побеги»

Провести исследование «Наблюдение за прорастанием луковицы»

Регулятивные УУД

Сформировать умение в диалоге с учителем совершенствовать критерии самооценки

3мин


Общая информация

Номер материала: ДВ-019019

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.