Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Технологическая карта урока во 2 классе по теме "Игрушки" к УМК «Английский в фокусе».
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Технологическая карта урока во 2 классе по теме "Игрушки" к УМК «Английский в фокусе».

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Ten little toys.docx

библиотека
материалов

Ten little toys

Выбранный для просмотра документ teddy bear.pptx

библиотека
материалов
Teddy bear
Teddy Bear, Teddy Bear, turn around,  Teddy Bear, Teddy Bear, touch the groun...
The Teddy Bear Museum in London / Музей плюшевых мишек в Лондоне В 1984 году...
Rowan Atkinson / Роуэн Адкинсон Один из самых старых мишек, живущий в музее....
Более тысячи плюшевых медведей More than a thousand Teddy Bears Коллекция нас...
Музей пользовался огромной популярностью. Здесь даже взрослый мог почувствов...
К сожалению, сейчас музей закрыт. Одна часть коллекции Мишек Тэдди (Teddy Be...
Простая игрушка- плюшевый медведь. Но и у его есть своя история.
Однажды в 1902 году на охоте президент США Теодор Рузвельт не смог подстрелит...
Тогда помощники поймали и привели ему живого медвежонка. Рузвельт пожалел жив...
Об этой охоте узнали все. В одной газете даже появилась картинка охоты презид...
Эту картинку увидел владелец игрушечного магазина Морис Митчом. Он сшил плюше...
Митчом отправил медвежонка президенту и спросил, можно ли назвать игрушку его...
Рузвельт согласился. Так на свет появился Медведь Тедди.
Рузвельт выбрал Медвежонка символом своей перевыборной компании (которая прош...
С середины 70-х годов выросло число коллекционеров игрушечных медведей, в осн...
In Great Britain children love teddy bears! You can see all kinds of teddy be...
http://www.vectis.co.uk/Page/ViewLot.aspx?LotId=432244&Section=0&Start=360 ht...
http://www.livemaster.ru/item/12038673-kukly-igrushki-mishka-teddi-gustav htt...
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Teddy bear
Описание слайда:

Teddy bear

№ слайда 2 Teddy Bear, Teddy Bear, turn around,  Teddy Bear, Teddy Bear, touch the groun
Описание слайда:

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around,  Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground,  Teddy Bear, Teddy Bear, switch off the light,  Teddy Bear, Teddy Bear, say goodnight. С этой считалкой про мишку Тедди мы познакомились на уроках английского языка, когда изучали тему «Игрушки». Плюшевый мишка – это самая любимая игрушка англичан, как детей, так и взрослых. Ежегодно в Лондоне проходит выставка плюшевых медведей, а также существует музей этой мягкой игрушки.

№ слайда 3 The Teddy Bear Museum in London / Музей плюшевых мишек в Лондоне В 1984 году
Описание слайда:

The Teddy Bear Museum in London / Музей плюшевых мишек в Лондоне В 1984 году открыли первый Музей Медведей в графстве Хэмпшир в Англии. Одним из самых известных мишек был «швейцар», встречающий посетителей у входа. Не заметить его было просто невозможно, поскольку высота косолапого составляла 3 метра 30 сантиметра.

№ слайда 4 Rowan Atkinson / Роуэн Адкинсон Один из самых старых мишек, живущий в музее.
Описание слайда:

Rowan Atkinson / Роуэн Адкинсон Один из самых старых мишек, живущий в музее. Такой роскошный подарок сделал музею Роуэн Адкинсон, больше известный как мистер Бин. А самый старый мишка, живший в музее, был выпущен еще в 1904 году.

№ слайда 5 Более тысячи плюшевых медведей More than a thousand Teddy Bears Коллекция нас
Описание слайда:

Более тысячи плюшевых медведей More than a thousand Teddy Bears Коллекция насчитывает более тысячи плюшевых медведей, владельцами которых были известные исторические личности и знаменитости.  Некоторые из них изготовлены в единственном экземпляре.

№ слайда 6 Музей пользовался огромной популярностью. Здесь даже взрослый мог почувствов
Описание слайда:

Музей пользовался огромной популярностью. Здесь даже взрослый мог почувствовать себя ребенком в окружении множества симпатичных медвежат, каждый из которых имеет свою историю. Здесь можно было встретить маленьких и больших медвежат, белых и бурых, обыкновенных мишек «из народа» и другие. К сожалению, сейчас музей закрыт. Одна часть коллекции Мишек Тэдди (Teddy Bear) принадлежит детскому театру, другая часть  уже разлетелась по миру и нашла приют в частных коллекциях и музеях.

№ слайда 7 К сожалению, сейчас музей закрыт. Одна часть коллекции Мишек Тэдди (Teddy Be
Описание слайда:

К сожалению, сейчас музей закрыт. Одна часть коллекции Мишек Тэдди (Teddy Bear) принадлежит детскому театру, другая часть  уже разлетелась по миру и нашла приют в частных коллекциях и музеях.

№ слайда 8 Простая игрушка- плюшевый медведь. Но и у его есть своя история.
Описание слайда:

Простая игрушка- плюшевый медведь. Но и у его есть своя история.

№ слайда 9 Однажды в 1902 году на охоте президент США Теодор Рузвельт не смог подстрелит
Описание слайда:

Однажды в 1902 году на охоте президент США Теодор Рузвельт не смог подстрелить ни одного зверя.

№ слайда 10 Тогда помощники поймали и привели ему живого медвежонка. Рузвельт пожалел жив
Описание слайда:

Тогда помощники поймали и привели ему живого медвежонка. Рузвельт пожалел животное и отпустил его.

№ слайда 11 Об этой охоте узнали все. В одной газете даже появилась картинка охоты презид
Описание слайда:

Об этой охоте узнали все. В одной газете даже появилась картинка охоты президента.

№ слайда 12 Эту картинку увидел владелец игрушечного магазина Морис Митчом. Он сшил плюше
Описание слайда:

Эту картинку увидел владелец игрушечного магазина Морис Митчом. Он сшил плюшевого медвежонка, который понравился всем покупателям.

№ слайда 13 Митчом отправил медвежонка президенту и спросил, можно ли назвать игрушку его
Описание слайда:

Митчом отправил медвежонка президенту и спросил, можно ли назвать игрушку его именем -Тедди (Теодор)

№ слайда 14 Рузвельт согласился. Так на свет появился Медведь Тедди.
Описание слайда:

Рузвельт согласился. Так на свет появился Медведь Тедди.

№ слайда 15 Рузвельт выбрал Медвежонка символом своей перевыборной компании (которая прош
Описание слайда:

Рузвельт выбрал Медвежонка символом своей перевыборной компании (которая прошла успешно), а Митчом совершенствовал своего мишку, сделав его мордашку более привлекательной.

№ слайда 16 С середины 70-х годов выросло число коллекционеров игрушечных медведей, в осн
Описание слайда:

С середины 70-х годов выросло число коллекционеров игрушечных медведей, в основном это взрослые люди.

№ слайда 17 In Great Britain children love teddy bears! You can see all kinds of teddy be
Описание слайда:

In Great Britain children love teddy bears! You can see all kinds of teddy bears: big and small and all different colours. Some teddy bears wear clothes and hats too. They ‘re very cute!

№ слайда 18 http://www.vectis.co.uk/Page/ViewLot.aspx?LotId=432244&Section=0&Start=360 ht
Описание слайда:

http://www.vectis.co.uk/Page/ViewLot.aspx?LotId=432244&Section=0&Start=360 http://pic13.nipic.com/20110317/1369025_094700371000_2.jpg http://www.bigfatballoons.co.uk/images/products/2/h0019.jpg http://darling-toy.ru/img/shop/1000/8.jpg http://cdn2.imgbb.ru/user/142/1428503/201501/c089dc60ccc72e3ef68971f1605f077b.jpg http://img.anews.com/media/posts/images/20150803/28068684.jpg http://dtg.adminu.ru/2013/01/teddy-bear/ http://myagkieigrushki.com/blog/note/tri-muzeya-mishek-teddi-v-velikobritanii http://lytovchenko.blogspot.de/2012/07/blog-post_16.html http://mishkiteddy.ru/wp-content/uploads/2013/03/mishkiteddy821.jpg http://beautysecrets.com.ua/emaneken/index/article?id=5 http://gamelika.com/izobrazhenie-43-10 http://toys-galaxy.ru/product/293153/ http://nsportal.ru/ap/library/drugoe/2013/02/08/mishki-teddi-istoriya-i-realnost https://davidschonauer.files.wordpress.com/2012/01/p-50.jpg http://www.deansbookstore.com/?page=shop/flypage&product_id=62534 http://www.e-reading.life/bookreader.php/1030625/Chernyavskiy_-_Franklin_Ruzvelt.html http://www.theodore-roosevelt.com/images/masters/berrymantoons/berrymantoon14.jpg http://hntr.ru/video_tag/рузвельт/?order=liked http://teddi-mishki.ru/stati http://www.livemaster.ru/topic/721605-kak-poyavilis-mishki-teddi?vr=1&inside=0 http://en.ela.mobi/?text=teddy http://www.startwish.ru/wish/881224#!

№ слайда 19 http://www.livemaster.ru/item/12038673-kukly-igrushki-mishka-teddi-gustav htt
Описание слайда:

http://www.livemaster.ru/item/12038673-kukly-igrushki-mishka-teddi-gustav http://www.hypatia.ru/mishka-v-kletchatoj-rubashke/ http://searchmasterclass.net/kukly-i-igrushki/mishki-teddi/page/843/ http://www.livemaster.ru/item/2288015-kukly-igrushki-kok-fedenka http://bigslide.ru/tehnologiya/23045-plyusheviy-medved.html УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight 2") авторы Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс, 2014. http://www.prosv.ru/umk/spotlight

Выбранный для просмотра документ Приложение 1карточки.docx

библиотека
материалов

tree - [t]

rabbit   -   [t]

teddy  -   [t]

sheep -  [∫]

she    -   [∫]

ship    -     [∫]

cheese -  [t∫]

chick   -   [t∫]

meet     -   [t]

thanks  - [θ]

thumb  -  [θ]

thimble  -  [θ]

the - [ð]

this      -   [ð]

that     - [ð]



Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока во 2 классе toys.docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока во 2 классе

по теме «Игрушки»

Предмет

Английский язык

Класс

2

Тема урока

«Игрушки»

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

- обобщить и активизировать имеющиеся знания по микротемам «Мои игрушки», «Внешность», «Предлоги места».

- совершенствовать имеющиеся практические умения и навыки в устной речи;

- закрепить навыки чтения небольшого текста, построенного на изученном материале;

- формировать умения владеть приёмами работы с текстом как источником информации, самостоятельно решать проблему;

- формировать умение слушать и понимать услышанное;

- писать слова по образцу.


П.- ориентироваться в учебнике, использовать словарь учебника;

-осуществлять синтез как составление целого из частей (составление предложений);

- развивать умение произвольно регулировать своё поведение и деятельность; планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, принимать и сохранять учебную цель и задачу;

- узнавать, называть и определять объекты окружающей действительности в соответствии с темой урока;

- соотносить рисунок и слово;

Р.- определять цель учебной деятельности под руководством учителя и соотносить свои действия с поставленной целью;

-следовать при выполнении заданий инструкциям учителя, изученным правилам чтения и орфографии;

- выполнять учебные действия в громкоречевой и умственной форме;

-осуществлять самопроверку, находить и исправлять ошибки, используя способ сличения своей работы с эталоном;

- организовывать свое рабочее место;

-адекватно оценивать правильность выполнения своих действий;

- осваивать начальные формы познавательной и личностной рефлексии.

К. -активизировать коммуникативные умения, начальные лингвистические представления по теме урока с использованием средств визуализации;

-понимать на слух речь учителя и одноклассников; содержание аудиозаписей по теме, построенных на изученном языковом материале;

-задавать вопросы;

- строить понятные для партнера высказывания;

-проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

- работать в группе/паре;

- овладение начальным умением учиться и формирование личностного смысла учения;

-развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.

-формирование первоначального опыта участия в учебной деятельности по овладению английским языком и осознание ее значимости.

-формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир;

- бережное отношение к игрушкам, предметам быта;

-формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Цель урока

Обобщение и повторение знаний по теме «Игрушки»

Основные понятия, изучаемые на уроке

ЛЕ: doll, teddy bear, toy soldier, ballerina, shelf, toy box, in, on, under, nose, mouth, ears, eyes, dark hair, fair hair, red, blue, feet, hands, puppet, jack-in-the box, black.Структуры: Where is teddy bear? It’s on the table. Where are the toys? They are… Its got

Средства ИКТ, используемые на уроке

Интерактивная доска, мультимедийный проектор, компьютер, раздаточный материал.

Ресурсы, используемые на уроке

Быкова Н.И. и др. «Английский в фокусе». Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений при начале обучения со 2 класса. – Москва, Express Publishing, «Просвещение», 2014 г.

Быкова Н.И. и др. «Английский в фокусе». Книга для учителя к учебнику для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Москва, Express Publishing, «Просвещение», 2015 г.

Боума Э., Клементьева Т. «It`s Me!» Игровой курс английского языка для дошкольников и младших школьников. – Москва, «АСТ – ПРЕСС ШКОЛА», 2006 г.

Материалы Интернет-сайтов:

www.prosv.ru/umk/spotlight;

http://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U

http://www.youtube.com/watch?v=8F0NYBBKczM

http://www.youtube.com/watch?v=jSvjtePq_TE

http://learningapps.org/display?v=psijdur6t01

Организационная структура урока

Этап 1. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

Длительность этапа

Основные формы работы учителя и учащихся

Формируемые УУД

2 минуты











3 минуты

Деятельность учителя

Диалог с использованием фраз речевого этикета. (Настроить учащихся на работу, организовать внимание и внутреннюю готовность к учебной деятельности.

Актуализировать опорные знания и способы деятельности, необходимые для обобщения имеющихся знаний.)


Ребус. Подводящий диалог. Подведение к постановке цели. Рисование кластера (игрушка это – развлечение, чувства, история, сувенир, связь с реальной жизнью, получение жизненного опыта, виды, цвет….)

Вывести на проблемы и затруднения. Обеспечить включение учащихся в совместную деятельность по определению целей учебного занятия.)












Деятельность учащихся

Проверка готовности к уроку.

Диалог с учителем. Ответы на вопросы.


Разгадывание ребуса.

Постановка цели. Планирование работы.

Мотивация учения, личностный моральный выбор «какое значение, смысл имеет для меня учение», и умение находить ответ на него



Личностный моральный выбор, формулирование познавательной цели; формулирование проблемы.

Этап 2. Организация и самоорганизация учащихся в ходе усвоения материала. Организация обратной связи

Длительность этапа

Основные формы работы учителя и учащихся

Формируемые УУД

15 минут







Деятельность учителя

Речевая (фонетическая) разминка.

Toys  [tɔɪz], далее карточки со словами.

Скороговорки и стихотворение:

Ten little toys.

Toy boats, toy cats, toy rabbits and two trains.

Teddy Bear, Teddy Bear, turn around, 
Teddy Bear, Teddy Bear, touch the ground, 
Teddy Bear, Teddy Bear, switch off the light, 
Teddy Bear, Teddy Bear, say goodnight.

Игра с «волшебной коробкой».

«Соотнеси слово с картинкой» (допресурс)

Презентация учителя о плюшевых мишках.

Деятельность учащихся

«Зарядка языка». Проговаривание звуков.

Выполнение заданий: соотнесение слова и картинки. Игра с «волшебной коробкой»: чтение слов, запись слов с определенным звуком в тетрадь.

«Соотнеси слово с картинкой».

Просмотр презентации о плюшевых мишках. Чтение текста о плюшевых мишках.


Принятие решения и его реализация, определение последовательности промежуточных целей, формулирование познавательной цели; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Чтение текста.

Этап 3. Практикум

Длительность этапа

Основные формы работы учителя и учащихся

Формируемые УУД

20 минут

Деятельность учителя

Музыкальная физкультминутка.

Игра «Где мишка?».

Игра «Вопрос-ответ».

Плакат части тела/лицо, мишка.

Описание куклы (план).

Игра «Чудесный мешочек» (ItsIt has…)

«Составь портрет по описанию и расскажи о персонаже».

Деятельность учащихся

Поют и выполняют движения. Индивидуальная работа (движением руки дают нужный ответ).

Парная работа (выполнение задания на карточке).

Проговаривание слова части тела\лицо, описывают мишку.

Описание куклы по предложенному плану. Игра «Чудесный мешочек»: отгадывают и называют предметы, пробуют описывать самостоятельно.

Работа в группах: «Составь портрет по описанию и расскажи о персонаже» (составляют или рисуют портрет/персонаж, используя раздаточный материал, рассказывают).

Инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации поиск и выделение информации;

знаково-символические

моделирование, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, контроль, коррекция, оценка действий партнера, проявлять активность во взаимодействии для решения коммуникативных и познавательных задач;

умение слушать и понимать услышанное;

работать в группе/паре;

Этап 4. Проверка полученных результатов. Коррекция

Длительность этапа

Форма проверки полученных результатов, осуществление коррекции

Формируемые УУД

2 минуты

Деятельность учителя

Проверка работы каждой группы.

Деятельность учащихся

Проверяют работу каждой группы по эталону (на экране интерактивной доски), исправляют ошибки.

Формирование навыков самоанализа и самоконтроля.

Этап 5. Подведение итогов, домашнее задание

Длительность

этапа

Рефлексия по достигнутым или недостигнутым образовательным результатам

Формируемые УУД

Этап рефлексии, оценки и домашнего задания

(рефлексивно - оценочные действия)

3 минуты


Деятельность учителя

Вопросы по итогам индивидуальной, парной, групповой работы учащихся на уроке.

Оценивание учащихся.

Инструкция по выполнению домашнего задания.

Деятельность учащихся

Оценивание работы групп по опорным словам. Самооценивание своей работы по опорным словам (заканчивают предложение) и оценивание себя с помощью сигнального светофора.


Личностный моральный выбор, сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона, выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения знаний.


Домашнее задание

Творческое задание: «Моя любимая игрушка» (описание), организация мини-выставка «Наши плюшевые мишки» (принести игрушку), рисунок приглашение на выставку.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров201
Номер материала ДБ-202967
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх