970065
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыТехнологическая карта урока "Взгляд на общество в истории" (10 класс)

Технологическая карта урока "Взгляд на общество в истории" (10 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Составлена: Роньжина М.Т учитель истории и обществознания МАОУ СОШ № 135


Тема учебного занятия, класс

Взгляд на общество в истории 10 класс

Форма учебного занятия

 Урок усвоения новых знаний и обобщения старых

Планируемые результаты

личностные

метапредметные

предметные


Формировать осознанное доброжелательное отношение к истории, ценностям различных общественных формаций.

Формировать целостное мировоззрение.

Формировать осознание своей ответственности за собственные знания.




Регулятивные:

- развивать умение целеполагания;

-владеть основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществление осознанного выбора.


Познавательные: развивать умение определять понятие, выявлять общее и особенное, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи;

Коммуникативные: развивать умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.

Формировать важнейшие ориентиры для гражданской самоидентификации личности;

Развивать умение анализировать, сопоставлять и оценивать информацию из различных источников.

Дидактические цели занятия

(формулирует учитель)

Личностные УУД

Метапредметные (коммуникативные, регулятивные, познавательные УУД)

предметные

Создать условия для формирования осознанного доброжелательного отношения к истории, ценностям различных общественных формаций, целостного мировоззрения и осознания своей ответственности за собственные знания.




Способствовать :

-развитию умения целеполагания, владения основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществление осознанного выбора.


-развитию умения определять понятие, выявлять общее и особенное, сравнивать, устанавливать причинно-следственные связи;

- развитию умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение.


Способствовать углублению знаний о системном подходе в изучении общества, пониманию различий между общественными формациями.


Учебные задачи занятия

(формулируют ученики)

личностные

метапредметные

предметные

-проявлять интерес к теме через работу в группах

-определять и озвучивать понятие «общество» через беседу

-выявлять изменения взглядов на общество с течением времени через анализ текста учебника и раздаточных материалов посредством работы в группах

-представлять учебный продукт в виде устных сообщений

-выявлять общее и особенное в общественных формациях через анализ готового продукта

-формулировать конечный результат своей работы

Основные понятия

Общество, система, системный подход, гражданское общество, мифологическое сознание, научный подход


Организация пространства урока


Метапредметная составляющая

Формы работы

Ресурсы

История

Обществознание

Социология


Фронтальная

Групповая

Индивидуальная

Учебник

Видеоматериалы

Раздаточный материал





ЭТАПЫ УРОКА

(количество этапов и их название могут варьироваться в зависимости от формы организации учебного занятия)


1-й этап Организационно-мотивационный






1.Мотивация.

Организует просмотр видеоматериала о развитии общества

Создаёт эмоциональный настрой урока.

2.Актуализация знаний.

Задаёт вопросы:

-О чем был видеоролик?

-Какое мнение о человечестве было высказано?

-О каком периоде шла речь?

-О чем будем говорить сегодня?

-Какие общества рассмотрим?

-Изменялись ли взгляды на общество с течением времени?

Учащиеся анализируют представленный материал,

делают выводы.

Развивают умение анализировать и делать выводы.

Смотрят и взаимодействуют с учителем.

Развивают умение видеть и воспринимать информацию.

Определяют тему и цель урока, способы действия.


Развивают умение определять цель и планировать свои действия.




2-й этап Творческое применение и добывание знаний (операционно-познавательная часть)


Организует работу с карточками с последующим разделением на группы.

Организует работу в группах.

Разделяются на группы соответственно признакам, указанным в карточках.

Ищут информацию в источнике, оформляют в разных формах.

Развивают умение находить необходимую информации и преобразовывать её в разные формы.

Излагают своё мнение, аргументируя, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии.

Развивают умение отстаивать свою точку зрения и принимать позицию другого.

Выдвигают версии, выбирают средства достижения цели в группе


Развивают умение выбирать средства достижения цели.




3-й этап Представление результатов работы


Организует представление учебного продукта в виде устных сообщений и презентаций.

Сообщают в общих чертах взгляды на общество в первобытную, античную, средневековую и современную эпохи.

Выявляют общее и особенное во взглядах на общество в разные эпохи.

Развивают умение строить устную речь, анализировать.

Излагают своё мнение и выслушивают мнение других.

Развивают умение различать в речи другого мнения, доказательства, факты.

Работают по плану, сверяясь с целью.


Развивают умение действовать по плану.




4-й этап Рефлексия

Организует оценивание степени и способов достижения цели.

Оценивают степень выполнения поставленной задачи: выявление изменений во взглядах на общество с течением времени.

Учатся устанавливать причинно-следственные связи.

Оценивают организацию работы в группе.

Учатся анализировать свою деятельность во взаимодействии.

Оценивают степень достижения цели в учебных ситуациях.



Развивают умение сопоставлять и сравнивать конечный результат и поставленную цель.




4


Общая информация

Номер материала: ДБ-184616

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.