419672
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта урока "Золотое кольцо России"

Технологическая карта урока "Золотое кольцо России"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Технологическая карта урока обобщения и контроля

Выполнила: студентка 3 курса, Н/О, З/О

Рязанцева В.С.

Тема урока: Золотое кольцо России

Автор учебника А.А. Плешаков, 3 класс, 20 человек

Целевые установки урока: повторение и обобщение знаний о городах, входящих в Золотое Кольцо

Предметные результаты: Знание некоторых городов Золотого кольца России и их главных достопримечательностей. Умение показывать их на карте. Прослеживать маршрут Золотого кольца России по карте.

Метапредметные результаты: закрепление умения извлекать информацию из текста, выявлять сущность и особенности объектов, на основе анализа делать выводы.

Личностные результаты: стимулировать к проявлению интереса к изучению темы, к стремлению расширить свои знания, к осознанию собственных достижений при изучении темы.

Средства обучения:

1) учебник А.А Плешаков «Окружающий мир» 3 класс, Ч.2;

2) рабочая тетрадь А.А. Плешаков «Окружающий мир» 3 класс, Ч.2;

3) компьютер, проектор, экран, презентация, созданная учителем;

4) 10 конвертов с набором для создания буклета, клей, ножницы, листы А4, цветные карандаши.

Тип урока: урок обобщения и контроля, игра-путешествие, экскурсоводы по паре детей на каждый город, остальные дети экскурсанты, задают вопросы.

















слайда

Название и

начало этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД


Мотивация и Целеполагание– 3 мин.



Физминутка.

Ребята, мы с вами изучили целый раздел. Как он назывался? (Путешествие по городам и странам)

Ребята, послушайте стихотворение и вы догадаетесь, чем мы будем заниматься на уроке.


Над Темзой плывут туманы,

Над Европой нависли тучи,

А где-то шумят океаны,

Водопады срываются с кручи.

Но что до заморских диковин,

Коль не познаны русские дали?


Перезвоны святых колоколен

Меня в дорогу позвали.

Я могла бы их вечно слушать,

Ни о чем другом не просить.

Сам Господь надел мне на душу

Золотое кольцо Руси.

(Татьяна Будкова.)


Правильно, мы совершим заочное путешествие по Золотому Кольцу, а после путешествия вы подготовите рекламный буклет о городе, для привлечения новых туристов.


Высказывают предположения. Пробуют самостоятельно сформулировать тему.

Отвечают на поставленные вопросы. Вспоминают изученный материал о городах России.

П.: самостоятельное выделение и формирование познавательной цели и темы урока.

Р.: планирование.

К.: слушать и понимать ре5чь учителя и учащихся.

Слайд 2, 3

Актуализация основных понятий темы-7 мин.

А что такое Золотое кольцо России и почему оно так называется?

Какие города входят в него?


Посмотрите на план размещения городов в Золотом кольце.

На что он похож?

Города расположены почти кольцом, беря своё начало в столице нашей Родины – Москве.

Посмотрите на карту и покажите столицу нашей Родины.


Туристический маршрут по Золотому кольцу очень популярен. И мы отправляемся в путь. Для путешествия нам нужны маршрутные листы. Они есть у нас в рабочей тетради С. 53. Очутившись в новом городе, вы должны будете записать его название на листе, а в таблице на следующем листе, С. 54, записать достопримечательности.Слайд № 3


Еще нам будут помогать в путешествии экскурсоводы. Они будут отвечать на ваши вопросы о городах Золотого кольца.За каждым городом закрепляем по два экскурсовода.




Слайд 4-13

Обобщение и систематизация знаний-20

Физминутка.

1.Путешествие по Сергиеву Посаду.Слайд № 4

Начиная и заканчиваясь в Москве, маршрут Золотого кольца проходит по территории 5 областей: Московской, Ярославской, Владимирской, Костромской и Ивановской. На северо-восток от Москвы ведёт древняя дорога. Она связана со множеством событий русской истории. И вела она в древний русский город Сергиев Посад.

Примерные вопросы:

  1. В честь кого назван город?

  2. Как называется самый важный монастырь?

  3. Главные достопримечательности

2.Путешествие по Переславлю-ЗалесскомуСлайд № 5

  1. Что связывает Переславль-Залесский и Москву?

  2. Главные достопримечательности

3.Путешествие по РостовуСлайд № 6

  1. Главная часть города?

  2. Что такое финифть?

  3. Главные достопримечательности

4.Путешествие по г. УгличСлайд № 7

  1. Почему так называется?

  2. Какой важный объект, кроме монастырей и церквей находится в городе?

  3. Главные достопримечательности

5. Путешествие в ЯрославльСлайд № 8

  1. Кто основал?

  2. Кому посвящен памятник в центре города?

  3. Как называют Ярославль?

  4. Главные достопримечательности

6.Путешествие по КостромеСлайд № 9

  1. Какая существует особенность расположения улиц?

  2. Что помогает не потеряться в Торговых рядах?

  3. Главные достопримечательности

7.Путешествие по г. ПлесСлайд № 10

  1. Почему такое название?

  2. Почему Плес – город художников?

  3. Главные достопримечательности

8. Путешествие по ИвановоСлайд № 11

  1. Какие еще есть названия у этого города? Почему?

  2. Любимое место отдыха жителей?

9. Путешествие в СуздальСлайд № 12

  1. Из-за чего Суздаль получил звание города-музея?

  2. Главные достопримечательности

10. Путешествие по ВладимируСлайд № 13

  1. Кто основал?

  2. Какая река омывает берега?

Главные достопримечательности

Самостоятельно находят из книги ответы на вопросы, выполняют устные и письменные задания.

Делятся на 5 групп и прорабатывают группы растений. Объясняют особенности каждой группы растений. Называют представителей. Контролируют себя и одноклассников, дополняют ответы других.

Заполняют вместе с учителем таблицу проверки. Выполняют физминутку.

П.: поиск и выделение необходимой информации, применение методов информационного поиска, осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной речи.

Р.: планирование, контроль и оценивание учебных действий, проверка знаний.

К.: уважительное отношение к выступающему.

Слайд 14

Применение знаний 10 мин

Слайд № 14

Вот и подошло сегодняшнее путешествие к концу. А сейчас я предлагаю вам выполнить творческую работу в парах: составить буклеты о городах, в которых мы побывали сегодня. Материалы для буклета в конверте, но там есть и лишнее, будьте внимательны. Экскурсоводы к своему городу буклеты не создают.

Для буклета: герб города, фото основателя, главные монастыри, церкви, великие люди в истории города, сувениры, прославляющие город, виды города, пейзажи.


Работают в парах, совместно создают буклет. Работают по инструкции, Презентуют работу.

К.: взаимодействуют с одноклассниками,


Контроль знаний 5 мин.

Презентация буклета перед классом. Анализ буклета, оценивание. Что получилось, что нет.


Обсуждают буклеты, делятся эмоциями.

Анализируют какие знания полученные на уроке и ранее, помогли выполнить задания. Подводят итог и оценивают свою деятельность на уроке и эмоциональное состояние после урока

К.: адекватное оценивание собственного поведения и поведения других.

Р.: выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено и еще подлежит усвоению, осознание качества усвоения, понимание причин успеха/неудачи.


Домашнее задание

Не задается



















Общая информация

Номер материала: ДВ-371909

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация