Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Технологическая карта урока"Контрольный словарный диктант"

Технологическая карта урока"Контрольный словарный диктант"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

Класс 5

Учитель Олейник Екатерина Павловна

Тема урока: Контрольный словарный диктант.

Цели урока: закрепить полученные орфографические навыки; проверить умение писать слова с изученными орфограммами, грамотно и каллиграфически правильно писать под диктовку

Планируемые результаты:

Регулятивные: организовывать своё рабочее место и работу; сопоставлять свою работу с образцом; оценивать её по критериям, выработанным в классе.

Познавательные :отбирать из своего опыта ту информацию, которая может пригодиться для решения проблемы.

Коммуникативные: уметь задавать уточняющие вопросы.

Личностные: Умение участвовать в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию




структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

формируемые

УУД

Организационный момент









Актуализация знаний

 - Добрый день, ребята.


Быть должны всегда в порядке:
Ручки, книжки и тетрадки.
А девиз у нас такой:
«Все, что надо, - под рукой!»


- С каким настроением вы пришли на урок?


Ученье-свет, а неученье-тьма

-Как вы понимаете эту пословицу?


 Проверяют готовность к уроку





Слушают и обмениваются информацией

 Личностные УУД: формирование мотивации к учебной деятельности


Коммуникативные УУД: развивать чувство доброжелательного отношения к окружающим.

Личностные УУД:

Умение участвовать в диалоге, аргументировано доказывать свою позицию

Закрепление нового материала

  1.  Сообщение темы, цели урока

- Правильно! Мы будем писать контрольный словарный диктант

-Давайте вместе вспомним, что необходимо для того, чтобы хорошо написать диктант.

1. Не нужно бояться диктантов!

2.Внимательно слушать и вникать в содержание.

3. Стараться услышать трудные орфограммы.

4. Диктовать себе по слогам.




Проверить написанное




Не выкрикивать, если ты написал раньше других, сидеть тихо и ждать пока напишут остальные.


 Регулятивные УУД: развивать умение контролировать и оценивать свои действия.


Контроль

 Чтение словарного диктанта




Аллея, территория, пожалуйста, чувствовать, бриллиант, прийти, дирижер, товарищ, желтый, опасный, обтяжка, падеж, резьба, родство, тетрадка, обезьяна, сверстник, ровесник.

 

 Запись диктанта



 Познавательные УУД: применять полученные знания

при решении поставленной задачи.





Рефлексия










Домашнее задание

  1.  Рефлексия

-Проверьте работу.

-Оцените себя.

-Кто считает, что он старался и написал на отлично?

-Кто недоволен своей работой?

-Что в работе показалось особенно трудным?

-Что вы выполняли с лёгкостью?

Используя слова орфографического практикума(п. 61) ,составить предложения, разные по цели высказывания.

Дополнительное задание- подчеркнуть грамматические основы.

 

 Коммуникативные УУД: развивать чувство доброжелательного отношения к окружающим.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров278
Номер материала ДБ-026548
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Комментарии:

6 месяцев назад

Спасибо за работу!

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх