Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Технологическая карта уроков: "Плоскость. Прямая.Луч"

Технологическая карта уроков: "Плоскость. Прямая.Луч"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Название документа 14.09 плоскость.прямая.луч.pptx

 0000000000 A B D T E F L O M C X
Какие геометрические фигуры вы видите?
Плоскость. Прямая. Луч.
Предположим, что кто-то из ваших знакомых знает, что такое точка и что такое...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  0000000000 A B D T E F L O M C X
Описание слайда:

0000000000 A B D T E F L O M C X

№ слайда 2 Какие геометрические фигуры вы видите?
Описание слайда:

Какие геометрические фигуры вы видите?

№ слайда 3 Плоскость. Прямая. Луч.
Описание слайда:

Плоскость. Прямая. Луч.

№ слайда 4 Предположим, что кто-то из ваших знакомых знает, что такое точка и что такое
Описание слайда:

Предположим, что кто-то из ваших знакомых знает, что такое точка и что такое прямая, но не знает, что такое отрезок и что такое луч. Как бы вы ему это объяснили? Какие из следующих утверждений вы выбрали бы для того, чтобы объяснить, что такое отрезок и что такое луч: - отрезок – это часть прямой; - отрезок – часть прямой, ограниченная двумя точками этой прямой; - отрезок – все точки прямой, расположенные между какими-либо двумя точками этой прямой, и сами эти две точки. - луч – это часть прямой; - луч – часть прямой, ограниченная с одной стороны какой-либо точкой этой прямой; - луч – все точки прямой, расположенные по одну сторону от какой-либо точки этой прямой и сама эта точка. M N M N Цель этого упражнения – формирование у учащихся потребности в четкой формулировке определения понятия. Так, два утверждения «- отрезок – это часть прямой;» и «- луч – это часть прямой;» каждое из которых является верным, не может дать полного представления о том что такое отрезок и что такое луч. Поэтому у школьников возникает потребность дать более точное описание понятия. Таким образом достигается поставленная цель.

Название документа 14.10 плоскость.прямая.луч.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока №10

Тема урока: Плоскость. Прямая. Луч

Тип урока: изучение нового материала

Цели:

Предметные: познакомить учащихся с геометрическими фигурами: плоскость, прямая, луч; научить распознавать на рисунке эти фигуры, а в окружающем мире – объекты, для которых плоскость, прямая, луч являются моделями.

Личностные: проявлять интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения.

Метапредметные: формировать умение видеть математическую задачу в контексте проблемной ситуации, в окружающей жизни.

Планируемые результаты: учащийся научится распознавать на чертежах геометрические фигуры: плоскость, прямая, луч.

Структура урока.

Урок хочу начать словами С.Я. Маршака

Пусть каждый день

и каждый час
Вам новое добудет.
Пусть добрым будет ум у вас
и сердце добрым будет.

Проверка готовности к уроку.

Актуализация знаний

Проверка домашнего задания с помощью демонстрации документ камерой

Ф, И, П.

Стр. 24 №76

6,7,8

Математический диктант

Запишите цифрами число:

а) сорок миллиардов сто миллионов пять;

б) 7 миллионов 37 тысяч;

в) 6027 тыс.

г) двести миллиардов семь тысяч три;

д) 20 миллионов 4 тысячи;

е) 3108 тыс.

Обмениваемся тетрадями и проверяем работу.

Задание слайд 1

Как думаете, а есть ли еще геометрические фигуры, похожие на отрезок?

Давайте посмотрим на экран.

Слайд 2

Какова же тема нашего урока?

Плоскость. Прямая. Луч

Изучение нового материала

Ф, И, П.

Откроем учебник на странице 27.


И ищем ответы на вопрос, что же такое плоскость, прямая, луч.


85 (учитель демонстрирует на экране), дети работают по образцу.



Слайд 4


выполняем задание





выполняют в тетради, повторяя действия учителя

Физкультминутка

Все подняли руки - раз!

На носках стоит весь класс,

Два присели, руки вниз,

На соседа посмотри.

Раз! - И вверх,

Два! - И вниз,

На соседа посмотри.

Будем дружно мы вставать,

Чтобы ногам работу дать.

Раз - присели, два - поднялись.

Пусть мужает ваше тело.

Кто старался приседать,

Может уже и отдыхать

Первичное закрепление нового материала

Ф,И.

87, №88 устно

94, №95 письменно

Стр. 31 №105



Рефлексия

Ф,И

Вопросы 1-7 стр. 29



Домашнее задание


Стр. 27 п.4 №90, №91, №86, №111 (по желанию)



Название документа актуализация знаний.ppt

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 66 7...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 38 2...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 42 2...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 53 6...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 67 3...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 36 3...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 25 4...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 2...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 2...
Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 2...
Ошибка!
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 66 7
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 66 76 74

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 38 2
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 38 22 28

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 42 2
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 42 28 32

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 53 6
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 53 63 67

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 67 3
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 67 33 43

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 36 3
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 36 34 44

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 25 4
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 25 45 35

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 2
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 28 38

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 2
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 28 32

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 2
Описание слайда:

Укажите число, которое надо вставить, чтобы получилось верное равенство. 18 28 32 Выход

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Ошибка!
Описание слайда:

Ошибка!

Название документа плоскость прямая луч 15.09.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока №11

Тема урока: Плоскость. Прямая. Луч

Тип урока: закрепление знаний

Цели:

Предметные: развивать умение работать с чертежами и навыки геометрических построений

Личностные: формировать умение представлять результат своей деятельности, контролировать процесс и результат учебной и математической деятельности

Метапредметные: формировать умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять геометрические построения.

Основные понятия: Плоскость, прямая, свойство прямой, луч.

Структура урока.

2. - Предлагает начертить прямую через одну точку, две точки, три точки, 4 точки.

вывод, что через прямую можно провести только одну прямую


Какова же тема нашего урока?

Плоскость. Прямая. Луч

Закрепление материала

Ф.

94, №92,№95

5,6


Физкультминутка

Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите

Быстро встали, улыбнулись.

Выше-выше потянулись.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите

Быстро встали улыбнулись,

Выше-выше потянулись

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите.

Вправо, влево повернитесь,

Рук коленями коснитесь.

Сели, встали. Сели, встали.

И на месте побежали.

Повторение

И

107



Рефлексия


Какое задание вам больше всего понравилось?

Какое вызвало затруднение?



Домашнее задание


Стр. 30№93, стр. 31 №100, стр. 32 №108



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 14.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров16
Номер материала ДБ-193718
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх