8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыТехнологическая карта Вариативного компонента 5-6 лет по Экологии 18.

Технологическая карта Вариативного компонента 5-6 лет по Экологии 18.

библиотека
материалов

 

 

Технологическая карта  вариативного компонента

Образовательная область: Познание

Раздел: Экология

Тема: «Мой край родной, заповедные места»

Цель:

Образовательная: Охрана редких видов животных  и растений Дать детям представление о работе лесничеств, о зимней подкормке диких животных в лесу. Уточнить представление детей о значении подкормки зимующих птиц. Заповедники Костанайской области.

Развивающая: Рисование (коллективная работа) «Природа родного края»

Воспитывающая: Воспитывать бережное отношение к природе.

Словарная работа: Заповедник

Технологическое обеспечение и оборудование: Дид.игра «У кого какая кормушка?», ватман, карандаши

ЦОР:  Изображения заповедников

Билингвальный компонент: Закрепить названия диких животных на каз.языке  (қоян, түлкі, тиін, қасқыр, аю, суын -лось)       

Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Деятельность детей

 

Мотивационно-

побудительный

Воспитатель загадывает детям загадку про кота:

Мы вымыли руки и сели за стол.
А он неумытый обедать пришел.
И с ним бесполезна любая беседа -
Он вымоет лапки, но после обеда.

Предлагает подумать и сказать, как живется кошке у человека дома. Как живется другим домашним животным зимой?

Ставит проблему: А как живется диким животным зимой в лесу? Заботится ли о них кто-то?

Как называется профессия человека,  который  работает в лесу?

 

Дети отгадывают загадку.

Размышляют о том, как живется кошке у человека дома, как люди заботятся о домашних любимцах.

Дети высказывают предположения.

Это – лесничий.

 

 

Организационно -поисковый

Воспитатель рассказывает детям о работе лесничеств, особенно в зимний период времени.

 

 

Проводит словарную работу: лесничество, лесничие, подкармливают.

 

 

Дид.игра «У кого какая кормушка?» Предлагает детям выполнить задание. Предлагает называть диких животных на каз.языке при выполнении задания.

 

Детям о заповеднике: Для сохранения в естественном виде животного и растительного мира Северного Казахстана, в 1931 году открылся Наурзумский государственный природный заповедник. Характерными для этого региона являются темно-каштановые почвы и их степные разновидности. Богатая природа степных участков представлена шестью группами растительности: болотной, кустарниковой, степной, луговой, пустынной и лесной. Здесь есть все условия для произрастания этих растений.

Кроме разнообразнейшего растительного мира, здесь обитает 44 вида млекопитающих и 282 вида птиц. В озерах и болотах живут более 10 видов рыб и 6 видов земноводных животных. Двадцати видам, обитающих здесь животных, грозит вымирание.

Выполняют задание в рабочей тетради № 3

Воспитатель объясняет детям, что пока лесничие заботятся и подкармливают диких животных в лесу, дети могут подкармливать зимой птиц. Это тоже очень хорошее природоохранное дело.

Дидактическая игра   №8(См. сборник дидактических и подвижных игр)

Дети слушают рассказ воспитателя, рассматривают предложенные иллюстрации по ходу рассказа воспитателя.

Пытаются объяснить значения новых слов. Запоминают значения новых слов.

Дети стрелками соединяют животного и его кормушку. Называют диких животных на каз.языке.

Внимательно слушают рассказ воспитателя.

 

 

 

 

Дети проявляют интерес и во вторую половину дня вместе с воспитателем изготавливают и развешивают кормушки для птиц.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Принимают участие в игре

Рефлексивно - корригирующий

Предлагает детям рисование коллективной  работой «Природа родного края».

 

На большом ватмане рисуют природу, увиденную в лесу, на прогулке.

Ожидаемый результат:

Воспроизводят:  Названия диких животных на казахском языке.

Понимают:  Представление о работе лесничества зимой, а так же о Наурзумском заповеднике

Применяют:Связно выражать свои мысли; выполняют коллективную работу

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Технологическая карта вариативного компонента Образовательная область: Познание Раздел: Экология Тема: «Мой край родной, заповедные места» Цель: Образовательная: Охрана редких видов животных и растений Дать детям представление о работе лесничеств, о зимней подкормке диких животных в лесу. Уточнить представление детей о значении подкормки зимующих птиц. Заповедники Костанайской области. Развивающая: Рисование (коллективная работа) «Природа родного края» Воспитывающая: Воспитывать бережное отношение к природе. Словарная работа: Заповедник Технологическое обеспечение и оборудование: Дид.игра «У кого какая кормушка?», ватман, карандаши ЦОР: Изображения заповедников Билингвальный компонент: Закрепить названия диких животных на каз.языке(қоян, түлкі, тиін, қасқыр, аю, суын -лось)

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.