Инфоурок Другое КонспектыТехнологическая карта внеклассного мероприятия

Технологическая карта внеклассного мероприятия

Скачать материал

Технологическая карта внеклассного мероприятия

Автор: Кузнецова О.В., социальный педагог.  МОУ «Макарьевская СОШ» г. Свирск

6 класс.

Тема: «Спорт. Здоровье. Молодёжь»                                    

Цель: Формировать у учащихся активную позицию, направленную на сохранение и укрепление здоровья.

Задачи:

-Создавать условия для формирования представлений о здоровье и его факторах.

-Способствовать повышению уровня знаний обучающихся об использовании лекарственных растений.

-Прививать любовь к занятию спортом.

Формирование УУД

Личностные- проявлять интерес к данной теме, стремление расширить свои знания; осознание собственных достижений, формирование ценностного отношения к здоровью.

 Метапредметные УУД

 Регулятивные - умение определять  и формулировать тему и цель мероприятия совместно с учителем; проговаривать,  обобщать информацию, делать выводы,  высказывать и аргументировать своё мнение  в соответствии с целью учебного задания.

Коммуникативные – умение оформлять свои мысли в устной форме, слушать и принимать чужую точку зрения, совместно договариваться.

Познавательные – умение ориентироваться в системе знаний, отличать новое  от уже известного, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, имея свой жизненный опыт и информацию, полученную на занятии.

Планируемые результаты:

Предметные:

-знать основные составляющие здорового образа жизни.

-знать  важность сбережения  личного здоровья.

Личностные: уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности, взаимооценку.

Метапредметные:

Регулятивные- Уметь определять учебную задачу на уроке, высказывать свое мнение.

Коммуникативные – уметь оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать мнения других.

Познавательные – уметь ориентироваться в своей системе знаний; отличать новое от уже известного, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт.

Методы:   Игровой, словесный, практический.

Основные понятия: Спорт, здоровье, лекарственные растения.

Межпредметные связи: биология, физическая культура.

Ресурсы:

основные:

Дополнительные: Авторская презентация, конверты с заданиями.

Применяемые технологии:

Здоровьесберегающая,

ИКТ.

Этапы урока

Содержание учебного материала.

 Деятельность учителя

Деятельность  обучающихся

1.Организаионный момент

 

Создаю условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную деятельность.

Добрый день!

Игру начинаю для умных детей. Сюда приглашаю и наших гостей. Думайте, спорьте, решайте друзья, итак, начинаю игру с вами я.

                                                                                             (Слайд 1)

Интеллектуальная игра Что? Где? Когда?

-Сегодня играет команда знатоков 6 класса, командир команды….

-Прошу командира представить игроков.

-Игроков прошу занять свои места!

 

-Начать нашу встречу хочу со слов лётчика-космонавта, дважды героя СССР Алексея Архиповича Леонова, который первым совершил выход в открытый космос.                            (Слайд 2)

«Человек – высшее творение природы. Для того чтобы наслаждаться её сокровищами, он должен отвечать, по крайней мере, одному требованию: быть…?» Назовите это требование.

-На нашем игровом поле сектора с темами заданий.       Познакомьтесь с ними.

 -Кто уже догадался  и может сказать чему будет посвящена тема нашей игры?

-Молодцы!

Психологически настраиваются на работу.

 

 

 

 

 

Командир представляет  игроков, они занимают предложенные им места.

 

 

 

 

 

Отвечают на поставленный вопрос.

- Быть здоровым.

 

 

Отвечают на поставленный вопрос.

- Спорту и здоровью.

2. Мотивация учебной деятельности, постановка цели занятия

обратной стороны стула  каждого  игрока прикреплён лепесток, повернитесь, снимите его,  из предложенных слов сформулируйте  цель игры.

-Молодцы, вы правильно сформулировали цель нашей игры!

Учащиеся снимают лепестки, а затем из предложенных слов   формулируют  цель занятия.

Командир  называет цель: Знать и соблюдать  способы сохранения и укрепления своего здоровья.

3.Актуализация знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Динамическая пауза

Прошу командира выбрать сектор. Для этого необходимо  нажать на стрелку и выбрать конверт с вопросом.

Сектор № 1. «Лекарственные растения»

Против команды играет школьный врач …

Вопрос 1.  О каком растении идёт речь?  «Растение  сильно ароматичное,  содержит много ментола. Его добавляют в чаи, прохладительные напитки, сиропы, мороженое, конфеты. Растение обладает успокаивающим и болеутоляющим действием».

Команда заработала 1 балл.

                                                                                                  (Слайд 3)

Вопрос  2.

Против команды играет повар школы…

«Считалось, что её боятся злые духи. Её успешно  применяют в медицине и кулинарии - она входит в состав многих аптечных сборов, из неё изготавливают сотни вкуснейших блюд. Во время ВОВ блюда из этого растения спасали людей от голода.

Вопрос: О каком растении идёт речь?

Команда заработала 1 балл.

                                                                                                 (Слайд 4)

Прошу командира выбрать сектор. 

Сектор  № 2. Чёрный ящик.

Против команды играет ученица школы…

Вопрос: 1. О каком продукте питания идёт речь?

По народному поверью, он отпугивает вампиров. Учёные добавляют к вампирам  бактерии и вирусы, которые точно так же не переносят его аромат. Он незаменим при лечении простудных заболеваний.

                                                                                                   (Слайд5)

Команда заработала 1 балл.

Против команды играет учитель физической культуры…

Вопрос: 2. О чём идёт речь?

По мнению специалистов, - это идеальное средство  для корректировки веса: 10 минут занятий с ней  равноценны по физическим затратам 40 минутам бега. Кроме того стоит она недорого, занимает мало места и заниматься ей можно в любое время.

                                                                                                  (Слайд 6)

-Прошу командира выбрать сектор. 

Сектор № 3. СПОРТ

Против команды играет ученик 9 класса…

Вопрос: № 4.  О какой игре идёт речь?

«Вот мяч почти опустился на землю, один из игроков падает и успевает поднять его в воздух. Второй игрок посылает мяч третьему, стоящему у сетки, и тот,  высоко подпрыгнув, сильно бьёт через сетку.

                                                                                                   (Слайд7)        

Команда заработала 1 балл.

Сектор  № 5. Музыкальная фитопауза

Однажды 5 тысяч лет назад, китайский император, отдыхая в лесу, приказал согреть воду для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в чашку попало несколько чайных  листьев. Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее. Какой обычай зародился?

 

 

(Звучит успокаивающая музыка)

-А сейчас я попрошу вас под  приятную музыку, отведать этого замечательного напитка! При этом я хочу, чтоб вы определили,  с добавлением каких трав был приготовлен этот божественный чай!

Уважаемые дети,

Чай отведайте скорей вы,

Звуки музыки помогут,

Вам забыть о суете,

Ароматные напитки вознесут вас к вышине.

Вкус чего вам напомнил чай?

 

- Но а сейчас продолжим нашу игру!

Сектор № 4.  Питание.

Назовите этот продукт?

«В переводе с английского название этого продукта –  «горячая собака» булочка с сосиской. По утверждению медиков этот продукт опасен для здоровья. В частности,  он способен провоцировать развитие рака прямой и толстой кишок.

                                                                                                  (Слайд 8)

Командир команды выбирает сектор, нажав на стрелку,  и берет конверт с вопросом.

Игроки выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.

- Это растение – мята.

 

 

Игроки выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.

- Это растение – крапива.

 

Командир команды выбирает сектор, нажав на стрелку,  и берет конверт с вопросом.

Игроки выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания

- Это чеснок.

 

 

Игроки выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.

- Это скакалка.

 

 

Командир команды выбирает сектор, нажав на стрелку,  и берет конверт с вопросом.

Игроки выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.

- Игра называется волейбол.

 

Игроки выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.

- Зародился обычай пить травяной чай.

Ребята под успокаивающую музыку пьют чай, определяют со вкусом чего напиток.

 

 

 

Дают ответ на поставленный вопрос- со вкусом мяты и шиповника.

 

 

Игроки выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.

Ответ: Хот-дог.

5.Подведение итогов.

 -Доктор,  Николай Амосов сказал:

 «Врачи лечат болезни,

   А здоровье нужно добывать самому»

Перед вами много дорог и от того, куда вы пойдёте, какой путь выберете, зависит ваша дальнейшая жизнь. А наша жизнь - территория здоровья. Предлагаю вам ребята составить формулу здоровья.

-Посмотрите внимательно на слайд!

- Верно ли мы вывели формулу здоровья? Давайте сравним!

-Молодцы!!!!                                                                                            (Слайд 9)

Участники игры формулируют  формулу здоровья и аргументируют свои ответы.

 Формула здоровья = занятие спортом или лечебной физкультурой + спокойный сон + правильное питание + движение + закаливание + отдых.

6.Рефлексия 

 

А сейчас я попрошу вас отметить ступеньку на лестнице настроения! Если вам все понравилось , и все было понятно, вы занимаете 3 ступеньку! Если что-то не понравилось, или было не совсем понятно и интересно 2 ступенька, но а если совсем было неинтересно то займите место на 1 ступеньки лестницы нашего настроения.  (раздаю листы с изображением лестницы настроения).

-Я же надеюсь, что только 3 ступенька нашей лестницы будет заполнена!

-Большое спасибо за участие в нашей игре! Все были просто молодцы!!!!                                                                            (Слайд 10)

-Заполняют листы настроения!

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Технологическая карта внеклассного мероприятия"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Садовод

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 959 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.10.2019 295
    • DOCX 25.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кузнецова Оксана Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кузнецова Оксана Владимировна
    Кузнецова Оксана Владимировна
    • На сайте: 4 года и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 8413
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 21 региона

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 281 человек из 66 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методы маркетинговых исследований в интернете

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Робототехника в школе: конструирование и программирование

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 21 региона

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов