1.Организаионный
момент
|
Создаю
условия для возникновения внутренней потребности включения в учебную
деятельность.
Добрый
день!
Игру
начинаю для умных детей. Сюда приглашаю и наших гостей. Думайте, спорьте,
решайте друзья, итак, начинаю игру с вами я.
(Слайд 1)
Интеллектуальная
игра Что? Где? Когда?
-Сегодня
играет команда знатоков 6 класса, командир команды….
-Прошу
командира представить игроков.
-Игроков
прошу занять свои места!
-Начать
нашу встречу хочу со слов лётчика-космонавта, дважды героя СССР Алексея
Архиповича Леонова, который первым совершил выход в открытый космос. (Слайд
2)
«Человек
– высшее творение природы. Для того чтобы наслаждаться её сокровищами, он
должен отвечать, по крайней мере, одному требованию: быть…?» Назовите это
требование.
-На
нашем игровом поле сектора с темами заданий. Познакомьтесь с ними.
-Кто
уже догадался и может сказать чему будет посвящена тема нашей игры?
-Молодцы!
|
Психологически
настраиваются на работу.
Командир
представляет игроков, они занимают предложенные им места.
Отвечают
на поставленный вопрос.
- Быть
здоровым.
Отвечают
на поставленный вопрос.
- Спорту
и здоровью.
|
3.Актуализация
знаний
4.
Динамическая пауза
|
Прошу
командира выбрать сектор. Для этого необходимо нажать на стрелку и выбрать
конверт с вопросом.
Сектор №
1.
«Лекарственные растения»
Против
команды играет школьный врач …
Вопрос
1.
О каком растении идёт речь? «Растение сильно ароматичное, содержит много
ментола. Его добавляют в чаи, прохладительные напитки, сиропы, мороженое,
конфеты. Растение обладает успокаивающим и болеутоляющим действием».
Команда
заработала 1 балл.
(Слайд 3)
Вопрос
2.
Против
команды играет повар школы…
«Считалось,
что её боятся злые духи. Её успешно применяют в медицине и кулинарии - она
входит в состав многих аптечных сборов, из неё изготавливают сотни вкуснейших
блюд. Во время ВОВ блюда из этого растения спасали людей от голода.
Вопрос:
О каком растении идёт речь?
Команда
заработала 1 балл.
(Слайд 4)
Прошу
командира выбрать сектор.
Сектор
№ 2.
Чёрный ящик.
Против
команды играет ученица школы…
Вопрос:
1.
О каком продукте питания идёт речь?
По
народному поверью, он отпугивает вампиров. Учёные добавляют к вампирам
бактерии и вирусы, которые точно так же не переносят его аромат. Он незаменим
при лечении простудных заболеваний.
(Слайд5)
Команда
заработала 1 балл.
Против
команды играет учитель физической культуры…
Вопрос:
2.
О чём идёт речь?
По
мнению специалистов, - это идеальное средство для корректировки веса: 10
минут занятий с ней равноценны по физическим затратам 40 минутам бега. Кроме
того стоит она недорого, занимает мало места и заниматься ей можно в любое
время.
(Слайд 6)
-Прошу
командира выбрать сектор.
Сектор №
3. СПОРТ
Против
команды играет ученик 9 класса…
Вопрос:
№ 4. О какой игре идёт речь?
«Вот мяч
почти опустился на землю, один из игроков падает и успевает поднять его в
воздух. Второй игрок посылает мяч третьему, стоящему у сетки, и тот, высоко
подпрыгнув, сильно бьёт через сетку.
(Слайд7)
Команда
заработала 1 балл.
Сектор
№ 5. Музыкальная
фитопауза
Однажды
5 тысяч лет назад, китайский император, отдыхая в лесу, приказал согреть воду
для питья. Неожиданно поднялся ветер, и в чашку попало несколько чайных
листьев. Император выпил напиток и почувствовал себя бодрее. Какой обычай
зародился?
(Звучит
успокаивающая музыка)
-А
сейчас я попрошу вас под приятную музыку, отведать этого замечательного
напитка! При этом я хочу, чтоб вы определили, с добавлением каких трав был
приготовлен этот божественный чай!
Уважаемые
дети,
Чай
отведайте скорей вы,
Звуки
музыки помогут,
Вам
забыть о суете,
Ароматные
напитки вознесут вас к вышине.
Вкус
чего вам напомнил чай?
- Но а
сейчас продолжим нашу игру!
Сектор №
4. Питание.
Назовите
этот продукт?
«В
переводе с английского название этого продукта – «горячая собака» булочка с
сосиской. По утверждению медиков этот продукт опасен для здоровья. В
частности, он способен провоцировать развитие рака прямой и толстой кишок.
(Слайд
8)
|
Командир
команды выбирает сектор, нажав на стрелку, и берет конверт с вопросом.
Игроки
выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет
отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.
- Это
растение – мята.
Игроки
выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет
отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.
- Это
растение – крапива.
Командир
команды выбирает сектор, нажав на стрелку, и берет конверт с вопросом.
Игроки
выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет
отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания
- Это
чеснок.
Игроки
выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет
отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.
- Это
скакалка.
Командир
команды выбирает сектор, нажав на стрелку, и берет конверт с вопросом.
Игроки
выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет
отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.
- Игра
называется волейбол.
Игроки
выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет
отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.
-
Зародился обычай пить травяной чай.
Ребята
под успокаивающую музыку пьют чай, определяют со вкусом чего напиток.
Дают
ответ на поставленный вопрос- со вкусом мяты и шиповника.
Игроки
выдвигают версии, обсуждают их, командир принимает решение: кто будет
отвечать на вопрос. Выбранный игрок отвечает на вопрос задания.
Ответ:
Хот-дог.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.