Технологическая карта внеурочного занятия

Технологическая карта внеурочного занятия.

Область знаний, класс	Математика 1класс
Тема занятия внеурочной деятельности	Математическая шкатулка
Авторы	Большакова А.В.
Уровень воспитательного результата	1
Направление/вид внеурочной деятельности	Общеинтеллектуальное, вид деятельности – познавательная.
Форма проведения занятия	Интеллектуальный конкурс
Цели внеурочного занятия	Предметный результат		Метапредметный результат		Личностный результат
	закрепление, углубление и расширение знаний по математике, развитие познавательной сферы, а также формирование познавательного интереса у учащихся 1 класса посредством включения их в решение занимательных задач, связанных с жизненным опытом детей		Умение общаться, договариваться, распределять обязанности, построение учебного сотрудничества Умение работать в группе		Воспитание познавательного интереса к математике; достижение конечного результата опыт участия в конкурсе
Основные виды деятельности	Личностные	Познавательные		Регулятивные	Коммуникативные
	Развитие познавательного интереса к изучаемому материалу; оценивание своих достижений на занятии.	Умение высказываться в устной; сравнивать и анализировать объекты, выделять главное		Определение цели учебной деятельности с помощью учителя; высказывание своих предположений на основе работы с предложенным материалом; проявление инициативы в учебном сотрудничестве.	Умение оформлять свои мысли в устной речи, договариваться с товарищами, подтверждать аргументы фактами и делать выводы.
Учебно-методическое обеспечение	Модифицированная программа курса внеурочной деятельности «Занимательная математика», является продолжением образовательной программы  по системе «Занкова»
Материально-техническое обеспечение	Место проведения: кабинет Оборудование: компьютер, мультимедийной оборудование, раздаточный материал, конструктор, шкатулка
Организационная структура занятия
Этап 1	Мотивационно-целевой
Цель	Формирование познавательной мотивации по данной теме
Длительность этапа	5 минуты
Деятельность учителя во время работы	Создать положительный настрой на занятие с помощью сказочного героя - Царицы Математики,  со шкатулкой в руках; показать шкатулку.  Просит выдвинуть предположение о теме предстоящего занятия.
Деятельность обучающихся во время работы	Собираются вокруг Царицы -  наблюдают, слушают. Выдвигают предположения о теме предстоящего занятия.
Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы	Сформулировать тему и цель занятия. Дать мотивационную установку на выполнение задания. Объединить в группы (жребий: распределение ролей по выбору цвета карточек и обозначений: командир, оформитель а) художник; б) писатель)
Этап 2 Организационно-исполнительский
Цель	Формирование познавательной и творческой  активности,  навыков мышления, памяти, воображения, речи, оценивание своих достижений и достижений группы
Длительность этапа	20 минут
Деятельность учителя во время работы	Знакомить с группами, представить жюри (мистеры Минус и Плюс) Провести интеллектуальные конкурсы по плану.    Организовать  работу групп; подвижная Физминутка, координировать и помогать в работе
Деятельность обучающихся во время работы	Воспринимать задания и анализ итогов жюри, выполнять действия: отгадывание ребусов, загадок, задач - шуток, анализировать и  сравнивать, контролировать правильность ответов;  выполнять задания в  группах, сделать Физминутку.
Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы	Создать атмосферу творческого содружества, подвести итоги конкурсов. Наградить команды, выпустить видеоролик «Математический репортаж» - интервью
Этап 3. Рефлексивный
Цель	Формирование навыков рефлексии у обучающихся
Длительность этапа	5 минут
Деятельность учителя во время работы	Предлагает детям выразить свое эмоциональное настроение в виде рейтинга: самая трудная и интересная тайна шкатулки.
Деятельность обучающихся во время работы	Прикрепляют знаки + и – на доске около обозначений конкурсных заданий
Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы	Просмотр видеоролика

Краткое описание документа:

Технологическая карта внеурочного занятия  "Математическая шкатулка",  1 класс.

Карта может быть  конструктором для создания своих технологических карт звнятий по внеурочной деятельности. В технологической карте даются приблизительные ответы на пункты:

Область знаний, класс

Тема занятия внеурочной деятельности

Авторы

Уровень 

воспитательного результата

Направление/вид внеурочной деятельности

Форма проведения занятия

Цели внеурочного занятия

Основные виды деятельности

Учебно-методическое обеспечение

Материально-техническое обеспечение

Организационная структура занятия

Этап 1

Цель

Длительность этапа

Деятельность учителя во время работы

Деятельность обучающихся во время работы

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Этап 2 Организационно-исполнительский

Цель

Длительность этапа

Деятельность учителя во время работы

Деятельность обучающихся во время работы

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы

Этап 3. Рефлексивный

Цель

Длительность этапа

Деятельность учителя во время работы

Деятельность обучающихся во время работы

Деятельность учителя и обучающихся после окончания работы