628832
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыТехнологическая карта внеурочного занятия "Информатика в играх и задачах" 2,3 классы

Технологическая карта внеурочного занятия "Информатика в играх и задачах" 2,3 классы

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Толстикова Елена Алексеевна

ГБОУ ООШ с. Старая Кармала


Занятие по внеурочной деятельности (рабочая программа обще интеллектуальной направленности

«Информатика в играх и задачах» 2, 3 классы)


Технологическая карта

Тема: «Группа объектов. Общее название» (Что такое? Кто такой?)

Цели урока:

- развитие логического мышления, памяти, воображения;

- сформировать начальное представление об общих именах, обозначающих группу (класс) объектов;

- научить называть отдельные предметы заданной группы и давать общее имя группе объектов;

- учить давать разные общие имена одному объекту.

Универсальные учебные действия:

Познавательные: дать представление об общих именах, обозначающих группу и давать общее имя группе объектов;

Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию, учитывая разные мнения;

Регулятивные: оценивать ситуацию;

Личностные: внутренняя позиция школьника на уровне положительного отношения.

Этап занятия

Содержание

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Результат УУД

I. Организаци-онный момент

Настрой на работу

- Посмотрите друг на друга, улыбнитесь! К нам в гости снова пришел робот Яша. Ему понравились наши уроки, и он с удовольствием хочет их посещать и с нами поработать.

Учащиеся садятся за парты, которые располагаются по кругу в классной комнате.

Л: выражать положительное отношение к процессу познания

II. Повторение изученного


Повторение

2,3 класс - Пока вы были на перемене робот Яша записал на доске алгоритм «Сделай бутерброд».

Посмотрите внимательно. Все ли здесь верно? Согласны ли с данной версией. (слайд 1,2)

- А как вы определяете понятие «Алгоритм»? Приведите примеры цикличных алгоритмов. («Рыбалка», «Сбор грибов», «Наполнение бочки водой с помощью ведра»).

2,3 класс - Учащиеся находят ошибки в записи алгоритма и называют их.

- Алгоритм – план действий (последовательность шагов).

К: аргументировать свою точку зрения

III. Актуализация знаний учащихся. Постановка цели урока. Индукция с выходом на мотивацию.


Изучение новой темы
























3 класс - 1. Игра «Назови предметы группы», «Назови одним словом».

Я бросаю мяч тому, кто будет отвечать.

- «Я купила чемодан. Какие игрушки я могу в него положить? Какую посуду я могу в него сложить? Какие школьные принадлежности я могу в него положить? А какие предметы в форме круга туда поместятся? Полосатые предметы?».


- Смотрите, я назвала вам общие названия предметов, а вы называли отдельные предметы, которые входят в эту группу. Так и называется тема нашего урока. Посмотрите на доску.

- Возьмите слова «дождь, град, снег». Объедините их одним словом. (Осадки)

- Возьмем слова «осина, сирень, липа» Объедините их одним словом. (Растения) Вывод: каждый предмет в группе можно обозначить общим названием.

-Кто такой Никита? (человек, школьник, друг, брат, сын).

- Разберите слово «самосвал». Это и «игрушка», и «машина». Вывод: один и тот же предмет можно отнести к разным группам.

3 класс - Учащиеся называют игрушки, посуду, школьные принадлежности, предметы, имеющие форму круга, полосатые предметы.




2 класс - При разборе материала с 3 классом 2 класс – работает с координатной сеткой.

2 класс – Учащиеся выполняют задание на раздаточном материале.


IV. Работа по теме занятия.

Практическая работа


3 класс - На полученном вами раздаточном материале даны по два задания. Перед выполнением не забудьте внимательно прочитать задания. На них вы также видите таблицу для своей самооценке по итогам работы. Если вам понравилась ваша работа, и вы уверены, что все сделали правильно, закрасьте квадрат зеленым цветом. Но если вас не устраивает результат - закрасьте красным цветом. (Раздается материал).

3 класс - Индивидуальная работа на раздаточном материале с самооценкой результатов.

К: высказывать свою точку зрения.

Л: анализировать поступки одноклассников в коллективе.

П: дать представление о моральных нормах и правилах поведения, о взаимоотношениях в коллективе класса



Работа со 2 классом. –Продемонстрируйте свои работы – что у вас получилось?

2 класс - Ответы учащихся


Физкультминутка

Физкультминутка

- А теперь можно немного отдохнуть. Приглашаю вас на физкультминутку. (презентация.)


Повторяют


V. Работа с ноутбуками.



2,3 класс - 1. Отгадайте загадки.

По ковру зверек бежит,
То замрет, то закружит,
Коврика не покидает,
Что за зверь, кто угадает?

(компьютерная мышка)

На доске по строчечке
Разместились  кнопочки
Догадайтесь мальчики
Как здесь тыкать пальчиком?

(Клавиатура)

То-то радость, то-то смех
На бумаге, без огрех,
Из какой коробки лезет
Текст на удивленье всех?
(Принтер)

Чудо-юдо чемодан
Лампа, кнопка да карман.
Он окутан проводами
Словно город Амстердам.
(Системный блок)

Если что-то отключить,
То компьютер замолчит,
Тугоухий, как медведь —
Ничего не сможет спеть

(Колонки)

Он умен не по годам
И похож на чемодан.

(Ноутбук)

2. - Возьмите свои ноутбуки. Вспомните, что можно делать на ноутбуке? (На них можно играть, рисовать, с его помощью можно считать, посылать или получать письма.)

3. Вспомните правила безопасности при работе с ноутбуками. Беседа с учащимися о безопасности:

- садиться работать с чистыми сухими руками;

- на клавиатуру нельзя проливать жидкость, кушать при работе на нем;

- не садиться за работу со жвачкой во рту;

- не включать ноутбук без разрешения учителя.

3. Ребята, включите ноутбуки. Вспомните алгоритм работы с ними.

4. Работа в программе «Point». Скоро праздник, который ждут все. Закончите рисунок на тему «Новый год», который вы начали на прошлом уроке.


2, 3 класс - Учащиеся отгадывают загадку.




























Ответы учащихся.





Учащиеся рассказывают.






Ответы учащихся



Самостоятельная работа с комментариями

К: формулировать собственное мнение и позицию, учитывая разные мнения.

Л: проявлять навыки делового сотрудничества


VI. Подведение итога. Рефлексия.


Определи свое настроение

Выбери смайлик, который соответствует твоему настроению и прокомментируй свой выбор. Подарите свои смайлики роботу Яше.

Ответы учащихся

Р: анализировать свою деятельность



Общая информация

Номер материала: ДВ-267627

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация